1、,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測,學(xué)練優(yōu)七年級語文上（RJ） 教學(xué)課件,7 散文詩二首,導(dǎo)入新課,講授新課,預(yù)習(xí)課文 相關(guān)介紹,泰戈?duì)枺ㄓ?度）,講授新課,講授新課,泰戈?duì)枺?8611941）羅賓德拉納特 泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。代表詩集新月集、 飛鳥集、 園丁集。,散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩

2、意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即 “散文其形，詩意其質(zhì)”。,了解散文詩：,講授新課,美讀悟情, 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？,喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮。,美讀指導(dǎo),講授新課,試讀以下詩句，應(yīng)讀出怎樣的語氣： 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻 嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？ 你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告訴你，媽媽?！?“你到哪里去了，你這壞孩子？” （要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）,（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，

3、驕傲。）,（要讀出母親的焦急惦念。）,（要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。）,講授新課,合作探究,1.聽讀后請用一句話概括你看到的場景。,講授新課,2.“我”變成金色花后做了那些事？ 媽媽 我 做禱告時 讀書時 拿燈去牛棚時,開放花瓣,散發(fā)香氣,跳媽媽面前,恢復(fù)原形,將影子投在書頁上,講授新課,3.作者為什么把孩子想象為金色花？,金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。,講授新課,請用“假如我變成了”說一句話來表達(dá)對母親（父親）的愛。 如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時，讓