1、新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)20112012學(xué)年上學(xué)期初二物理第3章學(xué)案第三章 透鏡及其應(yīng)用第1節(jié) 透鏡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識凸透鏡、凹透鏡，了解焦點(diǎn)、焦距等基本概念。2了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用，會作出相關(guān)的光路圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解凸透鏡對光線起會聚作用和凹透鏡對光線起發(fā)散作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：凸透鏡對光線起會聚作用和凹透鏡對光線起發(fā)散作用，會正確作出光路圖。學(xué)具準(zhǔn)備：凸透鏡（若干）、凹透鏡（若干）。學(xué)習(xí)過程：（一）情景導(dǎo)入一隊(duì)旅行者冒著-48的嚴(yán)寒長途跋涉著。到了中午，當(dāng)他們揀來了一堆干草準(zhǔn)備生火做飯時，卻發(fā)現(xiàn)打火機(jī)丟了，怎么辦？一位博士靈機(jī)一動，帶領(lǐng)大家用冰磨制了一塊像放大鏡一樣的冰塊，博士拿著這一

2、冰塊迎著太陽，把陽光聚集到干草上，一會兒，干草就著了火。你能說出其中的道理嗎？（二）自主探究探究一：認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡觀察身邊的凸透鏡或凹透鏡，閱讀教材第一段和第二段，完成下面的問題：1中間厚、邊沿薄的是 ，例如： 2中間薄、邊沿厚的是 ，例如： 3認(rèn)識教材中圖3.1-1中的各種形狀的凸透鏡和凹透鏡我們繼續(xù)認(rèn)識凹透鏡和凸透鏡，大家仔細(xì)觀察教材中圖3.1-2中凸透鏡和凹透鏡的示意圖， 叫主軸，光心的特殊性在于 。 探究二：凸透鏡和凹透鏡對光的作用從透鏡盒中拿出一個凸透鏡，正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，來回移動，觀察有什么現(xiàn)象？（做做看）有亮點(diǎn)出現(xiàn)，那你知道亮點(diǎn)是怎么形成的嗎？ “亮點(diǎn)”

3、會隨著紙的來回移動而在亮度上、大小上發(fā)生變化。亮點(diǎn)變亮說明它的光進(jìn)入我們眼睛中的變多。歸納：凸透鏡對光有 作用?，F(xiàn)在，請你動手，讓光斑變得最小，最亮。并測量這個最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離，記錄下來，換另一個凸透鏡，重做上面的實(shí)驗(yàn)。再換一個凹透鏡，重做上面的實(shí)驗(yàn)，紙上能夠得到很小、很亮的光斑嗎？ （做做看）用凹透鏡無論如何移動，都得不到很小、很亮的光斑。這些現(xiàn)象說明凸透鏡和凹透鏡對光線有不同的作用，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象不難發(fā)現(xiàn)：歸納：凹透鏡對光有 作用。鞏固練習(xí)1.一束平行光線照射到某透鏡后，光線發(fā)散了，這個透鏡一定是（ ）A.凸透鏡 B.凸鏡 C.凹透鏡 D.凹鏡2.下圖中各圖分別表示經(jīng)過透鏡

4、后的光路圖，其中正確的是（ ）3.在下面的方框中填上適當(dāng)?shù)耐哥R。探究三：透鏡的焦點(diǎn)和焦距 射到地面的太陽光是相互平行的，叫做平行光，凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點(diǎn)（如下圖左所示），這個點(diǎn)叫做 ，用字母 表示；焦點(diǎn)到光心的距離叫做 ，用字母 表示。 凹透鏡使平行于主光軸的光線發(fā)散，因此它沒有實(shí)焦點(diǎn)（如上圖右所示），但通過凹透鏡的光反向延長也可以交在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凹透鏡的虛焦點(diǎn)。合作探究：1.讓平行光通過厚薄不同的凸透鏡，觀察焦點(diǎn)位置的變化？（認(rèn)識焦距和凸透鏡的厚薄的關(guān)系） 2.將一點(diǎn)光源（如小電珠）放在凸透鏡的焦點(diǎn)位置，觀察它發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后怎樣傳播？這掲示了光的什么性質(zhì)？討論

