1、一、統(tǒng)計(jì)分析方法總結(jié) 1.連續(xù)性資料 1.1 兩組獨(dú)立樣本比較 1.1.1 資料符合正態(tài)分布,且兩組方差齊性,直接采用t檢驗(yàn)。 1.1.2 資料不符合正態(tài)分布，（1）可進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換,如對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換等,使之服從正態(tài)分布,然后對(duì)轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)采用t檢驗(yàn)；（2）采用非參數(shù)檢驗(yàn),如Wilcoxon檢驗(yàn)。 1.1.3 資料方差不齊，（1）采用Satterthwate 的t檢驗(yàn)；（2）采用非參數(shù)檢驗(yàn),如Wilcoxon檢驗(yàn)。 1.2 兩組配對(duì)樣本的比較 1.2.1 兩組差值服從正態(tài)分布，采用配對(duì)t檢驗(yàn)。 1.2.2 兩組差值不服從正態(tài)分布，采用wilcoxon的符號(hào)配對(duì)秩和檢驗(yàn)。 1.3 多組完全隨機(jī)樣本比較

2、1.3.1資料符合正態(tài)分布，且各組方差齊性，直接采用完全隨機(jī)的方差分析。如果檢驗(yàn)結(jié)果為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，則進(jìn)一步作兩兩比較，兩兩比較的方法有LSD檢驗(yàn)，Bonferroni法，tukey法，Scheffe法，SNK法等。 1.3.2資料不符合正態(tài)分布，或各組方差不齊，則采用非參數(shù)檢驗(yàn)的KruscalWallis法。如果檢驗(yàn)結(jié)果為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，則進(jìn)一步作兩兩比較，一般采用Bonferroni法校正P值，然后用成組的Wilcoxon檢驗(yàn)。 1.4 多組隨機(jī)區(qū)組樣本比較 1.4.1資料符合正態(tài)分布，且各組方差齊性，直接采用隨機(jī)區(qū)組的方差分析。如果檢驗(yàn)結(jié)果為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，則進(jìn)一步作兩兩比較，兩兩比較的方法

3、有LSD檢驗(yàn)，Bonferroni法，tukey法，Scheffe法，SNK法等。 1.4.2資料不符合正態(tài)分布，或各組方差不齊，則采用非參數(shù)檢驗(yàn)的Fridman檢驗(yàn)法。如果檢驗(yàn)結(jié)果為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，則進(jìn)一步作兩兩比較，一般采用Bonferroni法校正P值，然后用符號(hào)配對(duì)的Wilcoxon檢驗(yàn)。 需要注意的問(wèn)題： （1） 一般來(lái)說(shuō)，如果是大樣本，比如各組例數(shù)大于50，可以不作正態(tài)性檢驗(yàn)，直接采用t檢驗(yàn)或方差分析。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)上有中心極限定理，假定大樣本是服從正態(tài)分布的。 （2） 當(dāng)進(jìn)行多組比較時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是僅比較其中的兩組，而不顧其他組，這樣作容易增大犯假陽(yáng)性錯(cuò)誤的概率。正確的做法應(yīng)該是，

4、先作總的各組間的比較，如果總的來(lái)說(shuō)差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，然后才能作其中任意兩組的比較，這些兩兩比較有特定的統(tǒng)計(jì)方法，如上面提到的LSD檢驗(yàn)，Bonferroni法，tukey法，Scheffe法，SNK法等。*絕不能對(duì)其中的兩組直接采用t檢驗(yàn)，這樣即使得出結(jié)果也未必正確。 （3） 關(guān)于常用的設(shè)計(jì)方法：多組資料盡管最終分析都是采用方差分析，但不同設(shè)計(jì)會(huì)有差別。常用的設(shè)計(jì)如完全隨即設(shè)計(jì)，隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)，析因設(shè)計(jì)，裂區(qū)設(shè)計(jì)，嵌套設(shè)計(jì)等。 2分類資料 2.1 四格表資料 2.1.1 例數(shù)大于40，且所有理論數(shù)大于5，則用普通的Pearson 檢驗(yàn)。 2.1.2 例數(shù)大于40，所有理論數(shù)大于1，且至少一個(gè)理論

