1、走進(jìn)環(huán)保達(dá)人,番禺鐘村錦繡小學(xué) 馮柳清,走進(jìn)環(huán)保達(dá)人,回顧：溫故而知新 小組與口號,探究問題,問卷調(diào)查是什么？ 調(diào)查問卷是怎樣的？ 如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷？ 怎么進(jìn)行問卷調(diào)查？,走進(jìn)環(huán)保達(dá)人,“環(huán)保節(jié)約情況”調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方法指導(dǎo)課 馮柳清,問卷調(diào)查是什么？,問卷調(diào)查是什么？,定義：問卷調(diào)查就是調(diào)查者就調(diào)查內(nèi)容以書面形式提出問題分發(fā)給有關(guān)人員填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究的一種研究方法。 而問卷是一種以書面形式向被調(diào)查者了解情況，以獲取所需資料和信息的載體。,優(yōu)勢：省時(shí)省工收集廣泛信息,適用范圍廣,調(diào)查問卷是怎樣的？,結(jié)束語,您好 ，全球氣候變化已經(jīng)深刻影響人類生活、生產(chǎn)，也帶給中國的影響巨大。為

2、了進(jìn)一步加強(qiáng)中國公眾應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心與北京大學(xué)清潔發(fā)展機(jī)制研究會(huì)特設(shè)計(jì)如下問卷，以了解中國公民對氣候變化問題的認(rèn)識(shí)及需求。請?jiān)试S我們占用您的幾分鐘時(shí)間回答以下問題，請您仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，在您認(rèn)可的選項(xiàng) 內(nèi)畫 。,1、您知道全球氣候變化這一環(huán)境問題嗎？ 完全不知道，也不關(guān)心 不太了解 知道，但不是很清楚 知道，我非常關(guān)心這個(gè)全球性的環(huán)境問題 2、您是否感受到全球氣候變化帶來的不利后果？ 是，問題非常嚴(yán)重，且還在不斷惡化中 是，但是相對還能承受 沒有，我基本上沒有感覺到變化 沒有明顯感覺，說不清楚 3、您有沒有參加過應(yīng)對氣候變化的環(huán)保行動(dòng)？ 我是一名環(huán)保人士，經(jīng)常參加

3、這樣的活動(dòng) 很愿意參加，但是不知從何做起 偶爾，視情況而定 沒有，我不關(guān)注 ,全球氣候變化公眾調(diào)查問卷,再次感謝你對我們的支持與配合 !,結(jié)束語,標(biāo)題,正文,調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu),前言,？,您好 ，全球氣候變化已經(jīng)深刻影響人類生活、生產(chǎn)，也帶給中國的巨大影響。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中國公眾應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心與北京大學(xué)清潔發(fā)展機(jī)制研究會(huì)特設(shè)計(jì)如下問卷，以了解中國公民對氣候變化問題的認(rèn)識(shí)及需求。請?jiān)试S我們占用您的幾分鐘時(shí)間回答以下問題，請您仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，在您認(rèn)可的選項(xiàng) 內(nèi)畫 。,1、您知道全球氣候變化這一環(huán)境問題嗎？ 完全不知道，也不關(guān)心 不太了解 知道，但不是很清楚 知道，

4、我非常關(guān)心這個(gè)全球性的環(huán)境問題 2、您是否感受到全球氣候變化帶來的不利后果？ 是，問題非常嚴(yán)重，且還在不斷惡化中 是，但是相對還能承受 沒有，我基本上沒有感覺到變化 沒有明顯感覺，說不清楚 3、您有沒有參加過應(yīng)對氣候變化的環(huán)保行動(dòng)？ 我是一名環(huán)保人士，經(jīng)常參加這樣的活動(dòng) 很愿意參加，但是不知從何做起 偶爾，視情況而定 沒有，我不關(guān)注 ,全球氣候變化公眾調(diào)查問卷,再次感謝你對我們的支持與配合 !,補(bǔ)充：調(diào)查對象的基本信息,在標(biāo)題之下，卷首語之上，往往需要設(shè)計(jì)一個(gè)采集調(diào)查對象基本信息的欄目，其目的是便于分類分析數(shù)據(jù)。 例如：性別_ 年級_ 當(dāng)然，對調(diào)查對象基本信息 的采集亦可以通過在正文的 開頭部

