1、我家的菜藍子一、教學(xué)目的：通過畫蔬菜記憶畫，學(xué)習(xí)用恰當?shù)臉?gòu)圖把自己熟悉的星系表現(xiàn)出來，要求表現(xiàn)一個中心，構(gòu)圖飽滿，有色恰當。二、教學(xué)重點：構(gòu)圖要飽滿，要有聚有散。三、教學(xué)難點：蔬菜的形狀和構(gòu)圖。四、課時和作業(yè)要求：1. 授課時間（ 2）課時2. 畫出一幅以自己所熟悉的蔬菜為對象的記憶畫。3. 畫面的蔬菜組合要有聚有散，可加上必要的道具，構(gòu)圖要有一中心。4. 要表現(xiàn)出不同蔬菜的外形及色彩特點。五、教學(xué)過程：第 一教師活動學(xué)生活動效果節(jié)引入1 實物投影機2 欣賞教師手中的畫我家的菜籃子3 了解決繪畫中存在的問題。品。題。1. 欣 賞 作回憶 家 中蔬菜給 我們 留2. 討 論 問下了最 深的 印象

2、是什么？3. 回答問題講 授1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué) 生 終新課2. 課題板書：我家的菜籃子2.回老師的結(jié)。3. 啟發(fā)學(xué)生回憶媽媽買了很問題。2.談 出 欣多的蔬菜，你能說出它們是叫什么3 西紅柿，紅賞后的感想。名稱？形狀是什么樣子？什么樣通通，小白菜，的色彩等。綠油油，小小菜4. 指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件， 并仔 籃真豐富。細觀察課件中的各種各樣的蔬菜。4. 分組討論4. 教師邊講邊示范， 啟發(fā)學(xué)生 自己的感受和想思維。法。（ 1）欣賞和講解中，從中引出構(gòu)圖的基本知識，聚散。讓學(xué)生知道畫面的蔬菜有時可堆在一起，有時可以分開， 放在籃子里或碟子上，加上臺布的襯托，即可形成一以某種蔬菜為主體的

3、中心。（ 2）繪畫方法，畫前面的蔬菜，再畫出后面的蔬菜。學(xué) 生1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣學(xué)生小結(jié)：采用 繪 畫創(chuàng)作布局。說一說，你認識方法畫 出一 幅2.先畫出主要部分， 然后再配什么蔬菜，它們有組合 有聚 有上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。的形狀、顏色有散的蔬菜畫。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和什么不同？畫出鉛筆草稿。小結(jié)評述學(xué)生作業(yè)能否表達自我感受。第 二教師活動學(xué)生活動效果節(jié)引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一1. 學(xué)生討論采用 繪 畫些問題和不明白的地方， 請學(xué)生提作業(yè)方法畫 出一 幅出？教師一一解答。2. 學(xué) 生 發(fā)美麗、生動、有2.為了更好的襯托重點， 畫臺言，重點表現(xiàn)蔬趣蔬菜畫。布。菜 的 色 彩 和 特3.上色。蔬菜與背景色彩對比點。畫面要有聚（深與淺、豐富與單純等）要鮮明， 有散的蔬菜。主體要突出。學(xué) 生1. 學(xué)生設(shè)計和繪畫。學(xué)生要所創(chuàng)創(chuàng)作2. 教師巡視輔導(dǎo)新。小結(jié)教師選出有美麗、