5、數(shù)小于5，則用校正的 檢驗(yàn)或Fishers確切概率法檢驗(yàn)。 2.1.3 例數(shù)小于40，或有理論數(shù)小于2，則用Fishers確切概率法檢驗(yàn)。 2.2 2C表或R2表資料的統(tǒng)計(jì)分析 2.2.1 列變量行變量均為無(wú)序分類變量，則（1）例數(shù)大于40，且理論數(shù)小于5的格子數(shù)目總格子數(shù)目的25，則用Fishers確切概率法檢驗(yàn)。 2.2.2列變量為效應(yīng)指標(biāo)，且為有序多分類變量，行變量為分組變量，用普通的Pearson 檢驗(yàn)只說(shuō)明組間構(gòu)成比不同，如要說(shuō)明療效，則可用行平均分差檢驗(yàn)或成組的Wilcoxon秩和檢驗(yàn)。 2.2.3 列變量為效應(yīng)指標(biāo)，且為二分類變量，行變量為有序多分類變量，則可采用普通的Pears

6、on 檢驗(yàn)比較各組之間有無(wú)差別，如果總的來(lái)說(shuō)有差別，還可進(jìn)一步作兩兩比較，以說(shuō)明是否任意兩組之間的差別都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 2.3 RC表資料的統(tǒng)計(jì)分析 2.2.1 列變量行變量均為無(wú)序分類變量，則（1）例數(shù)大于40，且理論數(shù)小于5的格子數(shù)目總格子數(shù)目的25，則用Fishers確切概率法檢驗(yàn)。（3）如果要作相關(guān)性分析，可采用Pearson相關(guān)系數(shù)。 2.2.2列變量為效應(yīng)指標(biāo)，且為有序多分類變量，行變量為分組變量，用普通的Pearson 檢驗(yàn)只說(shuō)明組間構(gòu)成比不同，如要說(shuō)明療效或強(qiáng)弱程度的不同，則可用行平均分差檢驗(yàn)或成組的Wilcoxon秩和檢驗(yàn)或Ridit分析。 2.2.3 列變量為效應(yīng)指標(biāo)，且為

7、無(wú)序多分類變量，行變量為有序多分類變量，則可采用普通的Pearson 檢驗(yàn)比較各組之間有無(wú)差別，如果有差別，還可進(jìn)一步作兩兩比較，以說(shuō)明是否任意兩組之間的差別都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 2.2.4 列變量行變量均為有序多分類變量，（1）如要做組間差別分析，則可用行平均分差檢驗(yàn)或成組的Wilcoxon秩和檢驗(yàn)或Ridit分析。如果總的來(lái)說(shuō)有差別，還可進(jìn)一步作兩兩比較，以說(shuō)明是否任意兩組之間的差別都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。（2）如果要做兩變量之間的相關(guān)性，可采用Spearson相關(guān)分析。 2.4 配對(duì)分類資料的統(tǒng)計(jì)分析 2.4.1 四格表配對(duì)資料，（1）bc40，則用McNemar配對(duì) 檢驗(yàn)。（2）bc40，則用校正

8、的配對(duì) 檢驗(yàn)。 2.4.1 CC資料，（1）配對(duì)比較：用McNemar配對(duì) 檢驗(yàn)。（2）一致性檢驗(yàn)，用Kappa檢驗(yàn)。二、醫(yī)學(xué)科研程序科研選題研究設(shè)計(jì)實(shí)施方法統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)歸納 其中科研選題和研究設(shè)計(jì)最關(guān)鍵。 科研設(shè)計(jì)分為專業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：研究對(duì)象數(shù)量的確定、對(duì)照組的選定、隨機(jī)化分組原則、控制誤差及統(tǒng)計(jì)分析方法的選定等。一、科研選題：、查閱文獻(xiàn)；、選題原則：創(chuàng)新性、先進(jìn)性、科學(xué)性、可行性；、研究條件和優(yōu)勢(shì) 二、實(shí)施方法：、調(diào)查；、實(shí)驗(yàn)、臨床觀察。 三、統(tǒng)計(jì)分析：、正確搜集資料；、描述資料統(tǒng)計(jì)特征、統(tǒng)計(jì)推斷并得出結(jié)論統(tǒng)計(jì)資料的要求：準(zhǔn)確、完整、及時(shí) 描述資料：統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)指

9、標(biāo) 統(tǒng)計(jì)推斷：參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)基本內(nèi)容（臨床實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)參考用） （社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)可參照） 臨床科研是以病人為研究對(duì)象，因此，在進(jìn)行臨床科研設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：人有社會(huì)屬性，受精神因素、心理因素影響，要注意臨床科研要符合醫(yī)學(xué)倫理要求；必須設(shè)立對(duì)照（設(shè)立對(duì)照的注意問(wèn)題附后）；隨訪的起點(diǎn)和止點(diǎn)應(yīng)有明確的定義；注意影響實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的因素，并適當(dāng)控制（具體內(nèi)容附后）。 1國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平、發(fā)展趨勢(shì)（簡(jiǎn)要介紹與本課題有關(guān)研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、水平、發(fā)展趨勢(shì)等，寫明本課題提出的依據(jù)及本課題研究目的；簡(jiǎn)要介紹預(yù)試驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果。）。 2研究對(duì)象： （1）、具體診斷標(biāo)準(zhǔn)（用公認(rèn)的或統(tǒng)一的，并闡明出處；如沒(méi)

