1、用電器實(shí)際功率研究,復(fù)習(xí),電熨斗,電飯鍋,實(shí)驗(yàn),練習(xí),小結(jié),回憶復(fù)習(xí)： 1、什么是電功率? 它是表示什么的物理量?,P=W/t P=UI；,2、電功率的計(jì)算公式：,P=I2R； P=U2/R,3.什么是： 額定電壓、額定功率？ 實(shí)際電壓、實(shí)際功率？,如果 用電器兩端的電壓變化,其電功率是否變化?,4、串并聯(lián)電路中用電器電功率分配跟電阻的關(guān)系如何？,串聯(lián)電路中電功率分配跟電阻成正比；（P1/P2=R1/R2) 并聯(lián)電路中電功率分配跟電阻成反比。（P1/P2=R2/R1),你知道 關(guān)于電熨斗的原理嗎?,斷路,并聯(lián),電路圖,開(kāi)關(guān)組合,思考,局部短路,串聯(lián),思考問(wèn)題 ： 分組討論：如果1、2、3、4四

2、個(gè)接線(xiàn)點(diǎn)任意連接，想一想 (1)能有多少種使用電器正常工作的連接方式？ (2)每種連接方式使電路發(fā)生了怎樣的變化？電流的路徑是怎樣的？其等效電路是怎樣的？由此分析說(shuō)明該電熨斗共有幾個(gè)調(diào)溫檔位。,問(wèn)題,總圖,斷開(kāi),閉合,分析：開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)，還是保溫狀態(tài)？為什么？,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),D,做一做,想一想,并聯(lián),算一算,實(shí)驗(yàn)記錄,串聯(lián),想一想,學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀(guān)察記錄,要求: (1) 應(yīng)用自制的轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)小 燈泡串、并聯(lián)的轉(zhuǎn)換。 （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察:小燈泡明、暗的變化，分析每盞燈實(shí)際功率的變化如何？比較在串聯(lián)、并聯(lián)電路中兩燈實(shí)際功率的大小。,若電源電壓是6伏,兩燈電阻均為12歐，求

3、:該電路可消耗的最大功率是多少瓦？最小功率是多少瓦？,算一算,D,L1,L2,A,B,C,A、基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1、甲、乙兩盞電燈分別標(biāo)有“110V 40W” 和“220V 40W”字樣的兩只燈泡都正常 發(fā)光時(shí)，比較它們的亮度可知：（ ） A、“110V 40W”的燈較亮 B、 “220V 40V”的燈較亮 C、兩盞燈一樣亮 D、無(wú)法判斷,C,2、把標(biāo)有“PZ22040”和“PZ22060”的兩盞燈，串聯(lián)后接在220伏的電路中，兩盞燈比它們正常發(fā)光時(shí)都暗，下面說(shuō)法中正確的是：（ ） A、額定電壓變小了 B、額定功率變小了 C、實(shí)際電壓大于額定電壓 D、實(shí)際功率小于額定功率,D,B、提高訓(xùn)練: 1、把

4、標(biāo)有“12伏 12瓦”的燈L1和“12伏 6瓦”的 燈L2串聯(lián)起來(lái)，接在電源電壓為12伏的電路中，正確的說(shuō)法是（ ） A、L1L2兩燈均正常發(fā)光 B、L1L2兩燈均不正常發(fā)光且L2燈較亮 C、L1L2兩燈均不正常發(fā)光且L1燈較亮 D、把電源電壓提高到24伏，L1L2兩燈都 正常發(fā)光,B,3、標(biāo)有“6伏 6瓦” “6伏 1.5瓦”字樣的燈L1L2串聯(lián)接在某電源上，燈絲電阻不變，則通過(guò)燈L1L2的電流比為_(kāi) ,燈L1L2的實(shí)際功率之比_,要保證兩燈安全工作，電源電壓不應(yīng)超過(guò)_伏。,1 ：1,1：4,7.5,4、某車(chē)床上的燈泡標(biāo)有“36伏 36瓦”字樣如果把這個(gè)燈泡接到照明電路中，并使其正常發(fā)光，需串聯(lián)一個(gè)阻值多大的電阻？這個(gè)電阻消耗的功率多大？,2、標(biāo)有“220V 100W”和“220V 40W” 兩燈L1L2 ,把它們接入電源電壓為220V的電路中，下列說(shuō)法正確的是： A、兩燈串聯(lián)使用時(shí)，實(shí)際功率P1P2 C、串聯(lián)時(shí)兩燈消耗的總功率P總P額,談?wù)勀愕氖斋@,小結(jié)：物理知識(shí)和人們的日常生活有緊密的聯(lián)系，很多與物理有關(guān)的問(wèn)題來(lái)源于生活，在我們生活中所熟悉的許多現(xiàn)象又需要用物理知識(shí)去解釋?zhuān)Ｍ瑢W(xué)們能夠重視物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用：解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，會(huì)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)