1、眼睛是透明的，是心靈的窗戶，從眼睛可以看到人的心靈。 -戈蒂埃,“希望工程”的 形象標志,渴望讀書的,“大眼睛”,廣昌縣甘竹鎮(zhèn)*小學(xué) 汪芳敏,1991年5月，7歲的蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級學(xué)生，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅我要讀書的照片發(fā)表后，成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。,蘇明娟,解海龍：中國攝影家協(xié)會分黨組成員、副秘書長。1998年 獲全國十佳青年新聞攝影記者稱號。他的攝影作品里包含著幾代人的期望與無數(shù)人的感激，可以說是改變了中國貧困地區(qū)上不起學(xué)的孩

2、子們的命運。,十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛.這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因為她上學(xué)走的是蜿蜒（wn yn)的山路，其中一段還在一座大水庫的上面?？墒牵@個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時到校.這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了我要讀書這張極具感染力的照片。因此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。,有時課文某些句段交代了事情發(fā)生的背景；,金鑰匙,了解背景，可以幫助理解課文

3、內(nèi)容；,有時，需要從課外查找背景資料。,？帶著問題讀課文,課文是怎樣描寫大眼睛的？從第25自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語。 渴望讀書的“大眼睛”為什么要加上“ ”？,渴望,憂郁,大眼睛,講述,喚起,你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話,她還生怕。,你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機會她也擔(dān)心會失去,這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。 這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處

4、喚起人們的同情和關(guān)心。,duwen,我 要 讀 書 ！,這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。,這雙憂郁而渴望的大眼睛，激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心。,無數(shù)援助之手，伸向了渴望求學(xué)的孩子們。,無數(shù)同齡的孩子，也自愿向貧困地區(qū)的孩子，捐獻文具、圖書，把省下來的零花錢，積攢起來援助小伙伴。,在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。,220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7594所希望小學(xué)。,因此，“希望工程”被公認為20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌付出愛心的一塊豐碑。,直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。,問題解決了嗎？ 課文是怎樣描寫“大眼睛” 的？ 渴望讀書的“大眼睛”為什么 要加上“ ”？ “大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？,作 業(yè),繼續(xù)查找有關(guān)“大眼睛” 和“希望工程”的資料 練習(xí)用“抓住特點展開聯(lián)想”的方法描寫眼睛。 和同學(xué)交流批注筆記。,多年來，蘇明娟參加過全國 希望工程各類社會公益活動 以渴望求學(xué)的感人形象，感 召社會有愛心的人參與希望 工程。98年，當(dāng)選為團中央 14屆候補委員；02年當(dāng)選為 團中央委員；03年被安徽大 學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄??；大學(xué) 畢業(yè)后在安徽省