1、最新 料推薦第 12 課克隆飛機(jī)大戰(zhàn)【教材分析】本節(jié)課是 Scratch 模塊的第 12 課內(nèi)容，是學(xué)習(xí)Scratch 基礎(chǔ)部分的延續(xù)，認(rèn)識和理解“克隆”控件，為后面獨(dú)立設(shè)計(jì)程序打下基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了使用條件語句、循環(huán)語句，偵測、外觀、動(dòng)作等模塊，還未涉及“克隆”控件，更不知如何使用?！窘虒W(xué)目標(biāo)與要求】1. 認(rèn)識與理解“克隆”控件。2. 掌握利用“克隆”控件控制角色變化方法。3. 通過使用“克隆”控件，掌握多個(gè)角色相同動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)方法。4. 通過使用“克隆”控件，感受編程的樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識與理解“克隆”控件。難點(diǎn)：利用“克隆”控件控制角色變化。【教學(xué)

2、方法與手段】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法?！菊n時(shí)安排】安排 1 課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、飛機(jī)大戰(zhàn)課件及學(xué)件。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師和學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們，微信朋友圈有個(gè)一個(gè)很火的游戲叫“飛機(jī)大戰(zhàn)”，同學(xué)們想不想體驗(yàn)一下。邀請學(xué)生體驗(yàn) Scratch 游戲“飛機(jī)大戰(zhàn)”。師：好不好玩？想不想學(xué)習(xí)如何制作它呢？板書：克隆飛機(jī)大戰(zhàn)。1最新 料推薦新知傳授任務(wù)一：繪制飛機(jī)角色師：在這個(gè)游戲中共2 個(gè)角色，分別是“火炮”和“飛機(jī)”。下面我們就根據(jù)教材提示繪制游戲角色。1. 繪制飛機(jī)角色（ 1）單擊 ，打開“繪圖編輯器” ，使用橢圓工具畫出飛機(jī)造型。師：除了使用橢圓工具， 也可通過畫筆、直線、矩形等

3、工具畫出飛機(jī)造型。（2）單擊“繪制新造型”，畫出飛機(jī)爆炸后的造型。師：可以放大或還原圖像，便于觀察或修改細(xì)節(jié)部分。2. 繪制火炮角色（1）畫出火炮，將中心點(diǎn)設(shè)置在火炮下方。2最新 料推薦中心點(diǎn)是角色旋轉(zhuǎn)的位置， 角色將以此點(diǎn)為中心進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。（2）復(fù)制造型1，調(diào)整火力位置，模擬開火的樣式，注意中心點(diǎn)不移動(dòng)。師：通過快速點(diǎn)擊造型 1、造型 2 看到造型切換的效果。任務(wù)二：編寫程序師：角色制作完畢后， 我們該如何設(shè)計(jì)角色的程序呢？先來回憶一下，兩個(gè)角色都是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？生（預(yù)設(shè)）：火炮間斷發(fā)射，用鼠標(biāo)左右鍵控制炮管方向。飛機(jī)從頂部隨機(jī)位置往下飛， 被炮擊中爆炸并消失或飛到舞臺底部消失。1. 火炮開火（

4、1）模擬火炮開火。3最新 料推薦（2）利用鼠標(biāo)左右鍵控制炮管方向。2. 克隆飛機(jī)師：同學(xué)們，我們該如何設(shè)計(jì)飛機(jī)從頂部隨機(jī)位置往下飛，被炮擊中爆炸并消失或飛到舞臺底部消失呢？一架一架飛機(jī)設(shè)置？還是有什么其他的方法？教師介紹“克隆”控件。師：克隆就像角色的分身術(shù)一樣。 表示建立一個(gè)指定角色的克隆體， 可以是本身，也可以是其他角色， 并且與這個(gè)角色相同。表示角色的克隆體在啟動(dòng)時(shí)執(zhí)行什么樣的動(dòng)作。表示刪除當(dāng)前的克隆體。 克隆的角色只有在程序項(xiàng)目運(yùn)行時(shí)才出現(xiàn)。（1）選擇飛機(jī)角色，克隆自己，出現(xiàn)多架飛機(jī)。（2）設(shè)置克隆飛機(jī)起點(diǎn)位置。4最新 料推薦（3）通過改變坐標(biāo)值，讓飛機(jī)向下飛行。（4）被擊中時(shí)，飛機(jī)造型變?yōu)楸ㄐЧＰ〗M交流（5）當(dāng)飛機(jī)飛出底線時(shí)自動(dòng)消失。鞏固提升總結(jié)評價(jià)師：現(xiàn)代武器中， 火炮的造型各式各樣， 你可以改變火炮造型， 使其看起來形象更加逼真。 大膽設(shè)計(jì)，根據(jù)自己的設(shè)想編寫程序， 使游戲變得更有趣。師：小組討論，本節(jié)都收獲了什么？5最新 料推薦學(xué)生交流討論匯報(bào)?！窘虒W(xué)反思】“克隆”本身就是一個(gè)很前沿的詞匯，學(xué)生對于“克隆”的認(rèn)知可能僅僅是復(fù)制一個(gè)已有的角色再粘貼出一個(gè)一模一樣的角色。然而克隆出來的角色通過程序的編寫，也可以實(shí)現(xiàn)不一樣的狀態(tài)，例如從不同位置出現(xiàn)、