1、江山市石門初中古鎮(zhèn)小導(dǎo)游社團(tuán)工作總結(jié)陶行知先生生活教育理論指出：“做好學(xué)校和社會的聯(lián)系，加強(qiáng)社會實(shí)踐教學(xué)時間不一定在課內(nèi)，完全可以利用學(xué)生的課余時間，教學(xué)地點(diǎn)也不一定要在教室，社會是最好的課堂，讓我們走出去，親密地去接觸社會，在生活中學(xué)習(xí)和成長”。同時在大力推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面發(fā)展素質(zhì)教育的背景下，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展異常重要。為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校作出成立古鎮(zhèn)小導(dǎo)游社團(tuán)的決定，要求整合學(xué)校內(nèi)部各類資源，在校團(tuán)委的牽頭下，選派有這方面特長的教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，給學(xué)生以更多發(fā)展及參與實(shí)踐的舞臺。同時學(xué)校將大力牽頭各類資源的配置問題，在財力物力上給予保障。決定一出，立刻引起了廣大教師和

2、同學(xué)們的興趣，在前期的籌備過程中，就有50 余名同學(xué)報名參加該社團(tuán)。同學(xué)們對于社團(tuán)的興趣之高，是出乎我們每位教師預(yù)料的。社團(tuán)成立至今，幾位指導(dǎo)教師集思廣益，利用資源，發(fā)揮特長，以及社員們的共同努力，為社團(tuán)的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下：1、確定社團(tuán)理念用責(zé)任心做好每一次講解，促進(jìn)自我素質(zhì)與個性的發(fā)展2、確立社團(tuán)活動目標(biāo)圍繞“把小導(dǎo)游社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。”社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個性特長，讓學(xué)生走出教室，參與景區(qū)導(dǎo)游工作和社會實(shí)踐活動，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)

3、域。3、開發(fā)社團(tuán)校本教材近幾年來，我校社團(tuán)活動始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動經(jīng)常化、多樣化，研究開發(fā)了古鎮(zhèn)春秋校本課程，作為小導(dǎo)游社團(tuán)的核心資料，各指導(dǎo)教師還根據(jù)經(jīng)驗積累，撰寫了小導(dǎo)游社團(tuán)培訓(xùn)資料。先后開展了導(dǎo)游理論知識講授、才藝表演培訓(xùn)、活動組織策劃培訓(xùn)、繞口令技能培訓(xùn)、導(dǎo)游詞的撰寫與解說等課程培訓(xùn)，從各方面進(jìn)行有效指導(dǎo)。與此同時，學(xué)校創(chuàng)建了“丹霞地貌”和“毛氏文化”兩個文化展廳，作為社團(tuán)的實(shí)踐基地。4、加強(qiáng)社團(tuán)過程管理為確保社團(tuán)活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。每屆社團(tuán)都會以自由演講的方式選出了一名社長，負(fù)責(zé)主持、管理社團(tuán)，指揮主管本社團(tuán)的一切事物，是社

4、團(tuán)的責(zé)任人，是社團(tuán)活動的策劃者與帶頭人，也是社團(tuán)的代言人和形象代表。而其他社員在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下都會根據(jù)自己的特長、興趣，在社團(tuán)中找到自己的位置，確保每位社員都能得到發(fā)展和提高。5、經(jīng)過幾年的努力，古鎮(zhèn)小導(dǎo)游社團(tuán)已初具規(guī)模，對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生的素質(zhì)提高都起到了重要作用。（1）古鎮(zhèn)小導(dǎo)游社團(tuán)的扎實(shí)有序推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)員。在社團(tuán)活動中，學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高，學(xué)生的個性和特長得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。（2）我?？劬o“一校一特色，一生一特長”的活動方向，加強(qiáng)校園文化

5、積累，雙方有機(jī)結(jié)合，互相交融，相生相長。我校在開展班級文化布置活動時，要求各班需體現(xiàn)各自特點(diǎn)，展示在社團(tuán)活動中獲得的成果，此舉既豐富了班級文化布置的內(nèi)涵，也是對學(xué)生個性特長的肯定，激發(fā)了學(xué)生勇于展現(xiàn)自我的信心，保持了興趣愛好的長久性，營造了濃厚的校園文化氛圍。（3）學(xué)生社團(tuán)活動由輔導(dǎo)老師和小社員共同參與，通過活動的開展增加師生間的交流，容易消除師生間存在的心理隔閡，增進(jìn)彼此之間的相互理解，師生們沉浸于歡快的創(chuàng)造之中，帶動校園的和諧發(fā)展。（4）社團(tuán)活動碩果累累近年來，我校的古鎮(zhèn)小導(dǎo)游社團(tuán)活動開展得轟轟烈烈，小社員們在此平臺上得以施展自身才華，舉辦諸如校園講解員大賽，開展清漾毛氏祖居小導(dǎo)游實(shí)踐活動，受到游客們的歡迎和好評、八（9）班趙春燕同學(xué)在江山市舉辦的講解員大賽中獲得三等獎等等，同時一些富有才華學(xué)生從中脫穎而出。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校踐行學(xué)校特色的一大舉措。通過小導(dǎo)游社團(tuán)的深入開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初