新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊倍的認(rèn)識ppt.ppt_第1頁
新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊倍的認(rèn)識ppt.ppt_第2頁
新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊倍的認(rèn)識ppt.ppt_第3頁
新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊倍的認(rèn)識ppt.ppt_第4頁
新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊倍的認(rèn)識ppt.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版三年級數(shù)學(xué)上冊,倍 的 認(rèn) 識,看一看 說一說,先擺了幾個2?又?jǐn)[幾個2?現(xiàn)在有幾個2?,(1),(2),幾根玉米為一組?有幾組?可以說是幾個幾?,(3),幾個紫薯為一組?有幾組?可以說是幾個幾?,想一想,(1)5個3,(2)3個5,(3)3個5與5個3有什么不同?,倍的認(rèn)識,紅蘿卜有幾個2根?,紅蘿卜有3個2根。,胡蘿卜有2根。,二.探究新知,有2根, 有3個2根,我們說 的根數(shù)是 的 3倍?;蛘哒f6是2的3倍。,仔細(xì)觀察胡蘿卜有幾根。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),5,5,探究新知,倍的認(rèn)識,怎樣確定倍數(shù):把這個數(shù)按( )分一分,有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量,這

2、個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。,6是2的3倍,10是2的5倍,2(根)是標(biāo)準(zhǔn)量,標(biāo)準(zhǔn)量,3,4,(一)圈一圈,做一做,三.知識拓展,粉花:,黃花:,的朵數(shù)是 的( )倍。,5,有幾個 這么多?,(二)圈一圈,填一填,三.知識拓展,桔子的個數(shù)是蘋果的( )倍多( )個。,3,1,(三)圈一圈,說一說,草莓的個數(shù)是桔子的( )倍。,2,草莓的個數(shù)是蘋果的( )倍,6,大象的只數(shù)是小兔的( )倍,5,( )的只數(shù)是( )的( )倍,小貓,小狗,3,第一行擺2根小棒 第二行擺第一行的4倍。,(四)擺一擺,畫一畫,1.,4,第一行擺4根 第二行擺第一行的3倍,第二行擺4的3倍,就是3個4,第一行,第二行,擺一擺

3、,畫一畫,2.,第一行擺:,第二行擺:,第一行的4倍,3.擺一擺,四.知識運(yùn)用,18里面有( )個6,18是6的( )倍。 35里面有( )個5,35是5的( )倍。 25里面有( )個5,25是5的( )倍。 42里面有( )個7,42是7的( )倍,(一)填一填,說一說,(二),2只,3只,8只,6只,4只,( )的只數(shù)是( )的( )倍。,(二),智者的工錢,好習(xí)慣,需養(yǎng)成;要堅持,倍收益!,說一說你學(xué)會了什么?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),4,3,(二)想一想,說一說,相同的圖形沒有放在一起,你還能看出它們的倍數(shù)關(guān)系嗎?你是怎么想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論