1、,爬 天 都 峰,黃山位于皖（wn）南，是世界著名的游覽勝地。黃山呈東北西南走向，長(zhǎng)約40千 米，寬約30千米，總面積約為1200平方千米。秦時(shí)稱黟(y)山，唐天寶六年（747）改稱黃 山。據(jù)說(shuō)因軒(xun)轅(yun)皇帝曾在此采藥煉丹，故稱“黃山”。黃山集中了我國(guó)許多名山 的特點(diǎn)，如泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，衡山的煙云，廬山的飛瀑，娥眉的秀麗，雁蕩的巧 石，丹霞的崖谷，嵩山的銳峰，恒山的渾厚，黃山都兼而有之，所以被譽(yù)為“天下第一奇 山”。明末地理學(xué)家、旅行家徐霞客有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)。黃山 這一舉世奇景，它不僅是山，也是海，是山之海，云之海，松之海，花之海，光之海，詩(shī) 之

2、海，是一片畫(huà)的海洋。黃山以其無(wú)限迷人的風(fēng)光和形態(tài)萬(wàn)千的山峰聞名天下，其風(fēng)景隨季節(jié)的不同和山峰的 起伏而多姿多彩。其他風(fēng)景區(qū)的風(fēng)光往往是一覽無(wú)余，而黃山的風(fēng)光卻是變幻不定，能夠 激起您豐富的想象力。這里峰巒奇妙，景色萬(wàn)千，有名可數(shù)的有大小七十二峰。蓮花峰、天都峰、光明頂是 黃山三大主峰，其中最高峰蓮花峰海拔1873米。奇松、怪石、云海、溫泉被稱為“黃山四 絕”。黃山不僅是一處風(fēng)景勝地，又是一個(gè)天然的動(dòng)植物園。有各種動(dòng)物550余種，其國(guó)家級(jí) 保護(hù)動(dòng)物有梅花鹿、白鶴、短尾猴等。這里植被的垂直分布變化明顯，從高到低分布著寒 帶、溫帶、亞熱帶植物3000多種，有著名的黃山毛峰、靈芝、石耳、黃山杜鵑等。,

3、天下第一奇山,資料庫(kù)1,黃山松，以石為母，頑強(qiáng)地扎根于巨巖裂隙。黃山松針葉粗短，蒼翠濃 密，干曲枝虬(qi)，千姿百態(tài)?；蛞邪锻Π危颡?dú)立峰巔，或倒懸絕壁，或冠平 如蓋，或尖削似劍。有的循崖度壑(h)，繞石而過(guò)；有的穿罅(xi)穴縫，破石而 出。忽懸、忽橫、忽臥、忽起，“無(wú)樹(shù)非松，無(wú)石不松，無(wú)松不奇”。 最著名的黃山松有：迎客松（位于玉屏樓的石獅前面），送客松 （位于玉屏樓的右邊），蒲團(tuán)松（位于蓮花溪谷），鳳凰松（位于天 海），棋盤(pán)松（位于平田石橋），接引松（位于始信峰），麒(q)麟(ln) 松（位于北海賓館和清涼臺(tái)之間），黑虎松（位于北海賓館和始信峰之 間），探海松或叫舞松（位于天都峰的鯽魚(yú)

4、背旁邊）這就是黃山的 十大名松。,黃山奇松,資料庫(kù)2,黃山云海,自古黃山云成海,黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為 衣，其瑰麗壯觀的“云海”以美、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年 四季皆可觀、尤以冬季景最佳。依云海分布方位，全山有東 海、南海、西海、北海和天海；而登蓮花峰、天都峰、光明 頂則可盡收諸海于眼底，領(lǐng)略“海到盡頭天是岸，山登絕頂 我為峰”之境地。,資料庫(kù)3,天都峰位于黃山東部，西對(duì)蓮花峰，東連缽盂峰，海拔1810米。登 山石級(jí)約有15公里長(zhǎng)，坡度在70度以上，最險(xiǎn)處近乎于90度。在黃山群 峰中，最為雄偉壯麗，故被視為“群仙所都”，而名天都峰。峰頂有石 室，可容數(shù)十人。室外有巨石，形如醉仙斜臥，