5、交流：如何判斷一個透鏡是凸透鏡還是凹透鏡？（三）課堂小結(jié) 1.凸透鏡對光有 作用，凹透鏡對光有 作用。 2.依據(jù)下圖敘述透鏡的三條特殊光線（四）達(dá)標(biāo)檢測1.我們所指的薄透鏡是（ ）A.厚度很薄的透鏡 B.中央很薄的透鏡C.中央比兩頭薄的透鏡 D.厚度比球面半徑小得多的透鏡 2.如圖所示，下列透鏡屬于凸透鏡的是（ ） 3.關(guān)于透鏡對光線的作用，下列敘述不正確的是（ ）A.凸透鏡對光線有會聚作用；B.點(diǎn)光源發(fā)光經(jīng)凸透鏡后的光線一定是發(fā)散的；C.凹透鏡對光線有發(fā)散作用；D.點(diǎn)光源發(fā)光經(jīng)凹透鏡后的光線一定是發(fā)散的.4. 無論是凸透鏡對光線的會聚作用，還是凹透鏡對光線的發(fā)散作用，實(shí)際上都是因?yàn)椴Ａ?

6、的 作用而產(chǎn)生的. 5.如圖是一束平行與主光軸并射向凹透鏡的入射光線，請畫出穿過透鏡的折射光線。 6.如圖所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O，分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的 光線全品中考網(wǎng) 第2節(jié) 生活中的透鏡 編寫教師：劉恒橋 徂陽學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2知道凸透鏡成像時，物體到透鏡的距離與像大小的關(guān)系。3經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。重點(diǎn)難點(diǎn)：凸透鏡成像的幾種情況的主要特征；凸透鏡所成實(shí)像和虛像的特點(diǎn)。 學(xué)具準(zhǔn)備：照相機(jī)、投影儀、放大鏡、掛圖。 學(xué)習(xí)過程： （一） 情景導(dǎo)入： 讓大家欣賞一些運(yùn)動會時拍攝的照片和一段電影視頻。同學(xué)們都喜歡，順勢

7、提問：那么知不知道照相機(jī)和電影放映機(jī)的原理呢？我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。（二）探究新知：1、照相機(jī) （結(jié)合實(shí)物、掛圖、課本第一自然段）了解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)及其各部分作用。 討論交流：我們所用的照相機(jī)拍攝景物時，在膠片上所成的像有什么特點(diǎn)？怎樣調(diào)節(jié)，可使膠卷上的像變大？想想做做：結(jié)合教材63頁同學(xué)們協(xié)作動手制作模型照相機(jī)。制作方法：在直徑較大的圓紙筒一端固定一個凸透鏡，在直徑較小的圖紙筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小紙筒有屏幕的一端套入大紙筒內(nèi)。制作完成后，同學(xué)們把模型照相機(jī)對著室外，并前后拉動直徑較小的紙筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，觀察所成的像，回答：（1）像是縮小還是放大？(

8、2) 像是正立還是倒立？(3) 像是虛像還是實(shí)像？（可根據(jù)進(jìn)入眼中的光線是否來自像點(diǎn)進(jìn)行判斷）2、投影儀（結(jié)合實(shí)物、課本）了解投影儀的主要構(gòu)造。做一做：去掉反光鏡，讓像直接成在天花板上，觀察天花板上像的大小、正倒，并回答： 使用投影儀時，那段距離是物距；那段距離是像距？物距與像距相比，誰大誰小？ 物、像哪個大、哪個小？ 根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，要滿足以上物像大小的關(guān)系，物距、像距應(yīng)有什么樣的關(guān)系？ 為了能使人們看到正立的像，投影片應(yīng)該如何放置？ 如果希望像變得大一些，而且還要保持清晰，我們應(yīng)該采取哪些措施？安裝上反光鏡的作用是什么？（可再裝上反光鏡比較一下）3、放大鏡用課桌上的凸透鏡看書上的字，

