1、歡迎您,走進(jìn)法制天地,嘻嘻真是個(gè) “武大郎”,“我會(huì)死的”,“為什么？”,拆信的風(fēng)波,時(shí)間：星期天早晨 地點(diǎn)：女兒房間 人物：媽媽、女兒（某校初二學(xué)生） （媽媽氣呼呼地把幾封信摔在女兒面前。） 請(qǐng)問：假設(shè)你是女兒會(huì)怎樣做？為什么？,情境一：,尊重和維護(hù)隱私權(quán),尊重隱私是道德的期盼,樹立隱私意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí),依法維護(hù)隱私權(quán),知識(shí)點(diǎn),不侵害他人隱私,法律保護(hù),自我保護(hù),彼此尊重對(duì)方的隱私,悄悄話 ： 我想把秘密告訴你,麗麗是小紅的好朋友，小紅把自己的秘密都告訴了她。而麗麗又是裝不住事的人，她又把小紅的秘密告訴了自己的好朋友。 （1）你如何評(píng)價(jià)麗麗？ （2）假設(shè)你是麗麗該怎樣做？,（1）女大

2、學(xué)生求職時(shí)，問年齡、身高、體重、家庭狀況 、有男朋友嗎？,（2）警方對(duì)犯罪嫌疑人的電話、房屋、實(shí)施監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)犯罪事實(shí)向法院提起訴訟，可以嗎？為什么？,（3）李某在手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有時(shí)習(xí)生邊實(shí)習(xí)邊觀看，李某認(rèn)為自己的隱私權(quán)正在被侵犯，談?wù)勀愕目捶ā?（4）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些銀行和超市都安裝了監(jiān)視器。個(gè)別學(xué)校為了防止學(xué)生考試作弊，在教室里也安裝了監(jiān)視器。對(duì)此你有什么看法？,案例分析,（1）女大學(xué)生求職時(shí)，可以問年齡、身高家庭狀況及有男朋友嗎？,（2）警方對(duì)犯罪嫌疑人的電話、房屋、實(shí)施監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)犯罪事實(shí)向法院提起訴訟，可以嗎？為什么？,（3）李某在手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有時(shí)習(xí)生在一邊實(shí)習(xí)觀看，李某認(rèn)為自己的隱私

3、權(quán)正在被侵犯，談?wù)勀愕目捶ā?（4）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些銀行和超市都安裝了監(jiān)視器。個(gè)別學(xué)校為了防止學(xué)生考試作弊，在教室里也安裝了監(jiān)視器。對(duì)此你有什么看法？,中學(xué)生小紅到新同學(xué)文文家玩，無意中聽到其父母的談話，得知文文是收養(yǎng)的又是因患肝炎病休學(xué)一年等情況。后來小紅在與同學(xué)聊天時(shí)，將文文的秘密告訴了大家，同學(xué)們知道后議論紛紛，有不少人因此疏遠(yuǎn)了文文。文文很不理解。 文文要求小紅賠禮道歉，小紅確認(rèn)為自己沒錯(cuò)，而且這是真事并非捏造。于是文文著到班任，要求老師主持公道。 什么原因使文文感到委屈、痛苦？小紅的想法有道理嗎？ 你是老師該如何處理這件事？,智慧窗,A、父母為了更好的了解未成年子女的思想動(dòng)態(tài)

4、 B、老師為了更好的教育學(xué)生 C、領(lǐng)導(dǎo)為了掌握下屬的思想變化 D、公安機(jī)關(guān)為了追查刑事犯罪,動(dòng)動(dòng)腦,？,1、下列情況可以對(duì)公民的通信進(jìn)行檢查的有：,2、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，運(yùn)用法律保護(hù)的方式有： A、請(qǐng)求司法保護(hù) B、要求侵權(quán)人停止侵犯、賠禮道歉 C、造成較大精神痛苦的，有權(quán)要求精神損害賠償 D、自行與侵權(quán)人協(xié)商,1、保護(hù)隱私就是自我封閉、與世隔絕。 2、當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)要學(xué)會(huì)與值 得信任的人溝通和交流，獲得理解和幫助。 3、隱私權(quán)里包含兩種最忠實(shí)的守護(hù)好奇和干涉。 4、親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，這 原于彼此的信任。,判斷題,相,關(guān),未成年人應(yīng)該從哪些方面保護(hù)自己的隱私？,1、保管好自己的信件、日記等含有個(gè)人隱私的物品。將它們 放在不易被發(fā)現(xiàn)的地方。,2、不向他人、包括自己的同學(xué)、好朋友講訴自己的個(gè)人及家 庭隱私。如貴重物品的存放，及父母的婚姻情況,3、當(dāng)未成年人發(fā)現(xiàn)有人披露、宣揚(yáng)自己的隱私損害自己的行 為時(shí)，應(yīng)當(dāng)給予制止將情況告訴家長(zhǎng)，搜集證據(jù)必要時(shí)向法 院起訴要求行為人停止侵害恢復(fù)名譽(yù)消除影響賠禮道歉。,鏈,接,哪些行為構(gòu)成侵害隱私權(quán)？,知識(shí)平臺(tái),構(gòu)成侵害隱私的行為一般有以下幾種 （1）監(jiān)視。即非法對(duì)