1、課題：第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課 美國獨立宣言【學習要求】說出獨立宣言中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認識民主化進程要有一個從思想理論到制訂法律的準備階段。 【問題導學】 一、閱讀教材第一目，回答獨立宣言發(fā)表的有關問題1、1、獨立宣言是在什么歷史背景下產(chǎn)生的？2、富蘭克林與杰斐遜等北美啟蒙思想家的思想主張有哪些？3、結(jié)合p25“歷史縱橫”分析潘恩常識的內(nèi)容及意義。4、結(jié)合p25“歷史縱橫”分析“沒有代表權，就不得征稅！”的實質(zhì)及意義。二、閱讀教材第二目，回答有關獨立宣言體現(xiàn)的民主思想的有關問題1、獨立宣言的基本內(nèi)容有哪些？ 2、獨立宣言體現(xiàn)了哪些民主思想？3、你如何評價獨立宣言？（意義

2、和局限性）【合作探究】（以下問題同學們視自己的情況來做）1、請同學們聯(lián)系近代中國的社會狀況，思考為什么美國獨立戰(zhàn)爭和獨立宣言會在中國引起如此強烈的反響？ 2、關于北美獨立戰(zhàn)爭（1）爆發(fā)的根本原因：（2）思想條件（3）性質(zhì)（4）過程：1773年波士頓傾茶事件（導火線）；1775年萊克星頓槍聲，打響了美國獨立戰(zhàn)爭的第一槍，揭開了序幕，標志著戰(zhàn)爭的開始；1777年薩拉托加大捷（轉(zhuǎn)折點）；1781年約克鎮(zhèn)大捷，英軍大捷；1783年英國承認美國獨立?！緦嵺`練題】1、18世紀后期北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（ ）a.英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美地區(qū)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 b、歐洲啟蒙思想在北美的傳播和發(fā)展c、潘恩

3、發(fā)表常識，痛斥英國罪行，大膽呼吁獨立 d.來克星頓槍聲打響2、獨立宣言被馬克思稱為“第一個人權宣言”，最主要是因為它（ ）a.最早闡明天賦人權的政治綱領 b、宣告了美利堅合眾國的誕生c.是爭取民族獨立戰(zhàn)爭的旗幟 d.與法國人權宣言的目標一致課題：第三單元 向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課 美國獨立宣言3、杰斐遜獨立宣言：“在人類歷史事件的進程中，當一個民族必須解除他們和另一個民族之間的政治聯(lián)系，并在世界各國之間，依據(jù)自然法則和上帝的意旨，采取獨立和平等地位時，由于他們對人類輿論的尊重，所以必須把他們不得不獨立的原因予以宣布?！辈牧现械膬蓚€民族是 a.美利堅與不列顛 b.法蘭西與美利堅 c.美利堅

4、與印第安 d.印第安與不列顛4、直接促使北美殖民地人民與英國國王徹底決裂、確定爭取獨立的共同目標的事件是（ ） a.來克星頓槍聲 b.潘恩常識在北美的發(fā)表c.英王頒布詔書，宣布北美處于叛亂狀態(tài) d.獨立宣言發(fā)表5、獨立戰(zhàn)爭前，北美啟蒙思想家中最杰出的代表是（ ） 華盛頓 富蘭克林 潘恩 杰斐遜a. b. c. d.6、在北美獨立戰(zhàn)爭前夕，大膽呼吁獨立，痛陳英國罪行的代表人物是（ ）a.富蘭克林 b.杰斐遜 c.華盛頓 d.潘恩7、獨立宣言所體現(xiàn)的民主思想哪一點是對啟蒙思想的發(fā)展（ ）a.平等的思想 b.天賦人權學說 c.“主權在民”的學說 d.人民革命權利8、美國獨立宣言中原有這樣一段文字：英

5、王喬治三世“侵犯了一個從來沒有冒犯過他的遠方的民族的人身神 圣的使命和自由的權利，俘虜了他們并把他們作為奴隸賣到另一個半球去使許多黑人慘死于運輸途中”。 后來卻把這一段刪掉了，其原因是（ ）它具有煽動黑人反抗白人種族歧視的意味 它不利于美國人民團結(jié)一致對付英國它指責英王犯下了侵犯人權的罪行 北美存在種族歧視，而這段文序替黑人申辯a. b. c. d.【基礎題】閱讀下列材料，回答問題：材料一 我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來都是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉(zhuǎn)讓的權利，其中有生命、自由以及追求幸福的權利 -美國獨立宣言（1776年）材料二 合眾國公民的選舉權，不得因種族、膚

6、色或以前是奴隸而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。 -美利堅合眾國憲法第十五條修正案（1870年）材料三 合眾國公民的選舉權，不得因性別而被合眾國任何一州加以拒絕或限制。 -美利堅合眾國憲法第十九條修正案（1920年）材料四 （此年前滿二十一歲的公民才擁有選舉權，現(xiàn)規(guī)定）年滿十八歲和十八歲以上的合眾國公民的選舉權，不得因為年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。-美利堅合眾國憲法第二十六條修正案（1971年）（1）材料一確認了什么原則？結(jié)合所學知識，指出申明這一原則在當時起到了什么作用。（2）結(jié)合所學知識，說明材料二的規(guī)定是在什么歷史背景下產(chǎn)生的。（3）概括材料二、三、四，指出美國公民的選舉權是如何變化的。（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述從美國近兩百年選舉權的變化中得到的啟示?！就卣诡}】（2009山東）（10分）【歷史-近代社會的民主思想與實踐】現(xiàn)在幾乎達到國家蒙受恥辱的最后階段了。我們所經(jīng)歷的禍患并非來自局部的或細小的缺點，而是來自這個建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯誤，除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外，是無法修理的。漢密爾頓聯(lián)邦黨人文集 當前的邦聯(lián)不足以維