9、說出看到的情況：（與其他同學(xué)交流）（1）字是放大還是縮?。浚?）字是正立還是倒立？ 歸納：放大鏡是凸透鏡，能使物體成 （放大或縮?。┑南瘢@個像與投影儀所成的像是不同的，它是 （倒或正）立的虛像，并且像與物體在 側(cè)。聯(lián)系生活：能否利用其他物品來替代玻璃凸透鏡制成放大鏡？（舉例說明）4、結(jié)合教材65頁示意圖，了解凸透鏡成實(shí)像和虛像的情況： 實(shí)像總是 立的，虛像總是 立的； 實(shí)像和物體在透鏡的 側(cè)，虛像和物體在透鏡的 側(cè)。（三）課堂小結(jié)生活中凸透鏡的應(yīng)用照相機(jī)成 像投影儀成 像 放大鏡成 像（四）達(dá)標(biāo)檢測1、投影儀中投影片上的字或畫相當(dāng)於_,他通過凸透鏡成像時,得到的一個倒立、_的_像.我們所看

10、到的像是正立的,是應(yīng)為投影片是_(選擇正或倒)放的2、在透明塑料片下壓著一張報紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報紙上的字比旁邊的字_(填“大”或“小”)，這說明此時的水滴相當(dāng)于一個_鏡，它成的是_、_、_像。3、下面是對凸透鏡成像的說法，其中正確的是( )A凸透鏡只能成實(shí)像 B凸透鏡只能成虛像C凸透鏡只能成放大的像 D凸透鏡既能成實(shí)像，又能成虛像4、關(guān)于透鏡，下列說法中不正確的是（ ）A照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡B用凸透鏡可以看清物體的細(xì)小之處C凸透鏡和凹透鏡都有兩個焦點(diǎn)D光線通過凸透鏡后會聚到主軸上的點(diǎn)一定是焦點(diǎn)5、如圖所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察

11、到的課本上“物理”字的像。關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器，下列說法正確的是 A甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間 B甲圖中的像可能是實(shí)像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間 C乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡 D乙圖中的像可能是實(shí)像，該眼鏡是老花鏡6、如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個 透鏡，它的工作原理與 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

12、攝像頭。乙丙甲7、如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請按要求回答(1)平面鏡的作用是：_。(2)燈泡的作用是：_。(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關(guān))，調(diào)整方法是：_。全品中考網(wǎng) 第3節(jié) 探究凸透鏡成像規(guī)律編寫教師：劉恒橋 徂陽學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會通過實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律。2知道凸透鏡所成虛實(shí)、倒正、大小像所滿足的條件。3掌握從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解凸透鏡的成像規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過探究活動，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。一、思維啟動： 照相機(jī)、投影儀、放大鏡它們成像的虛實(shí)、大小、正倒到底取決什么呢？二、探究凸透鏡成像規(guī)律：實(shí)驗(yàn)：將一支點(diǎn)燃的蠟燭和一張白紙豎直放在凸透

13、鏡的兩側(cè)，移動蠟燭和白紙的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么？（提示：成像情況，焦距f；物體離凸透鏡的距離為物距，用u表示；像到凸透鏡的距離為像距，用v表示）（一）提出問題：凸透鏡成像情況到底與什么因素有關(guān)呢？（二）猜想假設(shè)：（學(xué)生說出自己的猜想，可以進(jìn)行小組討論。）（提示：成像情況，焦距f；物體離凸透鏡的距離為物距，用u表示；像到凸透鏡的距離為像距，用v表示）（三）制訂計劃1、你認(rèn)為需要哪些器材探究凸透鏡成像？2、你認(rèn)為除了觀察像的 、 、 特點(diǎn)外，還需測量什么？（提示：凸透鏡焦距已知，不必測量，標(biāo)簽上已注明）3、參考課本66、67兩頁，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)分幾種情況來研究，該怎樣設(shè)計試驗(yàn)？（四）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 注意：