10、有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)寫明是自定標(biāo)準(zhǔn)。）、制定入選（納入）標(biāo)準(zhǔn)及排除標(biāo)準(zhǔn)； （2）、研究對(duì)象選擇范圍（包括對(duì)照組）及選樣和分組方法（使用正確的隨機(jī)方法選樣和分組；在實(shí)驗(yàn)對(duì)象的分組和施加因素分配實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組上，都要隨機(jī)化）； （3）、樣本含量。（說(shuō)明確定樣本含量的依據(jù)） 3處理因素：（詳細(xì)寫） 處理因素設(shè)置要求：抓住主要因素；找出非處理因素（混雜因素）；處理因素標(biāo)準(zhǔn)化。 （1）、設(shè)備（或試劑或藥物）生產(chǎn)廠家（來(lái)源）及型號(hào)（劑量）； （2）、治療方法及操作程序（包括對(duì)照組）； （3）、操作過(guò)程中的質(zhì)量控制（包括方法、人員、設(shè)備三統(tǒng)一及實(shí)驗(yàn)質(zhì)控手段等）； （4）、技術(shù)關(guān)鍵。 4研究結(jié)果： 確定研究效應(yīng)的

11、測(cè)量指標(biāo)及測(cè)定方法，要考慮與待評(píng)價(jià)的結(jié)果有關(guān)聯(lián)性、客觀性、靈敏性、特異性及實(shí)用性等。 （1）療效判斷標(biāo)準(zhǔn)（用公認(rèn)的或統(tǒng)一的，并闡明出處；如沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)寫明是自定標(biāo)準(zhǔn)。）； （2）（近期、遠(yuǎn)期）觀察指標(biāo)（各組觀察指標(biāo)應(yīng)一致）及觀察方法； （3）科研記錄表格及匯總表格式樣； （4）統(tǒng)計(jì)方法及指標(biāo)確定，預(yù)計(jì)結(jié)果； （5）科研質(zhì)量控制措施（包括科研全過(guò)程的各環(huán)節(jié)，如預(yù)試驗(yàn)工作、分組、施加處理因素、臨床觀察及隨訪、原始資料的記錄及收集、資料整理等方面質(zhì)量控制措施）。 5創(chuàng)新設(shè)想（本研究的）： 6工作時(shí)間安排（包括調(diào)研、設(shè)計(jì)、研究、統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)鑒定等）： 7研究人員分工（包括姓名、性別、年齡、職稱

12、、工作單位及在本研究中的詳細(xì)分工）： 8經(jīng)費(fèi)的籌措及使用計(jì)劃： 9存在（可能出現(xiàn)）的問(wèn)題、困難及解決辦法： 臨床科研的對(duì)照問(wèn)題 為保證臨床科研實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間具有可比性，對(duì)照組中的觀察對(duì)象除了實(shí)驗(yàn)因素不同以外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)條件和輔助措施，都應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組相同。常用對(duì)照方式如下： 1、空白對(duì)照：對(duì)照組不施加任何處理因素。這種對(duì)照僅用在某些病情較輕或長(zhǎng)期穩(wěn)定無(wú)任何危險(xiǎn)的疾病，如：慢性關(guān)節(jié)炎、HbsAg攜帶者、近視等。 2、安慰劑對(duì)照：對(duì)照組采用無(wú)藥理作用且無(wú)害的“藥“，如：淀粉、生理鹽水等經(jīng)加工后其外形、味道等與試驗(yàn)藥相似，不被受試者識(shí)別。這種對(duì)照僅用在研究的疾病尚無(wú)有效治療方法，或使用安慰劑后

