1、恐龍無(wú)處不有,1.把握兩篇短文的內(nèi)容，明確說(shuō)明對(duì)象，理清寫(xiě)作思路。 2.揣摩語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)明精練、邏輯性強(qiáng)、幽默風(fēng)趣的 特點(diǎn)。 3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用豐富的科學(xué)知識(shí)、敏銳的科學(xué)眼光探索未 知的精神和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)多角度思考問(wèn)題的能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo),作者介紹,阿西莫夫（1920-1992），美國(guó)著名科幻小說(shuō)家、科普作家、文學(xué)評(píng)論家，美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一。,他與儒勒凡爾納、赫伯特喬治威爾斯并稱(chēng)為科幻歷史上的三巨頭，同時(shí)還與羅伯特海因萊因、亞瑟克拉克并列為科幻小說(shuō)的三巨頭。 阿西莫夫一生著述近500本，題材涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等許多領(lǐng)域。他提出的“機(jī)器人學(xué)三定律”

2、被稱(chēng)為“現(xiàn)代機(jī)器人學(xué)的基石”。,（1）訂正字音,檢查預(yù)習(xí),骨骼（ ） 鳥(niǎo)臀目（ ） 島嶼鏈（ ） 深淵（ ） 褶皺（ ） 攜帶（ ） 覆蓋（ ） 銥（ ） 彗星（ ） 塵埃（ ）,tn,y,yun,zh,xi,f,y,hu,i,抵達(dá)（ ） 劫難（ ） 二氧化硅（ ） 趨勢(shì)（ ） 膨脹（ ） 追溯（ ） 衍射（ ）,d,ji,u,q,pn zhn,s,yn,不解之謎： 跡象： 天衣無(wú)縫： 褶皺： 攜帶：,（2）詞語(yǔ)釋義,解不開(kāi)的謎，比喻還沒(méi)有弄明白的或難以理解的事物。,指表露出來(lái)的不很顯著的情況，可借以推斷事物的過(guò)去或?qū)?lái)。,形容事物（多指詩(shī)文、話(huà)語(yǔ)等）嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。,文中指由于地殼運(yùn)動(dòng)

3、，巖層受到擠壓而形成連續(xù)彎曲的構(gòu)造形式。,隨身帶著。,冰天雪地： 覆蓋： 劫難： 趨勢(shì)： 致密： 膨脹： 追溯：,形容冰雪漫天蓋地，非常寒冷。,遮蓋。,災(zāi)難；災(zāi)禍。,事物發(fā)展的動(dòng)向。,細(xì)而密；細(xì)致精密。,由于溫度升高或其他因素，物體的長(zhǎng)度增加或體積增大。,逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來(lái)。,恐龍無(wú)處不有,本文依據(jù) 的事實(shí),證明了 假說(shuō)。 課文說(shuō)明的對(duì)象涉及 和 兩個(gè)學(xué)科。 從中我們明白一個(gè)道理，即：,整體感知,1.閱讀課文，完成下面的填空。,在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石,大陸,地質(zhì)學(xué)（板塊理論）,生物學(xué),（恐龍）,不同學(xué)科領(lǐng)域之間是緊密,相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響

4、。,漂移,2.請(qǐng)按照作者的說(shuō)明層次，給文章劃分段落。,第一部分（第1自然段)：說(shuō)明不同科學(xué)領(lǐng)域是緊密相連的。點(diǎn)明中心，總領(lǐng)全文； 第二部分（第2-14自然段）：舉例說(shuō)明南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，佐證大陸漂移假說(shuō)，印證主旨； 第三部分（第15自然段）：總結(jié)南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)為大陸漂移假說(shuō)提供新的證據(jù)，結(jié)束全文，突出主旨。,內(nèi)容探究,1.本文開(kāi)篇兩句起什么作用？,開(kāi)篇突發(fā)議論，是全篇行文的邏輯基礎(chǔ)。用“緊密相連”“產(chǎn)生影響”揭示事物之間的聯(lián)系，暗示了文章所要說(shuō)明的中心內(nèi)容。,2.為什么說(shuō)“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”？,因?yàn)樵诘厍虻钠渌舐飞弦捕及l(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠近南極的詹姆斯羅斯島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。