14、實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在同一高度上。1、把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u2f,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在屏上成清晰的實(shí)像,觀察實(shí)像的大小和正倒.記下物距u和像距v(此步驟做兩次)。2、 把蠟燭向凸透鏡移近,使物距在2f和f之間,即fu2f,重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察并記下物距u和相距v.(此步驟做兩次)。3、繼續(xù)移近蠟燭,使物距u2fU2f2fuf2fufUfU2fu=2ffu2fu=fuf2實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)是 ，放大與縮小像的分界點(diǎn)是 。3. 實(shí)像都是 形成的， （能或不能）承接， （倒或正）立，物象 （同側(cè)或異側(cè)）。虛像是 形成的 ， 承接， 立的，物象 側(cè)。二、自

15、學(xué)探究 眼睛是一個既復(fù)雜又奇妙的“照相機(jī)”，它幫助我們認(rèn)識身外的世界.那么眼睛是如何看到物體的嗎？觀察圖3.41眼球的結(jié)構(gòu)回答下列問題。1.眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分構(gòu)成。2.眼球好像一架 ，晶狀體和角膜相當(dāng)于 ，視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的 ，可以控制進(jìn)入眼睛的光量。3.小組討論我們是如何看到物體的？是凸透鏡成像的那種情況？像有何特點(diǎn)? 4.認(rèn)真觀察圖3.4-2，小組討論我們的眼睛是如何看到近處和遠(yuǎn)處的物體的？5.近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正：“眼睛是心靈的窗戶”，可是我們有些同學(xué)成了近視眼，有些人成了遠(yuǎn)視眼，你們知道近視眼和遠(yuǎn)視眼是怎么形成的嗎? （1）特點(diǎn) 近視眼只能

16、看清 的物體，看不清 的物體.遠(yuǎn)視眼只能看清 的物體，看不清 的物體.（2）成因及矯正認(rèn)真觀察圖3.4-3和3.4-4,觀察近視眼同學(xué)的眼睛近視眼的晶狀體太 ，折光能力太 ，來自遠(yuǎn)處的光匯聚在視網(wǎng)膜的 方。所以我們要讓進(jìn)入眼睛的光提前發(fā)散，在眼睛前方放 鏡，使像成在視網(wǎng)膜上。 閱讀課本和圖分析遠(yuǎn)視眼的情況：近視眼鏡是 鏡，遠(yuǎn)視眼鏡是 鏡。（3）自學(xué)科學(xué)世界眼睛的度數(shù)，回答課后問題。 三、知識鏈接： 兒童、青少年眼睛中的晶狀體彈性強(qiáng)，睫狀體的調(diào)節(jié)能力大，但是如果看書寫字的姿勢不正確，書本放得離眼太近，或采光、照明條件不好，或持續(xù)用眼的時間過長，都會使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮.晶狀體凸度增大，久而久

17、之，一旦看遠(yuǎn)方物體時，睫狀體內(nèi)的肌肉就不能放松.變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀態(tài)，這樣就造成了假性近視。發(fā)生假性近視以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就會造成變凸的晶狀體不能恢復(fù)正常，就會變成真性近視.預(yù)防近視要做到：讀書、寫字姿勢要正確，眼與書的距離約33 cm.看書一小時后休息，要遠(yuǎn)眺幾分鐘.要認(rèn)真做眼睛保健操.不要在直射強(qiáng)光下看書.不在光暗的地方看書.不躺臥著看書.不在走路時看書.四、學(xué)習(xí)小結(jié)： 1眼睛好像一架照相機(jī)，主要由瞳孔（好像照相機(jī)的 ）、角膜及晶體（功能好像照相機(jī)的 ）、視網(wǎng)膜（好像照相機(jī)的 ）組成.2近視眼佩戴 矯正.3遠(yuǎn)視眼佩戴 矯正.五、達(dá)標(biāo)檢測：1下面是關(guān)于眼的示意圖

