1、,再見！,同分母分?jǐn)?shù)加、減法,表示把單位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分?jǐn)?shù)單位是（ ）， 里面有( )個(gè)( )。,8,3,3,（1） 的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。,（2） 里面有（ ）個(gè) 。,（3） 是4個(gè)（ ）。,（4） 3個(gè) 是（ ） 。,5,（5） 1里面有（ ）個(gè) ，即是（ ）。,5,媽媽把餅平均分成了8份，,爸爸吃了3塊,小紅吃了2塊。,媽媽吃了1塊，,我吃了 1 塊餅。,我吃了 3 塊餅。,你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,2,8,張餅，,爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒?問題一：,爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒?即( ) 個(gè)( ) 和 ( ) 個(gè) ( )合起來，是（ ）個(gè) ( ) ，即

2、（ ）。,=,=,=,4,3,1,爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?問題二：,爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?-,=,=,即( ) 個(gè)( ) 減去 ( ) 個(gè) ( )，還剩（ ）個(gè) ( ) ，即（ ）。,3,1,2,=,媽媽比爸爸少吃了多少?gòu)堬灒?還剩多少?gòu)堬灒?分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義有什么關(guān)系呢？,分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義（ ），是把（ ）合并 （ ）成的運(yùn)算。,相同,兩個(gè)數(shù),一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義（ ），是已知（ ）與其中（ ），求（ ) 的運(yùn)算。,相同,兩個(gè)加數(shù)的和,一個(gè)加數(shù),另一個(gè)加數(shù),還剩多少瓶礦泉水？,還剩多少瓶礦泉水？, 4,1 4,？,（瓶）,觀察，你能發(fā)現(xiàn)

3、什么共同點(diǎn)？,同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則： 同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,1、填空并列式計(jì)算。(書本第105頁第1題）,4 5,4 7,）,5 9,2 9,+,= 1,做一做,1 2,1,1 2,1 5,4 5,5 5,+,+,=,=,認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？,當(dāng)分子分母相等時(shí)，分?jǐn)?shù)等于1,1,1 5,4 5,2、判斷對(duì)錯(cuò)。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1,3.解決問題我能行,（1）一個(gè)水池已經(jīng)灌了 池的水，還要灌多少水才滿？,（2）在第二課堂活動(dòng)中，504 班參加網(wǎng)球興趣班的人數(shù)占全班人數(shù)的 ，參加書法興趣班的人數(shù)占全班人數(shù)的 。參加這兩個(gè)興趣班的人數(shù)共占全班人數(shù)的幾分之幾？,2 11,3 11,5、戰(zhàn)勝難題我能行,1、 已知（A和B都是大于零的整數(shù)），那么和分別是多少？你能寫