1、折一折 做一做 學(xué) 案 設(shè) 計個 性 化 設(shè) 計 四 圖形的變化課 題：折一折 做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過觀察、操作，初步認識軸對稱現(xiàn)象。 2、發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。3、通過探究活動，激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)主動探究的能力。學(xué)習(xí)重難點：初步認識軸對稱現(xiàn)象。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 紙、剪刀預(yù)習(xí)任務(wù) ：1、同學(xué)們，你們喜歡上手工課嗎？都會做什么手工呢？2、今天老師給大家?guī)砹颂詺夂托πυ谑止ふn上剪的一些漂亮的圖案?？纯矗惆l(fā)現(xiàn)了什么？和大家一起交流一下。 合作探究： 1、剪背心同學(xué)們，你們想親自動手試一試，剪出這樣漂亮的圖案嗎？先看看要想剪出一件小背心，該怎么做呢？

2、說給大家聽。2、想辦法得到上面的幾個圖案。你有辦法剪出上面其他幾個圖案嗎？說說你的剪法。小組內(nèi)嘗試討論，全班交流。小組內(nèi)試著剪出這些圖案。 3、實際生活中也有很多這樣的對稱現(xiàn)象，你知道哪些呢？ 拓展延伸：達標(biāo)反饋：收獲展示： 這節(jié)課你有哪些收獲？蒿 溝 鄉(xiāng) 小 學(xué) 學(xué) 案 紙學(xué)科 ：數(shù)學(xué) 年級 ：二 主備人：高賢志 審核人：李娟 學(xué) 案 設(shè) 計個 性 化 設(shè) 計課 題：玩一玩 做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察、操作，初步認識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。3、通過探究活動，激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)主動探究的能力；讓學(xué)生感受平移和旋轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)重難點

3、：重點：初步認識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。難點：運用平移、旋轉(zhuǎn)的知識解決生活中的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：華容道游戲板，正方形、圓、三角形硬紙板預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書p28的“想一想”，思考怎樣才能讓曹操從華容道逃走？合作探究：一、認識平移1、你們聽說過游戲“華容道”嗎？2、想一想，怎樣才能讓曹操從華容道逃走？在小組里討論，試一試。3、能讓曹操從華容道逃走嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？4、其實生活中還有很多與游戲類似的平移現(xiàn)象，你能說出幾種嗎？二、認識旋轉(zhuǎn)1、生活中有平移的現(xiàn)象，還有旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，比如我們喜歡玩的陀螺?，F(xiàn)在拿出我們準(zhǔn)備好的硬紙板和火柴棍，試著制作陀螺。2、 在制作之前，你想到了什么問題？3、 小組內(nèi)討論研究，班級交流。4、動手制作陀螺。5、