數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)5.1.1相交線ppt.pptx_第1頁
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1、人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5.1.1相交線ppt,金牛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 陳德勝,1,2,3,4,A,B,C,D,形如1 與2有一條公共邊OC，它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線，具有這種關(guān)系的兩個(gè)角，互為鄰補(bǔ)角.,O,探究與發(fā)現(xiàn)1,1,2,3,4,A,B,C,D,O,探究與發(fā)現(xiàn)2,形如1 與3有一個(gè)公共頂點(diǎn)O，并且1 的兩邊分別是3的兩邊的反向延長(zhǎng)線，具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角，互為對(duì)頂角.,O,A,B,C,D,）,（,1,3,4,2,）,（,O,A,B,C,D,）,（,1,3,4,2,）,（,有關(guān)概念：,鄰補(bǔ)角：如果兩個(gè)角有一條公共邊，它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線，那么這兩個(gè)角互為鄰補(bǔ)角.,對(duì)頂角：如果一個(gè)角的兩邊

2、是另一個(gè)角的兩邊的反向延長(zhǎng)線，那么這兩個(gè)角互為對(duì)頂角.,例 1（1）下列各圖中，1和2是鄰補(bǔ)角嗎？為什么？ （1） （2） （3）,2細(xì)心觀察，歸納定義,2細(xì)心觀察，歸納定義,例 1（2）下列各圖中，1和2是對(duì)頂角嗎？為什么？,觀察與聯(lián)想,A,B,C,D,歸納小結(jié),對(duì)頂 角相 等,鄰補(bǔ) 角互 補(bǔ),有公共頂點(diǎn)；,沒有公共邊,兩條直線相交形成的角；,兩條直線相交而成；,有公共頂點(diǎn)；,有一條公共邊,都是兩條直線相交而成的角；,都是成對(duì)出現(xiàn)的,都有一個(gè)公共頂點(diǎn)；,兩直線相交時(shí)， 對(duì)頂角只有兩對(duì) 鄰補(bǔ)角有四對(duì),有無公共邊,思考題： (合作討論) 兩條直線相交，最多有幾對(duì)對(duì)頂角？ 三條直線相交，最多有幾對(duì)對(duì)頂角？ 四條直線相交，最多有幾對(duì)對(duì)頂角？ n條直線相交，最多有幾對(duì)對(duì)頂角？,(2)如圖1，三條直線，兩兩相交，在這個(gè)圖形中，有對(duì)頂角_對(duì)，鄰補(bǔ)角_對(duì).,6,12,練習(xí)：,(3)如圖1，三條直線，相交于一點(diǎn)，在這個(gè)圖形中，有對(duì)頂角_對(duì)，鄰補(bǔ)角_對(duì).,6,12,(1)如圖1，兩條直線，

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