1、高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)和建議，閱讀和修改部分，英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)，最近高考英語(yǔ)閱讀題的特點(diǎn)，試題趨勢(shì)，類(lèi)型分析，第一講，英語(yǔ)閱讀能力是考試和學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的主要形式，在高考中具有非常重要的地位，英語(yǔ)閱讀是跨文化交際活動(dòng)，除了語(yǔ)言因素外，還會(huì)受到中西文化差異的影響。一，內(nèi)容，特點(diǎn)，考試問(wèn)題趨勢(shì)，一，命題的專(zhuān)題，高考閱讀能力問(wèn)題主要是考生在單位時(shí)間內(nèi)快速閱讀英語(yǔ)隨筆，理解隨筆的專(zhuān)題思想，掌握短文中包含的信息(事實(shí)、細(xì)節(jié)等)，通過(guò)隨筆提供的資料進(jìn)行分析、推理、分析。2)掌握上下文，整理結(jié)構(gòu)，掌握文章深層含義的能力。3)詞匯量大，文化背景知識(shí)豐富。你知道今天英語(yǔ)國(guó)家的公共生活、科學(xué)技術(shù)教育等方面的社會(huì)知識(shí)嗎？4

2、)是否有好的問(wèn)題解決技術(shù)等。7茄子方面：1)文章專(zhuān)題2)文章中心思想3)文章詳細(xì)信息4)文章結(jié)構(gòu)5)文章語(yǔ)義6)語(yǔ)義，語(yǔ)義猜測(cè)7)邏輯推理，判斷，7茄子問(wèn)題類(lèi)型3360，兩種主要類(lèi)型：1，表面化理解問(wèn)題2確認(rèn)事實(shí)問(wèn)題2)which of the following shows the right order of the story？3)which of the following statements is true according to the text？4)which of the four pictures below is closest to as mentioned in t

3、he text？5)when/where/what/why/how/whichis？等一下，b)。推測(cè)詞義，句子意義，斷片意義。例如1)which of the following can be used in place of？2)the underlined word means/refers to . 3)when the writer says，he refers to the fact that等，2 .深入的理解問(wèn)題(主觀判斷問(wèn)題)這種考試問(wèn)題要求考生在理解隨筆客觀細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，通過(guò)合理的判斷、推理歸納等方法，從文章字的行間發(fā)掘隨筆中包含的潛在深層意義。也就是說(shuō)，通過(guò)已知信息推斷未

4、知信息。常見(jiàn)的測(cè)試形式是要求考生推斷文章宗旨、作家的傾向觀念等。這種題目是閱讀考試的難點(diǎn)，而且占的比例很大，考生總是在這種考試問(wèn)題上失分。這種考試問(wèn)題通常有以下幾個(gè)茄子問(wèn)題方法：1)文章對(duì)的日期1)what is the main idea of this passage？2)the writer holds that _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3)what is the best title of the passage？4)what does the passage mainly discuss？5)the topic of the passage is _ _ _ _ _

5、_ _。(2)作者的看法和態(tài)度，1)What is the writers opinion？2)the writer argues that _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3) whats the authors attitude？4)the purpose in writing this text is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)推理、結(jié)論和隱含意義，1)it can be inferred/concluded from the passage that _ _ _ _ _ _ _ _ _。2)wecan infer/conclude/draw from

6、 It is implied in the passage that _ _ _ _ _ _。4)“are used in the text to refer to _ _ _ _ _。干涉虛擬否？偏心嗎？”確認(rèn)每個(gè)選項(xiàng)的三個(gè)茄子節(jié)目。3、制裁和體裁、高考英語(yǔ)考試問(wèn)題閱讀理解問(wèn)題的制裁、體裁保持一致的風(fēng)格，著重于多樣性、生活化、交際化，反映了實(shí)用性、時(shí)效性、知識(shí)性、媒體性、服務(wù)等主要特征。涵蓋了社會(huì)文化、能源交通、人生觀、日常生活、新聞報(bào)道等所有方面。歷年高考制裁還包括科普知識(shí)、天文地理、人物傳記、風(fēng)土承認(rèn)、廣告宣傳、體育大會(huì)、歷史文化等諸多方面。體裁包括說(shuō)明文、說(shuō)明文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文

