1、長(zhǎng)方體和,正方體,的表面積,單擊頁(yè)面即可演示,導(dǎo)入,同學(xué)們，在我們的日常生活中有許多長(zhǎng)方體、正方體紙盒。工人師傅在制作這些紙盒時(shí)至少要用多少紙板呢?這是我們這節(jié)課要研究的主要內(nèi)容。當(dāng)你看了課題以后，你想知道什么？,導(dǎo)入,長(zhǎng)方體或者正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。,把長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)面分別展開(kāi)：,新課,你喜歡哪一種方法？請(qǐng)你把答案計(jì)算出來(lái)。,做一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬5厘米、高4厘米的長(zhǎng)方體紙盒，至少要用多少平方厘米的硬紙板？,新課,正方體的“面”有什么特征？ 想一想：怎樣計(jì)算正方體6個(gè)面的總面積？,先求出一個(gè)面的面積，再乘以6即可。 326=96=54（平方分米） 答：至少要用54平方分米的

2、硬紙板。,做一個(gè)棱長(zhǎng)3分米的正方體紙 盒，至少要用多少平方分米硬紙板？,在實(shí)際生產(chǎn)中，有時(shí)還要根據(jù)實(shí)際需要計(jì)算長(zhǎng)方體或正方體中某幾個(gè)面的面積的和。,新課,一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃魚(yú)缸，長(zhǎng)5分米，寬3分米，高3.5分米。制作這個(gè)魚(yú)缸至少需要玻璃多少平方分米？（魚(yú)缸的上面沒(méi)有玻璃）,還有其它方法嗎？你喜歡哪一種方法？,新課,分別求出前、后、左、右和下面的面積，再相加。,先求出6個(gè)面的總面積， 再減去上面的面積。,4.動(dòng)腦筋。 把一個(gè)長(zhǎng)方體分成兩個(gè)棱長(zhǎng)為cm的正方體？,兩個(gè)棱長(zhǎng)為4cm的正方體的總面積與這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積相等嗎？,鞏固練習(xí),作業(yè)與總結(jié),我們班級(jí)要辦小圖書(shū)館，需要長(zhǎng)7分米，寬5分米，高6分米的鐵箱，現(xiàn)在有一張邊長(zhǎng)15分米的正方形白鐵皮，能做的成嗎？,152 （75+76+56）2 計(jì)算的結(jié)果是能做成的，但實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)其中有兩塊不完整，是需要用電焊拼接的。 這件事告訴我們不能把所學(xué)的知識(shí)生搬硬套地運(yùn)用到實(shí)踐中，要具體問(wèn)題具體分析。,作業(yè)與總結(jié),通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 什么是長(zhǎng)方體或正方體的表面積？ 應(yīng)該怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體或正方體的表