1、2.2 整式的加減 （第4課時(shí)）,1,2,更靈活的掌握整式的加減步驟及去括號(hào)的法則；,會(huì)對(duì)整式的加減進(jìn)行化簡(jiǎn)、求值.,學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)去括號(hào)： = ; = 。,3a+2b-2a+2b,舊知回顧,知識(shí)點(diǎn) 靈活運(yùn)用整式的加減步驟及去括號(hào) 的法則,認(rèn)真閱讀課本第67頁至第69頁的內(nèi)容，完成下面練習(xí)，并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過程。,例6 計(jì)算： (1) = + =,例題學(xué)習(xí),（練一練）： 1、根據(jù)“求多項(xiàng)式 3a-5b 和 2b-4a 的和” 可列為 ；化簡(jiǎn)得 ； 2、根據(jù)“求多項(xiàng)式 和 的差” 可列式為 ；化簡(jiǎn)得 。,（2）（8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b =,解：小紅買筆記本和圓珠筆共花費(fèi) 元，

2、 小明買筆記本和圓珠筆共花費(fèi) 元。 小紅和小明一共花費(fèi)：,例7 筆記本的單價(jià)是 元，圓珠筆的單價(jià)是 元。小紅買3本筆記本，2支圓珠筆；小明 買4本筆記本，3支圓珠筆。買這些筆記本和 圓珠筆，小紅和小明一共花了多少錢？,閱讀例7和例8，理解它們的化簡(jiǎn)過程：,研讀課本,試寫出另一種解法： 解：小紅和小明買筆記本共花費(fèi) 元， 買圓珠筆共花費(fèi) 元。 小紅和小明一共花費(fèi)（單位：元）,例8 做大小兩個(gè)長方體紙盒，尺寸如下 （單位：cm) （1）做兩個(gè)長方體紙盒，共用料多少平方厘米？ （2）做大紙盒比小紙盒多用料多少平方厘米？,例題學(xué)習(xí),解：小紙盒的表面積是 cm2 大紙盒的表面積是 cm2 （1）做這兩個(gè)紙盒共用料（單位：cm2） （2）做大紙盒比做小紙盒多用料：,思考：整式的加減運(yùn)算的一般步驟是什么？,整式加減運(yùn)算法則： 一般地，幾個(gè)整式相加減，如果有括號(hào)就先去括號(hào)，然后再合并同類項(xiàng),歸納總結(jié),（1）,（2）,練一練 計(jì)算：,例9 求 的值， 其中,解： 當(dāng) =-2， = 時(shí)，原式=,例題學(xué)習(xí),（練一練） 先化簡(jiǎn)，再求值：,（3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)，其中,解：,5,1、整式的運(yùn)算法則：一般的，幾個(gè)整式相加減， 如果 就先去括號(hào)，然后再 。 2、做化簡(jiǎn)計(jì)算時(shí)，先將式子進(jìn)行化簡(jiǎn)，再代入 進(jìn)行計(jì)算比較簡(jiǎn)便。 3、學(xué)習(xí)反思：,