開(kāi)學(xué)安全第一課計(jì)劃_第1頁(yè)
開(kāi)學(xué)安全第一課計(jì)劃_第2頁(yè)
開(kāi)學(xué)安全第一課計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、開(kāi)學(xué)“安全第一課”主題教育活動(dòng)計(jì)劃（2017-2018學(xué)年 第一學(xué)期）根據(jù)學(xué)校關(guān)于上好新學(xué)期“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng)的通知精神的安排，為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)，提高小學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，開(kāi)展2017年秋季學(xué)期“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng)。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：魏晉先 成員：各班主任二、活動(dòng)形式學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、安全知識(shí)課、黑板報(bào)、學(xué)校廣播站等多種形式組織全體師生開(kāi)展安全教育活動(dòng)動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真排查隱患、防范事故，確保學(xué)校和師生安全。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學(xué)放學(xué)途中游戲、打鬧、翻越護(hù)攔等危險(xiǎn)行為可能導(dǎo)致的后果，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)交通中錯(cuò)誤行為的危險(xiǎn)性，樹(shù)立牢固時(shí)時(shí)處處遵守通規(guī)則的概念，

2、使廣大師生牢固樹(shù)立了安全意識(shí)，提高了安全防范能力。三、活動(dòng)內(nèi)容以“開(kāi)學(xué)第一周，安全第一課”為主題，圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強(qiáng)調(diào)春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)?！钡葍?nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。四、活動(dòng)安排1、9月1日下午班會(huì)課，由各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行以安全第一課教育為主的主題班會(huì)。圍繞“交通安全”、“校園活動(dòng)安全”、“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“飲食衛(wèi)生”和“上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)”等內(nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。28月28日舉行開(kāi)學(xué)典禮，國(guó)旗下安全教育知識(shí)講話(huà)。3.各班主任把安全教育第一課的教案于9月1日交學(xué)校存檔。4與家長(zhǎng)溝通，明確新學(xué)期簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容。 （注：文檔可能無(wú)法思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論