5、分設(shè)計(jì)問題的形式實(shí)現(xiàn)。,如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,結(jié)束語,標(biāo)題,正文,調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu),前言,？,您好 ，全球氣候變化已經(jīng)深刻影響人類生活、生產(chǎn)，也帶給中國的巨大影響。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中國公眾應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心與北京大學(xué)清潔發(fā)展機(jī)制研究會(huì)特設(shè)計(jì)如下問卷，以了解中國公民對氣候變化問題的認(rèn)識(shí)及需求。請?jiān)试S我們占用您的幾分鐘時(shí)間回答以下問題，請您仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，在您認(rèn)可的選項(xiàng) 內(nèi)畫 。,1、您知道全球氣候變化這一環(huán)境問題嗎？ 完全不知道，也不關(guān)心 不太了解 知道，但不是很清楚 知道，我非常關(guān)心這個(gè)全球性的環(huán)境問題 2、您是否感受到全球氣候變化帶來的不利后果？ 是，問題非常嚴(yán)重，

6、且還在不斷惡化中 是，但是相對還能承受 沒有，我基本上沒有感覺到變化 沒有明顯感覺，說不清楚 3、您有沒有參加過應(yīng)對氣候變化的環(huán)保行動(dòng)？ 我是一名環(huán)保人士，經(jīng)常參加這樣的活動(dòng) 很愿意參加，但是不知從何做起 偶爾，視情況而定 沒有，我不關(guān)注 ,全球氣候變化公眾調(diào)查問卷,再次感謝你對我們的支持與配合 !,如何寫標(biāo)題？,標(biāo)題是調(diào)查內(nèi)容的概括表述。通常應(yīng)包括時(shí)間、區(qū)域、范圍、內(nèi)容等要素。,擬定標(biāo)題時(shí)要力求簡練、精確、醒目。,例如：全球氣候變化公眾調(diào)查問卷,結(jié)束語,您好 ，全球氣候變化已經(jīng)深刻影響人類生活、生產(chǎn)，也帶給中國的影響巨大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中國公眾應(yīng)對氣候變化能力建設(shè)，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心與北

7、京大學(xué)清潔發(fā)展機(jī)制研究會(huì)特設(shè)計(jì)如下問卷，以了解中國公民對氣候變化問題的認(rèn)識(shí)及需求。 請?jiān)试S我們占用您的幾分鐘時(shí)間回答以下問題，請您仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，在您認(rèn)可的選項(xiàng) 內(nèi)畫 。,全球氣候變化公眾調(diào)查問卷,如何寫前言呢？,讓被調(diào)查者了解調(diào)查的目的、要求、答題方法、反饋方式等。,調(diào)查目的說明,感謝語,指導(dǎo)提示性語言,例如：請您仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，在您認(rèn)可的選項(xiàng) 內(nèi)畫 。,用簡短而有情感的語言來表達(dá)對被調(diào)查者的尊重和真誠感謝。,如何設(shè)計(jì)主體(正文),我們可以通過以下步驟來設(shè)計(jì)問卷的主體：,第一步，確定調(diào)查目標(biāo),第二步，分解目標(biāo)，確定子目標(biāo),第三步，設(shè)計(jì)問題,“我們要調(diào)查什么？”,“我們打算從哪幾個(gè)方面

