1、珍惜無價的自尊課 題第一課 第二框 尊重他人是我的需要課 型新授課課 時第2課時（第一課共3課時）教 具多媒體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)、密不可分。2、學(xué)會掌握尊重他人的方法3、在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。學(xué)習(xí)重點理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)、密不可分。學(xué)習(xí)難點虛榮與自尊的區(qū)別。知識樹構(gòu)建我的需要 尊重他人是學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容備注一、導(dǎo)入新課：某天放學(xué)后，老師讓你留下幫忙搞衛(wèi)生，所以你回家晚了。1、到家后父母不問情由地就責(zé)罵了你一番。2、父母先是詢問情由，得知情況后表揚了你。在這兩種情景下，你分別會有怎樣的反應(yīng)，為什么你會有這樣的反應(yīng)?同學(xué)們希望你的家長是怎樣對待你呢？ 二、

2、新授課（一）自主學(xué)習(xí)部分閱讀教材，自主完成下列空格：1、我們的自尊經(jīng)常受到他人的 與 ，我們也有責(zé)任 他人的自尊、 他人的尊嚴(yán)。尊重他人都是 的需要，也是 的需要。 2、要贏得他人的尊重，首先要 。不尊重他人的人不可能贏得 。3、尊重他人就要意識到 需要自尊。每個人都要通過 、 、 、 來感受自尊。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的 ，也是我們的 。 4、自尊需要借助他人的眼睛（評價）更好的 自己。人人彼此 ，相互 ，共同在自尊的快樂中成長。5、在成長的過程中，他人善意的提醒，會使我們更加 自己，做一個 、 的人。自主檢測：1、尊重他人就是（ ）維護他人的尊嚴(yán) 從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對

3、方要注意不做有損他人的事情 聽他的，他說什么就是什么a、 b、 c、 d、2、下列體現(xiàn)對他人尊重的是（ ）課堂討論中能夠耐心地傾聽同學(xué)的發(fā)言聽到別人對自己的批評總是非常生氣在家里遇見父母的朋友能主動打招呼不愿意與家庭困難的同學(xué)交往a、 b、 c、 d、（二）合作探究部分1、討論、填寫p9、p11表格。兩個表格告訴你什么？ 表格一：表格二：2、閱讀教材p10的情景材料，合作探究以下問題：四幅圖中的主人公沒有收到他人的尊重能怪誰呢？為什么？三、拓展提升1、材料：從前，有個人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身進了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗?！闭f著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。你贊成菜園主人的做法嗎？為什么菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為