1、,九上第一單元復(fù)習(xí),承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì),一.知識(shí)回顧,第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì),第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì),第一課責(zé)任與角色同在,第一節(jié)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé),第二節(jié)不言代價(jià)與回報(bào),第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng),第一節(jié)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任,第二節(jié)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任,第三節(jié)做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民,一、責(zé)任,（一）什么是責(zé)任含義,（二）為什么要承擔(dān)責(zé)任,P8/9/14/16,（三）個(gè)人要承擔(dān)哪些責(zé)任,個(gè)人 集體 社會(huì) 國(guó)家,P8,一、責(zé)任,1、個(gè)人：,P1+P9+P26+P28,3、社會(huì):,舉例 意義,2、集體：,4、國(guó)家：,P19-20),(個(gè)人與集體關(guān)系,P24,P23,P22 熱心公益,（四）如何承擔(dān)責(zé)任

2、,P21,一、責(zé)任,角色不同，責(zé)任不同 舉例 P7,（六）承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù),孝敬父母,維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境,P14,(五)責(zé)任的來(lái)源,P7 1P,做一個(gè)具有責(zé)任感的人,對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé),1對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是(,),B,A為自己贏得自尊自信 B對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) C用合理的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失 D為自己創(chuàng)造良好的生存環(huán)境,2責(zé)任就是(,),A,一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情,一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情,自己想做什么就做什么,父母不讓做非要做,A,B,C,D,3作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守 學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；

3、作為朋友，忠誠(chéng)、互,),助、互諒是我們的責(zé)任這說(shuō)明( A責(zé)任是一個(gè)人想做的事情 B每個(gè)人都扮演著不同的角色 C每種角色都意味著一種責(zé)任 D承擔(dān)責(zé)任就能夠自立自強(qiáng) 4我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有(,),D,孝敬父母 A,認(rèn)真學(xué)習(xí) B,遵紀(jì)守法 C,保護(hù)環(huán)境 D,C,A,5下面幾位同學(xué)的做法是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的有(,),小明在學(xué)習(xí)上從來(lái)不偷懶，認(rèn)真聽(tīng)課，獨(dú)立完成作業(yè) 馬東總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù) 李華作為班長(zhǎng)能以身作則，從來(lái)不違反紀(jì)律 小剛考試時(shí)偷看了同桌的一道題，事后很后悔，大膽地 向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤 A B C D ,6、中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢 獲佳績(jī)，重要原因之一在于背后有一群默默無(wú)聞

4、、兢兢業(yè)業(yè)、,),盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄陪練團(tuán)。這說(shuō)( A集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益 B保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任 C實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益 D集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果,D,7一滴水只有把它放在大海里，才永,遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！边@句話啟示我們(,),B,A集體中的每個(gè)人可以自行其是 B人總是生活在一定的集體中，個(gè)人離不開(kāi)集體 C每個(gè)人在集體中可以相互代替 D有共同目標(biāo)的集體就是良好的班集體,8、我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利 益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也,無(wú)名?！边@表明(,),D,A尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，就是無(wú)條件服從個(gè)人利益 B集體利益和個(gè)人

5、利益相互取代、不可分割 C集體利益和個(gè)人利益是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽 視另一方 D必須堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向,9、2009 年 10 月 24 日，湖北荊州寶塔灣 發(fā)生溺水事故，長(zhǎng)江大學(xué)十余名大學(xué)生結(jié)成人鏈救起 2 名落水,),B,少年，得到了社會(huì)的高度肯定。我們認(rèn)為，這種行為是( A追求公平的行為 B積極履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) C為獲得榮譽(yù)不惜獻(xiàn)身的表現(xiàn) D主動(dòng)行使公民權(quán)利的表現(xiàn),10、讀下面漫畫(huà)“守信”，對(duì)學(xué)生言,行的評(píng)價(jià)正確的是(,),D,A善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德 B信守承諾，是一個(gè)講誠(chéng)信的學(xué)生 C考試抄襲是為了守信，可以理解 D考試作弊是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),11、她挑著孩子沉

6、甸甸的夢(mèng)想，她在春 天播下希望的種子?！?009 感動(dòng)中國(guó)年度人物李靈，在家 鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她負(fù)債累累。 在烈日下她騎著破三輪車(chē)穿街過(guò)巷，一斤斤地回收舊書(shū)本，滿(mǎn),頭大汗地載回“精神食糧”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(,),A,她克服困難、勇?lián)厝危@得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù),她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價(jià),她具有強(qiáng)烈的社,她不珍惜自己的健康，完,會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì) 全放棄了個(gè)人利益,A,B,C,D,12、生活中的每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下面角色與責(zé)任相匹配的（ ）作為行人要遵守交通規(guī)則 作為朋友要講究哥們兒義氣 作為游客要保護(hù)好名勝古跡 作為學(xué)生

7、應(yīng)該認(rèn)真完成各科作業(yè)A、 B、 C、 D、 ,D,13、郭明義，全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國(guó)紅十字志愿者之星、鞍鋼礦業(yè)公司模范共產(chǎn)黨員、鞍鋼精神文明建設(shè)標(biāo)兵、鞍山市道德模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)、希望工程突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)等。他用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天，用6萬(wàn)毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無(wú)私奉獻(xiàn)激發(fā)了5000多人的愛(ài)心。是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。 利用所學(xué)知識(shí)回答一下問(wèn)題： （1）聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)他的行為。 （2）你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？參加公益活動(dòng)有什么意義？ （3） 我們青少年如何讓自己生命更有價(jià)值？,（1）無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；熱心公益，服務(wù)社會(huì)；有愛(ài)心，具有高度的社會(huì)責(zé)任感。,（2）捐款、獻(xiàn)血、植樹(shù),（3）學(xué)習(xí)方面刻苦努力，迎難而上； 生活方面有愛(ài)心，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé) 任； 社會(huì)方面要承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任； 國(guó)家方面主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān),意義P24,14、閱讀材料，然后回答問(wèn)題 材料一：實(shí)話是我們最富貴的東西，我們節(jié)省著使用吧。 -（美）馬克吐溫 材料二：失信不立 -左傳 輕諾必寡言。 -老子 材料三：被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。-（法）雨果,問(wèn)：、結(jié)合本課知識(shí)，說(shuō)說(shuō)上述名言警句分別告訴我們什么道理？ 、三則材料共同說(shuō)了什么道理？,參考答案,、材料一告訴我們要慎重許諾，一旦承諾