1、小班教育隨筆記錄小小的獎狀不能代表孩子的全部 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，又是一年發(fā)獎狀的日子!有多少人在盼望這一天的到來啊，這一天過后，愉快的年假就開始哦!可每到這一天，總是讓我內(nèi)心很糾結(jié)!讓所有的孩子都領(lǐng)到一張獎狀，笑靨如花，是我多年的夙愿，可一直沒能夠?qū)嵤?，因為，一是制度存在，得不到允許，二來也沒有得到絕大多數(shù)老師的贊同。多年來，除掉學校里發(fā)給的獎狀，我們的老師，總是自己掏錢，在小賣部里再購得一些，趴在窗戶玻璃上，描啊畫啊的，力求做到惟妙惟肖，以假亂真的程度，力求讓更多一些的孩子得到獎狀，這個讓所有的孩子，都渴望得到的榮譽!從來也沒有什么別的想法，只是想讓更多的孩子多一些開心的記憶!

2、您，可以理解我們老師嗎?但每年，總是在發(fā)獎狀的日子里，多了一些不太協(xié)調(diào)的旋律!請不要給我要獎狀，真的，我也無能為力，假若說到照顧，需要照顧的實在太多。每個孩子都是家里的寶貝，都是爸爸媽媽眼里最棒的孩子，但全班65個孩子，差距的確存在!也請您不要問我：老師，我的孩子為什么得不到獎狀?您也千萬別說：老師，我就是賴上您了，您怎么著也得給俺孩子一張獎狀，要不然，俺這個年都過不開心?您怎可以給老師如此大的壓力呢?要是因為一張獎狀讓你全家都不開心呢，那豈不是我們老師的罪過呢?老師同樣疼愛班里所有的孩子，五個手指頭都不一樣長，手心手背都是肉，我們只能按照制度，優(yōu)中選優(yōu)，讓那些付出更多的孩子，得到那些榮譽!請

3、您理解，其實，一張小小的獎狀，又怎能代表孩子的全部呢? 是什么讓孩子對獎狀有如此的渴望?我想過，是我們大人對獎狀的渴望。常聽到有些家長這樣對孩子說：“你要遵守紀律，好好聽話，放假的時候，老師給你發(fā)獎狀?！薄昂⒆?，你要是發(fā)了獎狀，今年就給你買個大玩具。”“好好學習，領(lǐng)了獎狀，媽媽帶你去旅游。”有些家長，把發(fā)獎狀掛在嘴邊，像 _一樣，讓孩子為了獎狀而努力。孩子努力了，得到了，那還好，有種努力后的喜悅感，可努力了，還是得不到呢?怎么辦? 今年的獎狀，除了最優(yōu)秀的孩子，我們還照顧了幾個進步特別大的孩子，這個學期，所有的老師都看到了這幾位家長和孩子共同的努力，努力了，付出了，進步了，呵呵，得獎了!其實還

4、有幾個孩子，綜合素質(zhì)還是不錯的，但這學期在原來的基礎(chǔ)上，沒有任何的進步，參加活動也沒有積極性，狀態(tài)不好,所以，沒有得到獎狀!離園的時候，讓孩子把獎狀放在書包里，為的是避免讓那些手里空空的孩子，感到難堪!比起那些因拿到獎狀而歡呼雀躍的孩子，我心里更加牽掛的，還是那些失落的孩子，我怕看到那些失落的眼神，我害怕孩子看到爸爸媽媽時，會忍不住流下眼淚，而起卻不知道怎么去勸慰。那怎是一句“下學期好好努力”就能夠化解的傷心啊?很多小小的孩子，今天可能因為獎狀而難過了，而老師，也因為你得不到獎狀，而更難過了! 讓我們把獎狀這件事看得淡一點，得到了，那是對自己的肯定，得不到，也沒有關(guān)系，孩子都是好孩子，只是還需努力! 今天下午