13、該病的病情、臨床經(jīng)過(guò)、預(yù)后等影響小或無(wú)影響時(shí)。 3、實(shí)驗(yàn)對(duì)照：對(duì)照組不施加處理因素，但施加某種與處理因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)因素。 4、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照：用現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)方法或常規(guī)方法做對(duì)照，注意以一種低療效的方法作對(duì)照來(lái)提高試驗(yàn)的療效是毫無(wú)意義的，甚至是有害的。 5、歷史對(duì)照：以過(guò)去的研究結(jié)果作對(duì)照，這是一種非隨機(jī)和非同期的對(duì)照，容易產(chǎn)生偏倚（可能因?yàn)榧膊∽匀徊〕虝?huì)隨時(shí)間而變化，或醫(yī)生的收治病人診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方法或水平因時(shí)間而變化等，使兩組失去可比性）。這種對(duì)照可用于狂犬病、骨折愈合等療效對(duì)照。 6、自身對(duì)照：對(duì)照和實(shí)驗(yàn)在同一受試對(duì)象進(jìn)行，這種對(duì)照簡(jiǎn)單易行，但應(yīng)注意該方法的兩個(gè)缺陷：一是實(shí)驗(yàn)總是把處理前作對(duì)照，這不

14、符合隨機(jī)分配原則；二是實(shí)驗(yàn)前后某些環(huán)境因素或自身因素發(fā)生了改變，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？煽紤]用交叉實(shí)驗(yàn)解決。 7、相互對(duì)照：多種待研究觀察因素相互對(duì)照。 目前常用的設(shè)計(jì)方案有：隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、配對(duì)實(shí)驗(yàn)、交叉實(shí)驗(yàn)（適于病程較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究），可根據(jù)具體情況，選用適合的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。 10、影響實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的因素及其控制 一、誤差： 1、隨機(jī)誤差：通過(guò)增加樣本含量，可減小隨機(jī)誤差，但不能消除。 2、非隨機(jī)誤差： 非系統(tǒng)誤差：偶然失誤造成的。 系統(tǒng)誤差：誤差值遵循一定的規(guī)律而存在或變化，增加樣本量，不能糾正。 二、編倚：（可以看成是一種系統(tǒng)誤差） 1、選擇性偏倚：防止選擇性偏倚的措施：正確擬定觀察對(duì)象的

15、納入和排除標(biāo)準(zhǔn)；采用分層抽樣方法；正確設(shè)立對(duì)照；遵守隨機(jī)化原則。 2、測(cè)量偏倚（或稱觀察偏倚或信息偏倚）： 產(chǎn)生原因：沾染（對(duì)照組也接受了處理措施）；干擾；依從與非依從；失訪（20）；檢查與診斷結(jié)果不一致；觀察記錄有誤；心理因素的干擾。 防止措施：用盲法試驗(yàn)；簽定實(shí)驗(yàn)合同；檢查實(shí)驗(yàn)對(duì)象的依從情況；注意醫(yī)德問(wèn)題；定期檢查研究記錄；對(duì)實(shí)驗(yàn)方法、診斷標(biāo)準(zhǔn)的一致性在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做出估計(jì)。 3、混雜偏倚： 產(chǎn)生原因：多在總結(jié)分析階段，評(píng)價(jià)被研究因素與疾病之間的關(guān)系時(shí)，如果存在外來(lái)因素與該病和研究因素均有聯(lián)系，使研究因素效應(yīng)與外來(lái)因素效應(yīng)混在一起，從而掩蓋或夸大研究因素與疾病的真實(shí)聯(lián)系。 防止措施：設(shè)計(jì)時(shí)，用

16、配對(duì)設(shè)計(jì)或采用分層抽樣方法；分析階段，用分層分析技術(shù)或多變量回歸分析技術(shù)。其目的是平衡混雜因素的作用。 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)基本內(nèi)容（調(diào)查設(shè)計(jì)參考用） 1、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平、發(fā)展趨勢(shì)（簡(jiǎn)要介紹與本課題有關(guān)研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、水平、發(fā)展趨勢(shì)等，寫明本課題提出的依據(jù)及研究目的。注意：研究目的應(yīng)很明確，且圍繞一個(gè)中心；簡(jiǎn)要介紹預(yù)試驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果。）。 2、調(diào)查計(jì)劃： 、確定觀察對(duì)象（所要研究的總體）和觀察單位（總體中的個(gè)體統(tǒng)計(jì)對(duì)象） 、選定調(diào)查指標(biāo)（調(diào)查指標(biāo)是調(diào)查目的的具體體現(xiàn)）：指標(biāo)選擇要求：精選、重點(diǎn)突出，不要貪多求全，分散精力。計(jì)量指標(biāo)比計(jì)數(shù)指標(biāo)敏感?？陀^指標(biāo)優(yōu)于主觀指標(biāo)。選用靈敏度高，特異度高的檢查