8、來進(jìn)行調(diào)查？”,“我們可以設(shè)計(jì)哪些問題？”,Page 23,1,封閉式 問題,2,半封閉 半開放問題,3,開放式 問題,問卷的問題有哪些類型？,（選擇題）,（問答題）,例如： (1)你的性別是（ ） 男 女 (2)請問你喜歡不喜歡上網(wǎng)? 喜歡 還好 不喜歡 (3)請問你看電視的習(xí)慣是? 從不看 很少看 偶而看 時(shí)常看 每天看,以下屬于哪種類型的問題？,封閉式問題,Page 25,你的偶像類型是： 歌星 影星 偉人 科學(xué)家 其他 。,半封閉半開放式問題,以下屬于哪種類型的問題？,Page 26,你認(rèn)為偶像對個(gè)人成長的意義是什么？,。,為方便進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們應(yīng)多采用“封閉式問題”，少用“開放式

9、問題”!,溫馨提示,以下屬于哪種類型的問題？,開放式問題,如何設(shè)計(jì)問題與答案？,(1) 此一問題是否必要？ 問題必須緊扣主題 (2) 受訪者能否答復(fù)？ 本身無答案。 受訪者缺乏經(jīng)驗(yàn) 無法用語言表答 無法記憶(瑣事) (3) 受訪者是否愿意回答？運(yùn)用技巧 (4) 受訪者是否需費(fèi)很大力氣去答復(fù)？避免繁復(fù),1、問卷設(shè)計(jì)的原則 （1）目的性原則 （2）可接受性原則 （3）邏輯性原則 （4）簡明性原則 （5）匹配性原則,優(yōu)秀調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)原則,目的性原則,詢問的問題必須是與調(diào)查主題有密切關(guān)聯(lián) 重點(diǎn)突出，避免可有可無的問題 主題分解為更詳細(xì)的細(xì)目，即把它分別做成具體的詢問形式,可接受性原則,問卷說明問要親

10、切、溫和 提問部分要自然，有禮貌和有趣味 可采用一些物質(zhì)鼓勵(lì) 強(qiáng)調(diào)保密性,邏輯性原則,容易回答的問答(如行為性問題)放在前面； 較難回答的問題(如態(tài)度性問題)放在中間； 敏感性問題(如動(dòng)機(jī)性、涉及隱私等問題)放在后面； 關(guān)于個(gè)人情況的事實(shí)性問題放在末尾； 封閉性問題放在前面，開放性問題放在后面； 邏輯順序：時(shí)間順序，類別順序,簡明性原則,內(nèi)容簡明 時(shí)間簡短 格式易懂易讀,匹配性原則,答案便于分類及解釋調(diào)研目的 答案便于檢查處理 答案便于數(shù)據(jù)處理和分析,Page 34,第4,簡明清晰,做好優(yōu)秀調(diào)查問卷的標(biāo)準(zhǔn),Page 35,請各小組同學(xué)圈出以下調(diào)查問卷題目與答案的錯(cuò)漏之處并更正。,火眼金星,1、

11、您是否用經(jīng)常使用一次性筷子？ 是 不是,你一周使用多少雙一次性筷子？ 03次 46次 710次 11次以上,37,2、你是否贊成對一次性用品的征稅 和限制使用？,如受訪者只贊成其中一樣,就不知道如何回答了!,38,3、你是不是不放心使用一次性筷子？,題目需避免雙重否定,容易造成受訪者混淆題目的意思!,是,否,4、您會(huì)在什么場合使用一次性筷子？ 西餐廳中式酒樓茶餐廳 大家樂快餐店日式餐館 肯德基 其他,5、你的年齡是多少？ 15歲以下 15至30歲 30至45歲 45至60歲 60歲或以上,Page 41,問題設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下問題：,問題必須與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)，緊扣主題 留意答案的選項(xiàng)關(guān)系應(yīng)該是漸進(jìn)的 問題需只有單一中心主題 避免用抽象含糊及誘導(dǎo)性的語言,Page 42,第4,簡明清晰,做優(yōu)秀調(diào)查問卷的準(zhǔn)則,合作設(shè)計(jì),用上剛才方法在小組圍繞本組主題的初步制定人們環(huán)保節(jié)約情況的調(diào)查問卷。 要求： 1、小組合作，初步指定本組調(diào)查問卷設(shè)計(jì) 2、小組完善調(diào)查問卷。,合作設(shè)計(jì),用上剛才方法在小組圍繞本組主題的初