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1、,29 馬 (法國(guó)) 布封,本課目標(biāo),1 了解兩種不同類型的馬的特點(diǎn) 2 體會(huì)文中對(duì)比手法的作用,含有“馬”字的成語(yǔ)知多少,兵荒馬亂 車水馬龍 單槍匹馬 害群之馬 汗馬功勞 快馬加鞭 老馬識(shí)途 懸崖勒馬 龍馬精神 馬不停蹄 馬到成功 馬革裹尸 馬首是瞻 人仰馬翻 駑馬十駕 千軍萬(wàn)馬 青梅竹馬 犬馬之勞 蛛絲馬跡 一馬當(dāng)先 指鹿為馬 萬(wàn)馬奔騰 塞翁失馬 戎馬生涯,任務(wù)1：給紅色字體的字注音,相覷 鬣毛 剽悍 馴良 窺伺 瘡痍 遒勁 獷野 妍麗 庇蔭,(q) (li) (pio hn) (xn) (ku s) (chung y) (qi) (gung) (yn) (b yn),任務(wù)2：閱讀課文，思
2、考問(wèn)題,2 不同種類的馬的行為和性格有什么不同？,1 課文寫了哪兩種不同類型的馬？,3 作者對(duì)兩種馬各持什么樣的情感態(tài)度？,文章描寫了哪兩類馬？,人工馴養(yǎng)的馬,天然野生的馬,（家馬）,（野馬）,家馬：,野馬：,在文中勾畫出最能說(shuō)明兩種馬各自特點(diǎn)的詞。,馴良，勇敢,體力充沛，精神高貴,請(qǐng)你對(duì)描寫馬的行為或性格的句子歸類,1.它們不屑于受人照顧 2.它知道克制它的動(dòng)作 3.它無(wú)保留地貢獻(xiàn)著自己 4.它們不受拘束，又沒(méi)有節(jié)制 5.它們只是豪邁而獷野 6.它們?cè)趧趧?dòng)中經(jīng)常是披著鞍轡的 7.它聽(tīng)?wèi)T了兵器搏擊的聲音 8.它們從不為追捕一只小獸打斗 9.它們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)而行 10.它的動(dòng)作只是為了滿足主人的愿望,描寫家馬的是,描寫野馬的是,1 4 5 8 9,2 3 6 7 10,作者同情家馬，欣賞野馬，這種態(tài)度集中表現(xiàn)在二、三自然段。,3、作者對(duì)兩種馬各持什么態(tài)度？ 這種態(tài)度集中體現(xiàn)在哪些段落？,兩人一組討論：,找出文中運(yùn)用對(duì)比的地方并說(shuō)出其作用,任務(wù)3：,馬和其它動(dòng)物的對(duì)比,馬和其它動(dòng)物的對(duì)比,馬和其它動(dòng)物的對(duì)比,馬和其它動(dòng)物的對(duì)比,2.就全文來(lái)看，作者是將家馬與野馬作對(duì)比，以家馬的馴良來(lái)襯托野馬的自由奔放.,1.就最后一段來(lái)看，拿馬跟其它動(dòng)物對(duì)比為了突出馬是身材高大而
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