17、方法作為診斷依據(jù)。 、調(diào)查方法（普查、抽樣調(diào)查等） 、樣本含量（說(shuō)明確定樣本含量的依據(jù)） 、收集原始資料的調(diào)查方式（直接觀察、直接采訪（訪問(wèn)調(diào)查、自填調(diào)查）、間接采訪（信訪、電話） 、設(shè)計(jì)調(diào)查表和問(wèn)卷（調(diào)查表和問(wèn)卷設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題附后） 、調(diào)查階段的組織工作（包括組織領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、調(diào)查員培訓(xùn)等） 、設(shè)計(jì)階段質(zhì)量控制：正確劃分調(diào)查范圍；盡量選擇客觀、明確的指標(biāo)；對(duì)調(diào)查問(wèn)題進(jìn)行精選，避免問(wèn)題過(guò)于繁雜；對(duì)于可能引起混淆的調(diào)查項(xiàng)目給出明確的定義。 、調(diào)查階段質(zhì)量控制：通過(guò)預(yù)試驗(yàn)工作完善調(diào)查設(shè)計(jì)；抓好調(diào)查員的選拔和培訓(xùn)，避免因調(diào)查員工作態(tài)度不好或業(yè)務(wù)水平不足而影響調(diào)查結(jié)果；對(duì)被調(diào)查者可能存在的拒絕、躲避、

18、隱瞞、等問(wèn)題，采取相應(yīng)措施，如：開展宣傳、摸清被調(diào)查者在家的時(shí)間規(guī)律、對(duì)敏感問(wèn)題做好解釋和保密工作，對(duì)記憶不清者，可請(qǐng)知情人幫助回憶；在問(wèn)卷中設(shè)置相反問(wèn)題，以了解應(yīng)答的可靠性；選擇調(diào)查方式時(shí)應(yīng)考慮年齡和文化水平因素；對(duì)檢測(cè)項(xiàng)目的調(diào)查應(yīng)注明檢測(cè)設(shè)備、試劑等生產(chǎn)廠家、型號(hào)、批號(hào)；操作過(guò)程應(yīng)注意操作方法（包括診斷標(biāo)準(zhǔn)）、人員、設(shè)備（應(yīng)有明確的校正靈敏度及準(zhǔn)確度的方法及時(shí)間）三統(tǒng)一；注意調(diào)查的效度（真實(shí)性）與信度（可靠性）問(wèn)題，常采用現(xiàn)場(chǎng)抽樣復(fù)查來(lái)評(píng)價(jià)調(diào)查信度等。 3、整理計(jì)劃：（去粗取精，去偽存真） 、計(jì)算機(jī)錄入與整理工作：應(yīng)提出確保錄入質(zhì)量的措施：在建立數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，編寫邏輯查錯(cuò)程序；同一資料用兩個(gè)錄

19、入員輸入并用計(jì)算機(jī)核對(duì)；資料錄入完成后，做頻數(shù)表或散點(diǎn)圖，發(fā)現(xiàn)異常值；正確選擇合適的指標(biāo)和分析方法等。 、資料分組：（按數(shù)值大小分組、按類型分組等） 、分組組數(shù)確定： 4、統(tǒng)計(jì)分析計(jì)劃：（包括：說(shuō)明指標(biāo)的內(nèi)涵和計(jì)算方法及預(yù)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述和推斷內(nèi)容；擬進(jìn)行的探索性分析；控制混雜因素的措施；列出統(tǒng)計(jì)分析表，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析表檢查調(diào)查、整理計(jì)劃有否遺漏。） 5、創(chuàng)新設(shè)想（本研究的）： 6、工作時(shí)間安排（包括調(diào)研、設(shè)計(jì)、研究、統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)鑒定等）： 7、研究人員分工（包括姓名、性別、年齡、職稱、單位及在本研究中的詳細(xì)分工）： 8、經(jīng)費(fèi)的籌措及使用計(jì)劃： 9、存在（可能出現(xiàn)）的問(wèn)題、困難及解決辦法： 10、調(diào)查表及問(wèn)卷設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題 一、一般結(jié)構(gòu): 1、前言：用于說(shuō)明調(diào)查目的、重要性、回答問(wèn)題的必要性以及對(duì)調(diào)查內(nèi)容保密等，以取得調(diào)查對(duì)象的合作。 2、填寫說(shuō)明：為保證所有調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象均能對(duì)調(diào)查項(xiàng)目和填寫方法正確理解，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)而編寫。 3、核（備）查項(xiàng)目：該部分與調(diào)查目的無(wú)關(guān)，作核查核對(duì)用。內(nèi)容包括調(diào)查員姓名