《圖形的放大與縮小》課件_第1頁
《圖形的放大與縮小》課件_第2頁
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1、圖形的放大與縮小,這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的? 圖片的形狀和大小呢?,畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。,兩張圖片畫面相同，大小不同。,圖片的長和寬都是放大了的哦！,兩張圖片畫面相同，大小不同。,圖片的長和寬都是縮小了的哦！,從左至右，圖形縮小了。,從左至右，圖形放大了。,形狀相同,形狀相同,請用小棒擺兩個大小不同的正方形。,老師這樣做是不是把正方形放大？,在放大圖形的時候，除了每一邊放大要相同之外，還要保證每個角的大小不變！,觀察正方形放大過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？,把每一邊都放大了，角度沒變，它還是正方形。（形狀相同，只是大小不同）,這樣是把正方形放大嗎？,把每一邊都放大了，如果角

2、度變了，它就不是正方形了。,觀察長方形在縮小過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？,把每一邊都縮小了，角的大小沒變，還是長方形。（形狀相同，只是大小不同）,找一找 號放大或縮小的圖形,將左邊小正方形各邊放大到原來的3倍,2格,6格,每一邊都放大相同的倍數(shù)。,把左邊長方形的長、寬都縮小為原來的 。,6格,4格,3格,2格,每一邊都縮小為原來的幾分之幾。,試一試：把L形各邊放大4倍,討論： 把這個圓的半徑放大2倍該怎樣畫？,練一練：在方格紙上將下圖各邊縮小為原來的,練一練：把下圖各邊縮小為原來的,想一想：原來各邊是幾格喲？,你知道怎樣把一個圖形放大或縮小嗎？,放大：把原來圖形的每一邊都放大相同的倍數(shù)， 角度大小不變。 縮?。喊言瓉韴D形的每一邊都

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