5、仿佛“仙人把洞門(mén)”。另 有仙桃石，天梯，鯽魚(yú)背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨巖 上，鐫有“天上玉屏”、“登峰造極”等題刻。 登峰遠(yuǎn)眺，云山相接；俯視群山，千峰競(jìng)秀，巧石獻(xiàn)奇。若煙云乍 起，披霞馭風(fēng)，如入仙境。 如云成鋪海，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，蔚為大觀。 其中，鯉魚(yú)背是天都峰最險(xiǎn)處。它是一道長(zhǎng)十幾米，寬不過(guò)1米的狹 長(zhǎng)光滑的石脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵。,資料庫(kù)4,天都峰,黃山景點(diǎn)介紹,黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的 魅力傾倒了世人。黃山集萬(wàn)千美景于一身，明代大旅行家、 地理學(xué)家徐霞客就曾嘆曰：“登黃山天下無(wú)山，觀止矣”。黃 山風(fēng)景區(qū)面積154平方公里，風(fēng)景點(diǎn)400多處，現(xiàn)已開(kāi)放的

6、主要游覽景區(qū)有：溫泉景區(qū)、玉屏樓景區(qū)、北海景區(qū)、西海 景區(qū)、天海景區(qū)、蓮花峰景區(qū)。,資料庫(kù)6,1、借助拼音把生字和多音字讀準(zhǔn)確； 2、把課文讀通順，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段； 3、思考：課文里都寫(xiě)了誰(shuí)去爬天都峰？,3,生字學(xué)習(xí),暑 假 筆 陡 石 級(jí) 鐵 鏈 似 乎 發(fā) 顫,ji,du,j,ti,lin,h,chn,du lin chn 筆 陡 鐵 鏈 發(fā) 顫 pn j h h 攀 爬 鯽魚(yú)背 笑 呵 呵 j j bin 石 級(jí) 石 脊 辮 子,生字學(xué)習(xí),奮 力 攀 登 并 且 鯽 魚(yú) 紀(jì) 念 辮 子,fn,pn,bng,j,nin,bin,生字學(xué)習(xí),勇 氣 決 心,yng,ju,筆陡 鐵鏈 發(fā)顫

7、 攀登 鯽魚(yú) 峰頂 似乎 咱們 奮力 爬山 仰望 辮子 勇氣 居然 笑呵呵白發(fā)蒼蒼,返回,陡 鏈 顫 攀 鯽 峰 頂 似 咱 奮 爬 仰 辮 勇 居 呵 蒼,返回,似（S）乎,似（sh）的,白發(fā)（f）蒼蒼,發(fā)（f）現(xiàn),一張相（xing）,相（xing）似,6,似,s,sh,似乎,似的,返回,辮,（發(fā)辮）,（花瓣）,瓣,返回,這篇課文寫(xiě)誰(shuí)爬上了這陡峭的天都峰了？他們又是怎樣爬上去的呢？,心顫：心在顫抖，說(shuō)明心里很害怕。 猶豫：拿不定主意。 奮力：充分鼓起勁來(lái)。本課指努力向上攀登。 終于：表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待以后出現(xiàn)的情況。 居然：表示出乎意料。 汲?。何　?鯽魚(yú)背,鯽 魚(yú) 背,鯉魚(yú)背是天都峰

8、最險(xiǎn)處。它是一道長(zhǎng) 十幾米，寬不過(guò)1米的狹長(zhǎng)光滑的石 脊，石脊兩旁是萬(wàn)丈深淵,5,暑假里，爸爸帶我去 黃山，爬天 都峰。,時(shí)間是（ ） 人物有（ ） 和（ ）。,暑假里,讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)這一段交待了什么？,默讀第二自然段，思考：天都峰給你留下什么印象？,我站在天都峰腳下抬頭 望：啊，峰頂這么高，在云 彩上面哩!我爬得上去嗎？再 看看筆陡(du)的石級(jí)(j) ，石 級(jí)邊上的鐵(ti)鏈(lin)似乎 (h)是從天上掛下來(lái)的，真叫 人發(fā)顫(chn)!,高,陡,我站在天都峰腳下抬頭 望：啊，峰頂這么高，在云 彩上面哩!我爬得上去嗎？再 看看筆陡(du)的石級(jí)(j) ，石 級(jí)邊上的鐵(ti)鏈(