5、,3.作者由恐龍化石的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到什么問(wèn)題？,第一，恐龍這樣的兩棲動(dòng)物不適應(yīng)南極氣候，那么它如何能在南極地區(qū)生存呢？ 第二，恐龍是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？,4.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說(shuō)明了什么問(wèn)題？,說(shuō)明大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。,5.什么是“板塊構(gòu)造”理論？,幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起，但又在緩慢移動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開(kāi)，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)版塊也許會(huì)緩慢地向另一個(gè)板塊下俯沖。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，板塊逐漸漂移分離，形成今天的七大洲、四大洋的分布狀況。,板塊構(gòu)造理論是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)分支，是現(xiàn)在最有影響的全球構(gòu)造理論。包容了大陸漂移說(shuō)、海底擴(kuò)張說(shuō)、大陸碰撞說(shuō)

6、等學(xué)說(shuō)。,2.25億年前,兩億年前,6500萬(wàn)年前,現(xiàn)今,品味賞析,1.第6自然段中“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句，“漂移”和“遷移”能否互換？為什么？,不能互換。因?yàn)椤捌啤笔侵钙〉奈矬w朝某個(gè)方向移動(dòng)；“遷移”是指離開(kāi)原來(lái)的所在地而另?yè)Q地點(diǎn)。雖然都有“移動(dòng)”的意思，但是二者又有不同之處。 “漂移”強(qiáng)調(diào)在水中移動(dòng)，而“板塊構(gòu)造”理論中認(rèn)為，大陸就像漂浮在海洋上的物體一樣隨著板塊運(yùn)動(dòng)而一起運(yùn)動(dòng)，如果換成“遷移”，就不恰當(dāng)了。,2.第6自然段最后一句中的“幾乎”和第9自然段最后一句中的“似乎”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)的？說(shuō)說(shuō)你的理解。,“幾乎”有差不多、接近的意思，說(shuō)明“板塊構(gòu)造”理

7、論解決了地質(zhì)學(xué)界的大部分問(wèn)題，但仍然有些疑難問(wèn)題無(wú)從解決，由此可以體會(huì)到說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)與準(zhǔn)確； “似乎”有好像的意思，在這里表推測(cè)。因?yàn)檫@里所涉及的問(wèn)題本身就是一種假想。如果沒(méi)有“似乎”一詞，就表示十分確定當(dāng)時(shí)恐龍所生活的環(huán)境，與事實(shí)不相符合，違背了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。,3.第11自然段括號(hào)里的內(nèi)容有什么作用？,括號(hào)里的文字是舉例子補(bǔ)充說(shuō)明大陸漂移學(xué)說(shuō)的一個(gè)最顯而易見(jiàn)的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補(bǔ)性，這不是能用巧合來(lái)解釋的，只能說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)在一起。當(dāng)然，大陸漂移學(xué)說(shuō)還有很多深層證據(jù)，但這里的補(bǔ)充說(shuō)明使得文章更令人信服。從中也表現(xiàn)了作者善于觀察發(fā)現(xiàn)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。,鑒賞評(píng)價(jià),作者是按照什么順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的？體會(huì)一下作者的行文思路。,按照邏輯順序。,行文思路：,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍并不適應(yīng)南極氣候它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？,找出答案,是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移提出大陸板塊構(gòu)造理論“泛大陸”形成時(shí)，恐龍?jiān)诓煌貐^(qū)舒適地生活后來(lái)“泛大陸”又分成四個(gè)部分所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。,得出結(jié)論,“恐龍無(wú)處不有”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有