1、第15課 兩漢的科技和文化 【課標要求】 知道佛教的傳入和道教的產生。知道司馬遷和史記；知道造紙術的發(fā)明參傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。 【學習目標】 1.造紙術的發(fā)明和改進、張仲景和華佗、史記、道教和佛教 2.了解造紙的工序3.認識當時我國科學技術在世界的領先地位和中華民族對人類文明的巨大貢獻，從而激發(fā)愛國主義情感?！緦W習重點】 造紙術的發(fā)明和改進；張仲景和華佗、史記、道教和佛教。【學習難點】 了解古代中醫(yī)學的成就?！緦W習過程】本課的內容設計分為四部分：第一部分為“造紙術的發(fā)明”；第二部分為“張仲景和華佗”；第三部分為“歷史巨著史記”；第四部分為“道教和佛教”。一、造紙術的發(fā)明1.

2、閱讀教材，找出最早出現(xiàn)的紙是在什么時間？什么時間，誰改進了造紙術，其成就及影響是什么？2.思考，回答。（1）簡述東漢以前我國書寫材料的演變。（2）“蔡侯紙”出現(xiàn)于哪一個朝代？它使用的原料有哪些？（3）今天，人們大力提倡使用“再生紙”（將廢舊紙張或紙制品回收，經過加工，重新制造出符合一定質量標準的紙），有什么重要意義？ 二、張仲景和華佗1.閱讀教材，華佗和張仲景，一個是“神醫(yī)”，一個是“醫(yī)圣”，其中一位會模仿五種動物的姿態(tài)作體操，另一位被稱為“坐堂先生”。他們是同一時代的人嗎？他們到底對祖國的醫(yī)學作出了什么貢獻，才贏得人們如此尊崇呢?2.觀察下面的兩幅畫像，回答問題。 （1） 這兩個人都是哪個時

3、期的人物？（2） 請寫出他們各自的成就。（3） 請對上述人物的成就進行簡要的評價。 三、歷史巨著史記1. 閱讀教材，司馬遷生活在什么時期？他撰寫的史記是什么體例的史書？這本書的史學成就有哪些？2. 閱讀材料，思考問題。“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨（向）異也。仆竊不遜（不謙遜）亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。” （1）這句話是誰說的？他是什么時期的人？寫了一本什么書？（2）這本書被魯迅稱譽為什么？（3）這本書的體裁、內容和文字特色是什么？（4）為了完成這部書，他付出了很多努力。請你講講他的故事，他的哪些精神值得我們學習？四、道教和佛教1.閱讀教材，找出佛教、道教在中

4、國興起的時間及原因？佛教、道教的教義及影響分別是什么？2.閱讀材料，思考問題。材料一 “放下屠刀，立地成佛”，“救人一命，勝造七級浮屠”，“閑來不燒香，臨時抱佛腳”，“善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到，時辰一到，一切都報”，世界無常、實際平等、大千世界、清規(guī)戒律、拋磚引玉、曇花一現(xiàn)、一針見血、心心相印等等都來自佛教經典。材料二 道教主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙。（1）佛教和道教傳入我國之后，很快就受到封建統(tǒng)治者的大力提倡和扶植。根據(jù)以上兩則材料，你能看出這是為什么嗎? （2） 請舉兩個實例談談佛教對我國文化產生的影響?！咀灾鹘嫛俊局睋糁锌肌?.【2014年福建莆田】紙的出現(xiàn)時人

5、類書寫材料的一次革命，它極大地促進了文化的傳播。下列人物中與紙的發(fā)明或改進直接相關的是 a.屈原 b.張衡 c.蔡倫 d.酈道元2.【2013山東青島】東漢時期，我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學成就，對世界文明產生了重要影響。以下關聯(lián)錯誤的是a蔡倫改進造紙術 b張衡寫成九章算術c華佗制成“麻沸散”d張仲景寫成傷寒雜病論3【2013廣東湛江】近來在我國一些地方發(fā)生了h7n9禽流感的感染。在防治傳染病方面，我們可以參考古代“醫(yī)圣”的醫(yī)學著作是a.本草綱目 b.千金方 c唐本草d.傷寒雜病論4.【2013重慶b卷】工藝流程與生產水平密切相關。觀察右圖，它反映了我國漢代哪一生產活動

6、的工藝流程？a造紙b煉鐵c紡織d制瓷 5.【2014江蘇蘇州】我國古代文化輝煌燦爛。下列文化成就屬于相同類別的一組是論語史記資治通鑒天工開物a. b. c. d. 6.【2013重慶】下面是初三小李同學在歷史復習課上寫的筆記內容，其中“”后面空白處應寫的歷史人物是中國古代文化名人及作品： 張仲景傷寒雜病論 酈道元水經注王羲之蘭亭序 史記a.祖沖之 b.顧愷之 c.司馬遷 d. 賈思勰7.【2013江蘇省泰州市】史記是我國歷史上第一部紀傳體通史，可以從書中查閱的史實有 商湯滅夏 齊桓公稱霸 商鞅變法 赤壁之戰(zhàn)a.b.c.d.8.【2013山東省淄博市】被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的我國第

7、一部紀傳體通史是a.資治通鑒 b.水經注 c.天工開物 d.史記【課后反思】 第15課 兩漢的科技和文化【學習過程】一、1.略2. （1）龜甲、獸骨、青銅器、竹簡、木簡、帛、紙。 （2）東漢 樹皮、破布、麻頭和舊魚網等。 （3）目前，我國自然資源有限，特別是森林資源不足，使用“再生紙”有利于充分利用資源，也有利于生態(tài)環(huán)境的保護。二、 1. 略2. （1）漢代（2） 華佗成就：創(chuàng)制“麻沸散”和編創(chuàng)“五禽戲”；張仲景成就：著有傷寒雜病論（3） “麻沸散”是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。傷寒雜病論全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。三、1.略2.（1）司馬遷 西漢 史記。（2）“史家之絕唱，無韻之離騷”。（3）紀傳體通史，記述從傳說中的黃帝到漢武帝時期的史事，文筆簡潔、語言生動、刻畫人物栩栩如生。（4）不屈不撓、持之以恒。四、1.略 2.（1）佛教主張，人死后能夠轉生來世，今生如果能忍受苦難，虔誠地信佛，那么，來世就可以得到幸福。這種說法迎合了統(tǒng)治者害怕人民反抗的心理，因此受到了大力扶植。道教主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者追求長生不老的欲望，所以