9、lin)似乎 (h)是從天上掛下來(lái)的，真叫 人發(fā)顫(chn)!,既高又陡,害怕,小結(jié)：作者寫(xiě)天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困難，暗示了登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量的。,分角色有感情的朗讀3、4、5自然段。,他們所說(shuō)的話中都有一個(gè)“也”字，這個(gè)“也”是什么意思？他們是互相懷疑嗎？表現(xiàn)了他們什么精神？,互相羨慕、敬佩，表現(xiàn)出這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。,忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？” 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？” 老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，咱們一起爬吧!”,_和

10、_的對(duì)話。,我,一位老爺爺,讀6、7自然段，劃出我爬天都峰的動(dòng)作的詞語(yǔ)。,我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一個(gè)樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。,我?jiàn)^力地向上爬，終于爬上了天都峰頂。,我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣,奮力,一會(huì)兒,爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。,終于,從這個(gè)“終于”你體會(huì)到什么？,讀6、7自然段，劃出我爬天都峰的動(dòng)作的詞語(yǔ)。,我（ ）向峰頂爬去。 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，（ ）爬上了天都峰頂。,奮力,終于,會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。,“謝謝你啦，小朋友，要不是

11、你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了?！?“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”,當(dāng)我停下來(lái)時(shí)，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“ ?！?當(dāng)老爺爺停下來(lái)時(shí)，我對(duì)爺爺說(shuō)：“ ?！?登上天都峰以后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝？,一個(gè)人只要有決心，有勇氣，任何困難都可以克服。,“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”,從爸爸的話中你體會(huì)到什么,在人與人相處中，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。,?,爸爸為什么說(shuō)這一老一小真有意思？,因?yàn)檫@一老一小，雖然互不認(rèn)識(shí)，但是都從別人身上汲取力量，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。,我站在天都峰腳下抬頭仰望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

12、我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上來(lái)的，真叫人發(fā)顫！,返回,我和爺爺沿著山路往回走，一路上遇到了許多游人。有的望著險(xiǎn)峻的天都峰退縮了，有的人在曲折的山路上猶豫不前，有的人看到曲折的道路不知該如何前進(jìn) 想一想，我和老爺爺會(huì)怎樣向游人介紹爬天都峰的感受？,讀準(zhǔn)多音字”似”。,我站在天都峰腳 下抬頭望:啊，峰頂這 么高,在云彩上面哩! 我爬得上去嗎?再看 看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊 上的鐵鏈,似乎是從 天上掛下來(lái)的,真叫人 發(fā)顫!,天都峰給你什么印象?,從哪里看出?,我?jiàn)^力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒 手腳并用向上爬,像小猴子一樣 爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上

13、了天 都峰頂。,為什么要用“終于”，說(shuō)明什么？,從哪兒看出爬上山頂不容易?找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。,“終于是經(jīng)過(guò)“奮力”的結(jié)果。使我們感受到要攀登高峰，必須奮力向上、勇于攀登，才能達(dá)到目的。,小朋友，你也來(lái)爬天都峰？,老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？,對(duì)，咱們一起爬吧！,他們所說(shuō)的話中為什么都有一個(gè)“也”字?,不怕困難、勇于攀登的精神 ！,從這里可以他們的什么精神?,不，老爺爺， 我是看你也要爬天都 峰， 才有勇氣向上爬的！ 我應(yīng)該謝謝您！,你從他們的話中體會(huì)出什么？,謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！,為什么要互相道謝呢?,你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！,你從爸爸的話中體會(huì)出什么?,填空:,來(lái)到天都峰腳下，我看到天都峰峰（ ）路（ ）時(shí)，我心里（ ），有點(diǎn)（ ）。這時(shí)看到一位