1、利率教學(xué)內(nèi)容（1）概念原理：本金，利息，利率；（2）思想方法：知識(shí)遷移、比較、推理；（3）能力素養(yǎng)：數(shù)學(xué)化。內(nèi)容解析本課是百分?jǐn)?shù)（二）這一單元的第四課，在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了百分?jǐn)?shù)的意義及解決問(wèn)題，而且在折扣、成數(shù)和稅率的學(xué)習(xí)中積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這為學(xué)習(xí)利率的內(nèi)容奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)（1）知道存款的重要意義，理解本金、利息、利率的含義，以及根據(jù)具體的利率計(jì)算利息。（2）在計(jì)算利率的過(guò)程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)利率等相關(guān)知識(shí)的教學(xué)，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生從小理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。目標(biāo)解析（1）通過(guò)具體的生活情景使學(xué)生理解本金、利息和利

2、率的意義和關(guān)系及儲(chǔ)蓄的意義。（2）學(xué)會(huì)合理、靈活地利用利率的知識(shí)解決問(wèn)題，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）體會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)國(guó)家和社會(huì)的作用。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】理解本金、利息、利率的含義，能正確地計(jì)算利息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能正確計(jì)算存款到期時(shí)應(yīng)得的利息及一共可以取回的錢數(shù)。教學(xué)過(guò)程引入新課出示課本主題圖：【問(wèn)題1】（1）你見過(guò)嗎？（2）仔細(xì)閱讀課本，說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁匆驽X。（3）銀行存款有哪些方式呢？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀材料及預(yù)習(xí)，使學(xué)生了解生活中儲(chǔ)蓄的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，分析能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在調(diào)查預(yù)習(xí)活動(dòng)中手機(jī)、提取、整理、歸納信息的能力。預(yù)設(shè)師

3、生活動(dòng)：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，說(shuō)出圖中內(nèi)容。（2）讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)。（3）教師引出課題并板書：利率。預(yù)設(shè)：（1）見過(guò)，這是一張存單?。?）儲(chǔ)蓄不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人錢財(cái)更安全和有計(jì)劃，還可以增加收入。（3）活期、整存整取、零存整取等。自主探究【問(wèn)題2】（1）你了解到了哪些信息？什么是本金、利息、利率呢？怎么求利息呢？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解有關(guān)知識(shí)后，觀察實(shí)際的存款單，在實(shí)際情境中深化感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)對(duì)概念的理解。預(yù)設(shè)師生活動(dòng)：（1）讓學(xué)生自學(xué)課本有關(guān)內(nèi)容。（2）組織學(xué)生們分組討論，交流匯報(bào)。預(yù)設(shè)：存期：一年，利率：3.5%，本金：2000元。存入銀行的錢叫做本金。取款時(shí)銀行多付的錢叫

4、做利息。單位時(shí)間內(nèi)的利息與本金的比率叫做利率。 利息=本金利率存期舉例子：（1）小強(qiáng)2017年1月1日把100元錢存入銀行，整存整取一年。到2018年1月1日，小強(qiáng)不僅可以取回存入的100元, 還可以得到銀行多付給的1.8元，共101.8元。 （2）【問(wèn)題3】（1）從第一個(gè)例子中你得到了哪些信息？（2）根據(jù)第二個(gè)例子中給的條件思考：假如我有10000元存1年定期，到期后可以得到多少利息呢？設(shè)計(jì)意圖：第（1）問(wèn)：通過(guò)具體的例子讓學(xué)生們嘗試找出相關(guān)的信息，進(jìn)一步鞏固對(duì)利率相關(guān)知識(shí)的理解。第（2）問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察存款利率表，明白存款年限不同，所對(duì)應(yīng)的年利率也不同。同時(shí)，讓學(xué)生嘗試探究利率的求法。

5、出示教材例4，進(jìn)一步探究求利息的方法。例4：2015年11月，王奶奶把5000元錢存入銀行?！締?wèn)題4】思考問(wèn)題：王奶奶取回的錢由哪兩部分組成呢？（2）王奶奶存兩年，到期后可以取回多少錢呢？（3）今后在解決有關(guān)利率的問(wèn)題時(shí)，我們都應(yīng)該注意些什么？（4）利息是由什么決定的？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)，弄清“利息”的初步知識(shí)，知道“本金、利息、時(shí)間、利率”的關(guān)系，能夠靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。預(yù)設(shè)師生活動(dòng)： （1）先讓學(xué)生以小組為單位共同討論，然后教師找各個(gè)小組的代表進(jìn)行回答，并共同完成。全班同學(xué)匯報(bào)交流。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。預(yù)設(shè)：第（1）問(wèn)：到期時(shí)，除了本金，還應(yīng)加上利息，就是王奶奶可取回的錢；第

6、（2）問(wèn)：第（3）問(wèn)：要選對(duì)年利率；別忘記乘年限；注意要加本金的情況。第（4）問(wèn)：利息=本金利率存款時(shí)間利息稅=利息利息稅率稅后利息=利息利息稅 或=利息（1利息稅率）做一做：2015年11月，張爺爺把兒子寄來(lái)的8000元錢存入銀行，存期為3年，年利率為2.75%。到期支取時(shí)，張爺爺可得到多少利息？到期時(shí)張爺爺一共能取回多少錢？【問(wèn)題5】 （1）到期支取時(shí)，張爺爺可得到多少利息？（2）到期時(shí)張爺爺一共能取回多少錢？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“做一做”進(jìn)一步深化對(duì)利息、取回的錢數(shù)的區(qū)分理解，幫助學(xué)生們牢固掌握相關(guān)知識(shí)，并且能夠加以靈活應(yīng)用。預(yù)設(shè)師生活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生探究思考。預(yù)設(shè)：第（1）問(wèn)：80002.7

7、5%3=660（元）第（2）問(wèn)：8000+660=8660（元）答：張爺爺可得到660元利息，到期時(shí)張爺爺一共能取回8660元錢。課后檢測(cè)1、為存取方便，小敏姐姐拿12000元錢在銀行辦理了活期儲(chǔ)蓄，年利率為0.35%。2個(gè)月后，她把錢全部取出來(lái)，她應(yīng)得利息多少元？設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)學(xué)生對(duì)“利息=本金利率存款時(shí)間”的掌握情況，并學(xué)會(huì)利用利率的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2、2015年7月，王叔叔把已存入銀行三年的定期存款取回，得到利息637.5元，他存款時(shí)的年利率是4.25%。王叔叔三年前存入銀行多少元錢？設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)學(xué)生對(duì)靈活應(yīng)用“利率”的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)反思利率與人們的生活密切相關(guān)，教學(xué)中，緊密結(jié)合具