7、等。最近幾年高考情況：表1: 2000高考英語(yǔ)閱讀理解調(diào)查情況，表2: 2001高考英語(yǔ)閱讀理解調(diào)查情況，篇，專(zhuān)題，相關(guān)領(lǐng)域，體裁，A，B，C，D，E男性友情和女性友情，社會(huì)高考英語(yǔ)閱讀考試問(wèn)題的4茄子特征1)中速表5:近5年來(lái)的詞匯總量和閱讀速度要求，年，2004，2000，2001，隨筆語(yǔ)數(shù)，1483，1355，選項(xiàng)語(yǔ)數(shù)，650，697 (1597，2)中語(yǔ)篇語(yǔ)篇意識(shí)增強(qiáng)，提問(wèn)手法靈活，提問(wèn)深入，要求學(xué)生理解文章字面意義，也理解文章內(nèi)在意義。融合視覺(jué)擴(kuò)展，智力和素質(zhì)要求。新的語(yǔ)匯略低，原則上不超過(guò)整個(gè)語(yǔ)匯的3%，減少了漢語(yǔ)注釋。命題者利用同義詞或反義詞關(guān)系、構(gòu)詞方法、語(yǔ)法、語(yǔ)篇語(yǔ)境等，重點(diǎn)

8、調(diào)查理解生詞的學(xué)生能力。(4)從語(yǔ)用學(xué)的角度調(diào)查學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，同時(shí)重視從心理學(xué)的角度調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)策略。從高岡的一些變化來(lái)看，05年的閱讀理解部分設(shè)置問(wèn)題將更好地考慮學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力檢查。5，理解考生應(yīng)具備的能力、宗旨的要旨，理解作者的思想、觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度。理解文章的具體信息。根據(jù)上下文推斷生詞的意思，掌握單詞不同意思的知識(shí)?？醋髡叩闹饕鈭D和文章基調(diào)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理。理解文章的基本結(jié)構(gòu)，了解文章的敘事或推理過(guò)程。從相關(guān)資料中學(xué)習(xí)有用的東西，經(jīng)過(guò)不重要的情節(jié)或信息一帶。根據(jù)閱讀目的和資料的難易度調(diào)整閱讀速度和方法。根據(jù)作者的描述得出自己的結(jié)論。第二，理解閱讀理解問(wèn)題解決方

9、法和技巧，閱讀的目的，理解作者要表達(dá)的主要思想。理解和區(qū)分文章主要內(nèi)容和輔助內(nèi)容。理解并記住文章中最重要的內(nèi)容。了解文章結(jié)構(gòu)和事件發(fā)生的時(shí)間、空間順序。理解作者的觀點(diǎn)、意圖、寫(xiě)作風(fēng)格、偏見(jiàn)等。用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)獲得文章分析、評(píng)價(jià)、自己的切身利益。我們已經(jīng)明確了高考英語(yǔ)閱讀考試問(wèn)題的兩個(gè)茄子主要問(wèn)題類(lèi)型：第一大類(lèi)別是客觀信息問(wèn)題，第二大類(lèi)別是主觀判斷問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，考生在閱讀時(shí)要注意原文的數(shù)字、事實(shí)、物體、部分和整體的關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、地點(diǎn)關(guān)系、平行和依存關(guān)系，順利完成客觀問(wèn)題的答案。但是主觀判斷問(wèn)題通常不是在原文中能找到答案的，而是要經(jīng)過(guò)作者的意圖、態(tài)度、對(duì)整個(gè)文章的深入推斷和分析才能回答。當(dāng)然