18、，請據(jù)圖回答：（1）分別填上近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常眼（2）圖中甲眼、丙眼比較，不同點(diǎn)是：a ；b .2下列與近視眼不符合的是（ ）A.晶狀體曲度過大 B.物像落在視網(wǎng)膜前方C.眼球前后徑過短 D.可用凹透鏡糾正3圖中分別畫出了眼睛看近處和看遠(yuǎn)處的各兩種光路，在A、B、C、D四種光路中，_描述了正常眼的成像情況；_描述了近視眼的成像情況；_描述了遠(yuǎn)視眼的成像情況。 A B C D4.在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少

19、來調(diào)節(jié)。）（1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏 （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是： 。第5節(jié) 顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡 編寫教師：劉恒橋 徂陽學(xué)校教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能通過活動，了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。2過程與方法學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法，通過兩個透鏡的組合，培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋

20、具體問題，獲得初步的分析概括能力。3情感態(tài)度與價值觀。通過探索活動，體驗(yàn)探究的樂趣，樂于觀察試實(shí)驗(yàn)。了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)展歷程，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活水平的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的原理學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過兩個透鏡組合得出顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像情況以及原理。顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)是如何滿足組合出的兩個透鏡成像原理的?？辞逦矬w與視角的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：一、顯微鏡請閱讀課本p71圖3.51顯微鏡的結(jié)構(gòu)回答問題1顯微鏡的兩端各有一組透鏡，都相當(dāng)于 鏡，靠近眼睛的叫 ，靠近被觀察物體的叫 。 2來自被觀察的物體的光經(jīng)過物鏡后成一個 的 像，原理同 一樣。目鏡的作用相當(dāng)于 ，能把像再放大一次

21、，經(jīng)過兩次放大我們就可以看到肉眼看不到的物體了。3.顯微鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡， 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間時，物體通過物鏡成一個 的像 ，然后這個像位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體通過目鏡成一個 ，這樣我們就能看清楚很微小的物體。二、望遠(yuǎn)鏡請閱讀課本回答問題：1望遠(yuǎn)鏡有兩組 組成。靠近眼睛的叫 ，靠近物體的叫 。2物鏡成 像，目鏡成 像。3我們要看清物體還與什么有關(guān)？閱讀課本p72頁圖3.5-4回答。4. 通過兩個透鏡觀察物體：（1）以凹透鏡為目鏡，以焦距較大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者間的距離，觀察遠(yuǎn)處的物體，你看到的像是_。（2）以焦距較小的凸透鏡為目鏡，以焦

22、距較大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者的距離，觀察遠(yuǎn)處的物體，你看到的像是_。（3）以焦距較大的凸透鏡為目鏡，以較小的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)兩者間的距離，觀察近處的物體，你看到的像是_。5.一般天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡， 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡兩倍焦距以外時，物體成一個別 的 像（填“放大”或“縮小”，“實(shí)”或“虛”），然后這個像再經(jīng)過目鏡 （填“放大”或“縮小”），觀察者就能看清楚遠(yuǎn)處的物體。三、課堂小結(jié)1、顯微鏡的工作原理：物體經(jīng)物鏡后成放大的 ，再經(jīng)過目鏡成放大 。2、望遠(yuǎn)鏡的工作原理：物體經(jīng)物鏡后成 的實(shí)像，再經(jīng)過目鏡成 的虛像。四、達(dá)標(biāo)檢測：1、2、從顯微鏡的結(jié)構(gòu)的光路圖可

23、以看出（ ）A、目鏡的焦距比較長，物鏡的焦距比較短B、目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長C、目鏡和物鏡的焦距一樣長D、對目鏡和物鏡的焦距沒有明確的要求3、從望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)的光路圖可以看出（ ）A、目鏡的焦距比較長，物鏡的焦距比較短B、目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長C、目鏡和物鏡的焦距一樣長D、對目鏡和物鏡的焦距沒有明確的要求4、物體對眼睛所成視角的大小不僅與 有關(guān)，還與 有關(guān)。5、用顯微鏡觀察物體時，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個 （填“放大”或“縮小”）的 （“虛”或“實(shí)”）像，目鏡的作用則相當(dāng)于一個 ，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不見的小物體。6、望遠(yuǎn)鏡，尤其是天文望遠(yuǎn)鏡都力求

