1、第一單元 走進物質(zhì)世界,第二節(jié) 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),物質(zhì)的變化,物理變化：,化學(xué)變化：,沒有生成新物質(zhì)的變化，一般指形狀變化、狀態(tài)變化。,生成新物質(zhì)的變化，如蠟燭燃燒、鐵生銹等,物質(zhì)的性質(zhì),物理性質(zhì)：,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、吸附性、揮發(fā)性等。,化學(xué)性質(zhì)：,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、不穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸性、堿性等。,第二節(jié) 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),一、對蠟燭及其燃燒的探究 1、點燃前： （1）仔細觀察蠟燭的外形。 （2）用小刀切割一小塊蠟燭放入水中。 2、燃著時： （1）將蠟燭點燃，仔細觀察蠟

2、燭發(fā)生的變化和蠟燭的火焰。 （2）取一根火柴梗，拿住一迅速瓶放入火焰中，約1秒鐘后 取出。觀察火柴梗在火焰的不同部位被燒的情況。 （3）分別取一個干燥的燒杯和用澄清石灰水潤濕過的燒杯， 罩在蠟燭火焰的上方。 3、熄滅后： 用火柴去點蠟燭熄剛熄滅時的白煙，觀察現(xiàn)象。,一、對蠟燭及其燃燒的探究,點燃前,燃著時,熄滅后,實驗結(jié)論,蠟燭是白（紅）色圓柱形固體，硬度小，不溶于水，密度比水小，略有氣味。,火焰分三層，外層最亮，內(nèi)層最暗。 火柴從中間到兩端逐漸變黑。 燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，石灰水變渾濁。,熄滅后冒白煙； 用火柴點白煙，蠟燭重新燃燒。,蠟燭是一種白（紅）色的圓柱形固體，硬度小，不溶于水，密度比

3、水小，略有氣味；,點燃時，外焰溫度最高； 燃燒以后生產(chǎn)了水和二氧化碳。,討論： 通過對蠟燭及其燃燒的探究，你認為化學(xué)實驗過程中應(yīng)關(guān)注那些方面？,1、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) 2、關(guān)注物質(zhì)的變化 3、關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象,第二節(jié) 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),二、對對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 1、利用排水收集法收集兩瓶呼出的氣體。另取連個空集氣瓶，其中為空氣。向空氣和呼出的氣體中分別滴如數(shù)滴澄清石灰水振蕩。觀察現(xiàn)象。 2、將燃著的木條分別插入空氣和呼出的氣體中。 3、取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，觀察水蒸氣的情況并與另一塊放在空氣中的玻璃片作比較。,二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體

4、的探究,步驟1,步驟2,步驟3,呼出的氣體中二氧化碳的含量比呼入的空氣中二氧化碳的含量高,1、裝空氣的瓶幾乎沒有變化,2、裝呼出氣體的瓶變渾濁,1、在裝有空氣的瓶種沒有化,2、在裝有呼出氣體的瓶中 火焰變小，甚至熄滅。,呼出的氣體中氧氣的含量比呼入的空氣中氧氣的含量低。,1、放在空氣中的玻璃片上無 明顯現(xiàn)象。,2、呼氣的玻璃片上有水珠。,呼出的氣體中水蒸氣的含量比呼入的空氣中水蒸氣的含量高。,與呼入的空氣相比，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量高，氧氣的含量低，水蒸氣的含量高,實驗結(jié)論,化學(xué)實驗,途徑：,實驗探究,作用,發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理,獲得化學(xué)知識,觀察現(xiàn)象,記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果,科學(xué)分析,做出結(jié)論,小結(jié)：,課堂練習(xí)：,1用于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是 （ ） A 水 B 白酒 C 食鹽水 D 澄清的石灰水 2蠟燭在空氣中燃燒，生成的物質(zhì)是 （ ） A 氧氣 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水 3能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 （ ） A 空氣 B 二氧化碳 C氧氣 D 水蒸氣,D,D,C,課堂練習(xí)：,4.將燃著的小木條分別插入下列兩個集氣瓶中， 出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A 甲中熄滅，乙中變旺 B 甲中變旺，乙中熄滅 C 甲、乙都變旺 D甲、乙都熄滅,氧氣