1、災后重建個人總結范文2020XX 年，我們全面完成了 76 所學校校舍的重建任務， XX年春季全市 5 萬余名師生全面告別板房， 入駐永久性校舍。 全市教學設施設備均達到 xx 省 XX 裝備標準，學生生機比達 9:1 ，校校有電子白板，班班通網絡，多媒體教室、 遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的xx 教育裝備，給步入后援建時代的 xx 教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓， 充分發(fā)揮優(yōu)質的育人作用。 借力重建， xx 學校硬件建設達到縣域領先水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果

2、。1 、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。一是加大干部培訓力度。 XX年 3 月組織全市 38 名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。 4 月組織校長、副校長參加 xx 的專項培訓。 5 月組織部分學校的校長參加省級專項培訓 ; 6 月-7 月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為 5 批先后參加 xx 省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。 7 月校級干部、教導處管理人員參加 _ 、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。 在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任 65 人培訓。 10 月組織我市中小學 41 名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校

3、長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70 余名干部選任。截至目前， 7 名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職， 10 名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職， 9 名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職， 2 名干部在城區(qū)學校之間交流， 6 名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校， 提高了薄弱學校的管理水平。 xx 教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。2 、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學

4、生等違規(guī)行為的查處力度 ; 進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮， 今年我們推薦了 3 名教師參加 xx 省第九批中小學特級教師評選。二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神， 全面實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質為核心的教師全員培訓。 在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上， 我們除加強骨干教師培訓、 心

5、理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、 音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、 小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質課競賽和技能比賽， 進一步加強了現代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數達 XX余人次。1 、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數1628 人，三本以上上線 841 人，其中一本 198 人，二本 438 人，三本 205 人。綜合上線率達到 51.66%，再次取得了總上線率和應屆上線率均為 xx 市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成 xx 市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲 xx 市

6、普通高中 XX級教學管理一等獎， xx 中學與南軒中學也同時榮獲了 xx 市教學質量一等獎。全市中考 a 等學生共計 895 人，占參考人數的 33.86%，比去年提高了 3.86 個百分點，穩(wěn)居 xx 市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。2 、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動; 義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究” 為中心，舉行了優(yōu)質課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角; 開展了 xx 市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx 赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績 ; 深化與江蘇學?！笆掷郑Y對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流 ; 順利組織開展

7、了 XX年特崗教師的招募工作。3 、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“ xx”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆 xx 省人民政府教學成果獎的評選中取得 1 個一等獎、 4 個三等獎的好成績。取得 xx 省第十四屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎 1 名。參加第二屆 xx 市人民政府教學成果獎評選取得 4 個一等獎、 3 個二等獎、 3 個三等獎。取得 xx 市 “xx”現代教育技術科研課題研究成果評選 3 個一等獎、 2 個二等獎、 5 個三等獎。 xx 市第十四屆優(yōu)秀教育科研成果 2 個一等獎、3 個二等獎、12 個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年 4 月份召開一次全市范圍內的教育發(fā)展研討會

8、，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經驗交流”。結合學校工作實際，教育系統以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校 ( 單位 ) 基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際， 制定自己 3-5 年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫職業(yè)規(guī)劃書，并在學校的指導和督促下付諸實施。三是推進基層組織建設，提高黨建工作科學化水平。繼續(xù)深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創(chuàng)建活動，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動， 探索助推教育科學發(fā)展的措施， 推進黨組織服務科學發(fā)展長效化。 XX年新發(fā)展黨員 27 名，