1、第7課藏戲教案 （人教版小學語文六年級下冊） 收水中心校 吳亞君學習目標：1、讀讀記記“傳奇、咆哮、曠野、吉祥、柔順、象征、妖魔、恐怖、一無所有、哄堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無分文、兩面三刀、別無所求、隨心所欲”等詞語。2、默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3、學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。教學重點：了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。教學難點：學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。教學時間：1課時教學準備：搜集感興趣的其他劇種的資料; 搜集關(guān)于藏戲的圖片、音樂集

2、文字資料整體設(shè)計意圖：藏戲是一篇略讀課文，主要講了藏戲的形成和藏戲的特色。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言生動傳神，富有文學色彩。教學本課，我采用先“明確學習任務(wù)，再學習課文”的方法，讓學生從一開始就明確了學習任務(wù)，將精力全部投入到學習中來，更好的完成教學任務(wù)。教學過程：一、導(dǎo)入新課，明確學習任務(wù)1、中國的民族戲曲歷史悠久，種類繁多，有據(jù)可考的就有275個劇種。不同的地方不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術(shù)樣式，比如，陜西的秦腔、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，東北的二人轉(zhuǎn)等。2、我們來欣賞一下各地不同的戲曲。（播放準備的音樂）今天我們要學習的這篇課文，講的是藏族的傳統(tǒng)劇種藏戲。（板書課題）藏戲，是藏族地區(qū)普

3、遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術(shù)有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的“活化石”。2、默讀“文前提示”，看看對我們提出了什么要求？（提出的要求是：弄清藏戲是怎么形成的？它有什么特色？在用自己的話說一說。）【設(shè)計意圖】學生明確學習目的，可以有效利用課堂時間完成學習任務(wù)。二、初讀課文，學習生字、新詞1、 自由讀課文，讀準字音、讀通句子2、 檢查讀文，相機指導(dǎo)學生把課文讀通順，理解“咆哮、吞噬、雄渾、開山鼻祖”等詞語?！驹O(shè)計意圖】讓學生在語言環(huán)境中學習、理解詞語，更容易掌握。三、 再讀課文，理清思路1、 默讀課文，思考：藏戲與其它劇種相比，獨具魅力的地

4、方是什么？畫出相關(guān)段落。（820自然段）2、 交流討論（13概括藏戲的特點；47開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事；820介紹藏戲的特點；21總結(jié)全文。）【設(shè)計意圖】理清思路，更好地領(lǐng)悟作者的表達方法。四、了解藏戲的傳奇故事，感受藏戲魅力和文化內(nèi)涵1、齊讀課文最后用一句話說：“藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去?！?、藏戲的創(chuàng)始人是誰?關(guān)于他又怎樣的故事呢？讀47自然段。3、交流匯報4、補充有關(guān)唐東杰布資料。5、感情朗讀，表達出藏族人民對唐東杰布的愛戴?！驹O(shè)計意圖】通過學習藏戲的傳奇故事，交流搜集到的有關(guān)唐東杰布的資料，了解唐東杰布，感悟藏民對他的愛戴。五、了解藏戲的特點，感受藏戲魅力和文化

5、內(nèi)涵1、藏戲的特點是什么？小組合作探討。“面具”的特點及作用。舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結(jié)尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。2、交流匯報3、交流搜集到的藏戲資料4、感情朗讀，感受藏戲獨特魅力和文化內(nèi)涵【設(shè)計意圖】 在小組學習中，學生可以充分表達自己的觀點，了解別人的觀點。對文本的理解會更全面、深刻，使課堂學習更有效?！敖涣鞑貞蛸Y料”可讓學生更多地了解藏戲，感受藏戲的獨特魅力。六、學習第一部分，感受藏戲的獨特魅力1、齊讀三個反問句，體會其中蘊含的意思，把句子改成陳述句。改成：世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。 世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。 世界上沒

6、有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束。2、感情朗讀，體會作者的情感（表現(xiàn)出藏戲的特色、對擁有藏戲感到自豪）【設(shè)計意圖】 通過朗讀，體會句子的意思，感悟作者的情感。七、朗讀全文，體會寫法1、師生合作讀，感受藏戲特點和相呼應(yīng)的詳略得當?shù)谋磉_方式：師讀：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？生讀：自然段。師讀：世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？生讀：和自然段。師讀：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？生讀：自然段。師生合讀：自然段2、回顧全文，在表達上有什么特點？從內(nèi)容看，本文側(cè)重介紹藏戲的形成及藝術(shù)特色；從表達順序看，本文以事物的不同方面為序；從表達的方法看，本文主要采用比喻、反問、象征、夸張手法生動形象地說明事物。語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。3、背誦喜歡的段落。【設(shè)計意圖】學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。八、總結(jié)許多地區(qū)、民族，都有著獨具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的