10、，這種思維活動(dòng)必須基于原文提供的事實(shí)。胡思亂想就會(huì)渡邊杏。有兩種常用的問(wèn)題解決方法：第一是先讀短文，然后解問(wèn)題。這是考生常用的分步閱讀方式。其特點(diǎn)是有助于考生了解文章宗旨和作者的態(tài)度。但是由于速度慢，考生讀書(shū)時(shí)不能積極預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，缺乏主觀能動(dòng)性。另一個(gè)是先看問(wèn)題，然后讀短文。其特點(diǎn)是目標(biāo)性強(qiáng)，節(jié)省答案時(shí)間，可用于回答事實(shí)和詳細(xì)的問(wèn)題。但是在解決主題性和推理性問(wèn)題時(shí)，效果并不明顯。當(dāng)然，先看標(biāo)題，還是先看文章，這因人而異，因材質(zhì)而異，不分優(yōu)劣。應(yīng)試戰(zhàn)略13360，1，確定考試題目，中心2，通讀全文，掌握全貌3，找出答案，明確要求4，有問(wèn)題，重讀短文，仔細(xì)研究，一個(gè)接一個(gè)地重讀全文，仔細(xì)研究，應(yīng)

11、試戰(zhàn)略2:1文章主題句的表達(dá)通常有五種茄子形式：1，主題句在段落的開(kāi)頭。作者從一開(kāi)始就提出主題句，然后用細(xì)節(jié)解釋?zhuān)С只虬l(fā)展主題句表達(dá)的主題思想。例如：(nmetoo) 64。the subject discussed in the text is _ _ _ _ _ _ _。a . the process Of reaching decisions b Of making good business plans d . the value Of information in winning games，牙齒問(wèn)題考慮了主題。牙齒文章的前兩句話就是以文章為中心的議題：decision-think

12、ing is not unlike poker-it often matters not only what you think，But also what others think you think ank根據(jù)以上主題，可以看出牙齒文章將以“決策進(jìn)程”為中心進(jìn)行。文章事業(yè)是“the process of reaching decisions”，NMET 0359。what is mainly discussed in the text？childrens reading difficulties . advantages of raising dogs . service in a pub

13、lic library . a special reading program。簡(jiǎn)短的第一個(gè)文章reading to dogs is an unusual way to help children improve their literacy skills。是文章主題句。美國(guó)鹽湖城ITA組織解釋說(shuō)，狗有閃亮的棕色眼睛、搖晃的尾巴和無(wú)條件的愛(ài)，為孩子們提供了獲得自信的“必要的聽(tīng)眾”。利用狗閱讀幫助孩子提高讀寫(xiě)能力是獨(dú)特的教育方法，所以最好的選擇是D。2，主題文在段落末尾，作者主要采用表現(xiàn)的細(xì)節(jié)，并采用總結(jié)文章大意后的寫(xiě)作手法。例如：NMET99 B篇的主題位于文章最后一個(gè)文章“the compu

14、ters are becoming people-literate”中。在牙齒文章的第一段中，computer people talk a lot about the need for other people to become“computer-literate”。but not all experts agree that it，但Nmet0272 .the main purpose of writing this text is _ _ _ _。to share information about party planning to introduce the joys of a bi

15、s E a business plan to sell a service，這是一篇短文，指出孩子的生日不再是困難或問(wèn)題。可以問(wèn)題解決到一個(gè)裝滿(mǎn)各種茄子有趣的東西的籃子上。(David aser，Northern Exposure，美國(guó)電視電視劇，家庭)Anaclerio和她的朋友Jill Carilsle提出了一個(gè)家族的聚會(huì)計(jì)劃，稱(chēng)為“籃子中的聚會(huì)”。(。他們制作了裝滿(mǎn)慶祝生日的活動(dòng)計(jì)劃和禮物等的家族聚會(huì)包。我們還可以根據(jù)短文最后一句，for more information，call anacle Rio at 708-864-6584 or Carlisle at 708-205-9141總結(jié)，牙齒短文的主要