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文檔簡介

1、幼兒園新課程標準教材教 學 設 計( 2019 2020 學年度第二學期)學校：年級：任 課 教 師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班社會教案編訂： XX文訊教育機構幼兒園教案文訊教育教學設計幼兒園大班社會教案：城市的標記教材簡介 : 本教材主要用途為學習教案中的內容, 提升自我能力、提升個人素質、提升德智體美勞等作用，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園大班科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用?；顒幽繕耍?、知道生活中處處有標志，每個標志都有它獨特的意義和作用。2、認識了解幾種生活中常見的標志，知道它們的含義。3、大膽想象

2、，為幼兒園和班級設計、制作相應的標志?；顒訙蕚洌?、師生共同收集各種商場，馬路上和公園里的各種標志或從網上下載，打印出來。2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀?；顒舆^程：一、參觀標志展覽，交流自己的記錄，分享自己找到的各種標志。1、展示幼兒的標志，布置城市里的標志展覽，帶領幼兒參觀。2、讓幼兒與同伴交流自己收集或畫下來的標志。3、請個別幼兒在集體面前講述自己收集的標志，說說標志的用途。第 2 頁 共 3 頁幼兒園教案文訊教育教學設計4、教師總結。二、帶領幼兒觀察幼兒用書。1、教師：這是什么地方？你看見哪些標記？它們個表示什么意思？2、教師總結：這些標記很簡單，但都有各自的用途，主要是用簡單的圖案告訴大家要注意的事情，方便我們的生活。3、幼兒操作活動。三、幼兒為幼兒園和班級設計標志。1、教師和幼兒討論：2、幼兒自主設計班級標志。3、將幼兒設計的標志展示在相應的場所旁邊，用于提示和警示作用。在活動前，請家長配合，認識生活中的標志，讓幼兒有個初步的認識。這里是延伸活動，在日?；顒又凶層變宏P注生活中的標志，討論我們幼兒園和班級哪些地方需要標志？XX文訊教育機構

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