24、 ，以求觀察到更暗的星，除凸透鏡外，天文望遠(yuǎn)鏡也常用 做物鏡。 第三章 透鏡及應(yīng)用 編寫教師：劉恒橋 徂陽學(xué)校課題 透鏡及應(yīng)用單元復(fù)習(xí)課型 復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.要求會較熟練畫透鏡光路圖（會聚和發(fā)散）。2.要求熟識凸透鏡成像的規(guī)律。3.會看凸透鏡成像光路圖，并能用其解釋生活中常見現(xiàn)象。重點(diǎn)光路圖會聚、發(fā)散、成像、光路可逆的光路圖。難點(diǎn)利用凸透鏡成像相關(guān)知識，來解釋生活中常見現(xiàn)象。學(xué)具環(huán)節(jié)復(fù) 習(xí) 過 程教師活動知識梳 理 、 基礎(chǔ)鞏固1、中間 邊緣 的透鏡叫凸透鏡，它對光線有 作用2、凸透鏡的幾個要素：主光軸、光心O、 F、 f、（物距u ,像距v 。）3、中間 邊緣 的透鏡叫凹透鏡，它對光線有 作

25、用。4、透鏡的三條特殊光線：（1）過光心的光線；（2） 過焦點(diǎn)的光線；（3）平行于主光軸的光線。5、凸透鏡成像原理：光的折射。6、凸透鏡成像的規(guī)律和應(yīng)用。7、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡：透鏡的組合使用。透鏡及凸透鏡成像1、眼睛的作用相當(dāng)于 透鏡，眼球好像一架 ，來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成 、 的 像。2、近視眼矯正前將光會聚在視網(wǎng)膜 （前或后），矯正時需要在眼睛前面放一個 透鏡。3、遠(yuǎn)視眼矯正前將光會聚在視網(wǎng)膜 （前或后），矯正時需要在眼睛前面放一個 透鏡。眼睛和眼鏡凸透鏡的成像規(guī)律和應(yīng)用列表：物距u像距v像的性質(zhì)應(yīng)用u2fu=2fv=2f等大倒立實(shí)像fu2fuf照相機(jī)利用物距 ，成 、 的 像的原

26、理制成的。投影儀利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。放大鏡利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。典型示例 、 抽取規(guī)律專題一：凸透鏡、凹透鏡光路圖FF1. 完成下列光路圖。2. 下列光路圖中，正確的是（ ）專題二：凸透鏡成像的規(guī)律3. 一次，小明在家寫作業(yè)時在書桌的玻璃臺板上面滴了一滴水，透過水滴看下去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺板下面的動畫圖片上的文字變大了。這是由于此時的水滴相當(dāng)于一個 ，圖片上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個放大的 像（選填 “實(shí)”或“虛”）。4在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中： (1)測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_cm。 (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座

27、上,點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_上。 (3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_的實(shí)像_就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器)。5某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，在光屏上得到了一個清晰的燭焰的像（如圖所示），為使光屏上清晰的像變大些，下列調(diào)節(jié)方法可行的是（ ）A將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡，光屏適當(dāng)靠近透鏡B將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡，光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡 C將透鏡適當(dāng)靠近蠟燭D將透鏡適當(dāng)靠近光屏專題三：凸透鏡成像的應(yīng)用6下列說法中正確的是( )A.投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡B.近視眼應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡C.借助放大鏡看地圖時，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于焦距 D.人眼相當(dāng)于一架照相機(jī)，物體能在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實(shí)像7某照相機(jī)鏡頭焦距為10cm，小剛用它 來給自己的物理小制作參展作品照相，當(dāng)照相機(jī)正對作品從50cm處向12cm處移動的過程中（ ）A像變大，像距變大B像變大，像距變小C像先變小后變大，像距變大D像先變小后變大，像距變小8物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像，下列哪個光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理（ ）A照相機(jī) B放大鏡 C幻燈機(jī) D汽車后視鏡專題四：眼睛和眼鏡9圖中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他