1、暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告十天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)落下了帷幕，林頭鎮(zhèn)黃陽(yáng)小學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見(jiàn)面的陌生到最后一天不舍地分離，每一天我們的感情都在累加著。2014 年 7 月 15 日，我們?cè)谖鲄^(qū)門(mén)口集中拍照后便搭車前往茂名電白林頭鎮(zhèn)黃陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展為期十天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。汽車一路顛簸，歷經(jīng)七個(gè)小時(shí)后我們到達(dá)了林頭鎮(zhèn)。當(dāng)?shù)氐母刹總兒苤С治覀兊墓ぷ?，他們開(kāi)著轎車來(lái)回了三趟把我們都送到了黃陽(yáng)小學(xué)，學(xué)校因得了資助，起了一棟新的教學(xué)樓，共兩層，外墻是潔白的瓷磚?？吹綄W(xué)校的那一刻內(nèi)心是開(kāi)心的，不僅因?yàn)榻K于到達(dá)了目的地，而且眼前的一切比想象中的艱苦壞

2、境好上許多。我們七手八腳地開(kāi)始收拾宿舍和行李。待一切都收拾妥當(dāng)后，我們吃上了來(lái)到這里的第一餐，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一頓素食。不過(guò)幫我們煮飯的阿姨手藝還是不錯(cuò)的，大家也吃了頓飽。晚上我們便開(kāi)會(huì)總結(jié)今天以及計(jì)劃好明天的工作。7 月 16 日，我們手里拿著宣傳單，走進(jìn)學(xué)校附近的人家里去宣傳我們的活動(dòng)。開(kāi)始時(shí)，村民對(duì)我們還是懷有警惕之心的，聽(tīng)我們說(shuō)完來(lái)的目的后，他們的態(tài)度就變得熱情了起來(lái)，因?yàn)樯弦荒陰熜謳熃阋呀?jīng)來(lái)過(guò)了，他們對(duì)上一年的活動(dòng)評(píng)價(jià)頗高。所以對(duì)于我們也表示歡迎。我們穿梭在林間小道中，雖然期間下著雨，但是我們的熱情高漲。一個(gè)上午的時(shí)間我們就完成了制定的目標(biāo)。招收了將經(jīng)六十個(gè)學(xué)生。下午，我們便在學(xué)校里排演著

3、往后幾日需要教授孩子們的話劇，一片歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了今天。7 月 17 日，今天是孩子們來(lái)的第一天，所以我們?nèi)w隊(duì)員都穿上了校服。早早地在校門(mén)口迎接孩子們。孩子們到齊后我們開(kāi)展了一系列小游戲讓孩子們之間互相熟悉，也讓他們和我們互相熟悉。孩子們一開(kāi)始靦腆，游戲過(guò)后就變得活潑了起來(lái)。下午我們開(kāi)始輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)。結(jié)束了這難忘的一天。接下來(lái)的七天時(shí)間，我們陸續(xù)開(kāi)展著原先計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)。我們先將孩子們分成了三個(gè)班。孩子們的人數(shù)增加到了八十多人。我和其中一個(gè)實(shí)踐隊(duì)員向紅作為一班的班主任。一班的孩子們都很乖，他們大部分都在那自己的暑假作業(yè)來(lái)做。按照制定的上下課時(shí)間，我們?cè)谳o導(dǎo)完作業(yè)后，便按照計(jì)劃先教他們

4、唱歌。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一班的孩子們對(duì)唱歌很是喜愛(ài)。看著他們跟著我們一句句把童話這首歌唱完，向紅說(shuō)她在此刻才發(fā)現(xiàn)這首歌如此好聽(tīng)。是啊，孩子們稚嫩的歌聲最能洗滌人的心靈。我們一共教了孩子們?nèi)赘瑁谧叩臅r(shí)候他們都已經(jīng)能熟練地將他們唱完了。其中的感恩的心配上了手語(yǔ)，學(xué)習(xí)手語(yǔ)的那節(jié)課了，每個(gè)孩子都變現(xiàn)地很認(rèn)真，隊(duì)員站在講臺(tái)上演示著每句歌詞的手語(yǔ)形式，孩子們便在自己的作為上重復(fù)一遍。每次聽(tīng)到孩子們唱著“感恩的心，感謝有你”便希望他們可以真正了解這首歌所教導(dǎo)的意義。教授的課程還有醫(yī)療急救知識(shí)，希望孩子們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的情況下能自救。還教了孩子們重要一堂思想課，弟子規(guī)余力學(xué)文，隊(duì)員的精彩教授，讓孩子們明白簡(jiǎn)單的字句后

5、的發(fā)人深思的道理，希望為孩子們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。除了上 ，放學(xué)后我 會(huì)送孩子 回家，一來(lái)防止他 出意外，二來(lái)可以在路上多了解他 。兩個(gè) 一 ， 3,4 個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他 回家，路上會(huì)跟他 聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能很怕我 到了家里會(huì) 壞 ，半路都想逃跑，我 就跟他 解 清楚。在 研的 程中，我 了解到了一些同學(xué)可 背后的辛酸故事。有的是來(lái)自 家庭，很小的 候便失去了父 或母 ，在缺 的 境下 大 ; 有的是家里最小的孩子，前面 有很多哥哥姐姐 大 ， 技校，家里的 擔(dān) 在太重 ; 有的是自小由 奶奶 大，父母外出打工，一年 面才幾次，在封建 的氛 中成 了解到 些情

6、況，我 也明白了那些孩子 什么在學(xué)校那么害羞 不敢多和其他同學(xué)交往。 于不善于和其他孩子一起玩耍的孩子我 會(huì)放更多的注意力在他 身上，希望幫 他 融入集體。日子一天一天 ，我 的相 越來(lái)越多，之 的故事越來(lái)越豐富多彩，感情也就慢慢 淀在心中。我 在最后一天也 行了三個(gè)班的手 比 和 比 ，一班的孩子 把感恩的心唱得響亮，那 我真 他 感到 傲。在最后一 班 上，我 每個(gè)人都上 臺(tái)上 了自己 孩子 期望，以及 段 孩子 我 的感受。然后將早就準(zhǔn) 好的禮物 了孩子 ，算是 他 的鼓勵(lì)吧。之后，我 也收到了很多回信，他 都 我 是好老 ，我 的教學(xué)方法很好，他 舍不得我 離開(kāi)，明年 會(huì)不會(huì)再來(lái)教他 ，真希望我 能一直在 里教他 看到那些稚嫩的字眼，心中充 了感 ，很多 ，他 沒(méi)有 口 我 出來(lái)，尤其是一些男孩，他 平 都是很 皮 蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情 感， 我 表示了深