下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、平行線與相交線精選練習題1.如圖,ABCADC,BF、DE分別是ABC、 ADC的角平分線,12,求征DCAB。2.已知直線a、b、c在同一平面內(nèi),ab,a與c相交于p,那么b與c也一定相交,請說明理由3.如圖,BC,B、A、D三點在同一直線上,DACBC,AE是DAC的平分線,求征:AEBC4.如圖,已知直線AB、CD被直線EF所截,如果BMND NF,12,那么MQNP,試寫出推理5.如圖,已知1與3互余,2與3的余角互補,問直線平行嗎?為什么?7.同一平面內(nèi)三條直線最多有m個交點,最少有n個交點,則m+n等于A.2B.3C.4D.58.小明將較大的一個三角尺按如圖12所示的情形放置在課本
2、上(平面圖),此時他量得 1=120,則你認為2應是A.100B.120C.150D.160 9如圖515,ABC中,A60,ABC、ACB的平分線BD、CD交于點D,則BDC_10如圖521,ABC中,B34,ACB104,AD是BC邊上的高AE是BAC的平分線,求DAE的度數(shù)AE是BAC的平分線,求DAE的度數(shù)11.已知DEBC,CD是ACB的角平分線,B=80,ACB=50。試求EDC與BDC的度數(shù)。12.在直角三角形、鈍角三角形和銳角三角形這三種三角形中,有兩條高在三角形外部的是 三角形13把一副常用的三角板如圖所示拼在一起,那么圖中ADE是 度 14.在ABC中,C=ABC=2A,B
3、D是AC邊上的高。試求DBC的度數(shù)。15.如圖11,ABCDEF,若ABC50,CEF150,則BCE( )A.60 B.50 C.30 D.20 (11) (12)16.下列說法中,為平行線特征的是( ) 兩條直線平行, 同旁內(nèi)角互補; 同位角相等, 兩條直線平行;內(nèi)錯角相等, 兩條直線平行; 垂直于同一條直線的兩條直線平行.A. B. C. D.和17.如果兩個角的一邊在同一直線上,另一邊互相平行,那么這兩個角只能( )A.相等 B.互補 C.相等或互補 D.相等且互補18.如圖12,ABBC,BCCD,EBCBCF,那么,ABE與DCF的位置與大小關系是 ( ) A.是同位角且相等; B
4、.不是同位角但相等; C.是同位角但不等; D.不是同位角也不等19.已知,如圖,MNAB,垂足為G,MNCD,垂足為H,直線EF分別交AB、CD于G、Q,GQC120,求EGB和HGQ的度數(shù)。20.如圖,CAB100,ABF130,ACMD,BFME,求DME 的度數(shù)21.如圖,DECB,試證明AEDAB。22.如圖,12,CD,那么AF,為什么?23.如圖,ABCD,12,BEF與 EFC相等嗎?為什么?(提示:連接BC)24. 如圖,已知12180,3B,試判斷 AED與C的關系。25.已知,直線AB和AB外一點P,作一條經(jīng)過點P的直線CD,使CDA B。26.已知,如圖,AOB及其兩邊上的點C、D,過點C作CEOB,過點D作DFOA,CE、DF交于點P。26. 如圖,ABDE,試問B、E、BCE有什么關系解:BEBCE過點C作CFAB,則_( )又ABDE,ABCF,_( )E_()BE12即BEBCE27. 如圖267,已知:AE平分BAC,CE平分ACD,且ABCD。說明:1+29028. 閱讀理解并在括號內(nèi)填注理由:如圖,已知ABCD,12,試說明EPFQ證明:ABCD,MEBMFD()又12,MEB1MFD2,即MEP_ EP_()29. 已知DBFGEC
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 故事投稿活動策劃方案(3篇)
- 社區(qū)防火活動策劃方案(3篇)
- 溫馨節(jié)日活動策劃方案(3篇)
- 安全施工方案意義(3篇)
- 寵物售賣活動方案策劃(3篇)
- 橫穿管施工方案(3篇)
- 品牌管理標準操作手冊(標準版)
- 汽車營地設計方案
- 2026年注冊礦業(yè)權評估師(礦產(chǎn)資源儲量與礦業(yè)權評估利用)試題及答案
- 2025年大學大二(文學)中國現(xiàn)代文學作品選階段測試題及答案
- 湖北省黃岡市2023-2024學年高二上學期期末歷史試題(解析版)
- EPC項目投標人承包人工程經(jīng)濟的合理性分析、評價
- 建設用地報批服務投標方案(技術方案)
- 催化劑行業(yè)營銷策略方案
- 《公路橋涵養(yǎng)護規(guī)范》(5120-2021)【可編輯】
- 2022年華潤電力春季校園招聘上岸筆試歷年難、易錯點考題附帶參考答案與詳解
- (完整版)數(shù)字信號處理教案(東南大學)
- 骨折合并糖尿病病人護理
- 臺球廳轉讓合同書
- 回族做禮拜的念詞集合6篇
- WHO+全球口腔衛(wèi)生狀況報告-Global oral health status report -Towards universal health coverage for oral health by 2030
評論
0/150
提交評論