1、四（2）班主題班會(huì),開(kāi)學(xué)第一課,你是否還留戀電腦游戲？,你是否還沉浸在有趣的電視節(jié)目中？,但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前！,那么，我們?cè)撛趺崔k呢？,迎接挑戰(zhàn)！,這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？,你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？ 你上課的時(shí)候，注意力是否集中？ 你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？ 你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？ 你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？ 你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？ 你是不是按時(shí)完成作業(yè)？,改掉壞習(xí)慣的方法,交一些能夠管住自己的朋友 用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提醒約束自己 用寫日記來(lái)管住自己,成功在于堅(jiān)持 開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往

2、前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90的同學(xué)驕傲地舉起了手。,又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。 一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。,我們的態(tài)度決定一切！ 1.我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。 2.我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。 3.我們?cè)谝?/p>

3、項(xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。 4.我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來(lái)創(chuàng)造。 (烏鴉搬家，換環(huán)境不如變自己),如何做到文明相處？,如何做到文明相處？,文明禮讓 和諧相處,自己的好朋友多嗎？原因是什么？,你 做 到 了 嗎？ 1不說(shuō)傷害同學(xué)、朋友的話，不做傷害同學(xué)的事。 2當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)先做自我批評(píng)，先道歉。 3當(dāng)自己有錯(cuò)誤時(shí)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并及時(shí)改正。 4與同學(xué)、朋友講話時(shí)要多使用禮貌用語(yǔ)，微笑地傾聽(tīng)別人的談話。 5用鼓勵(lì)、欣賞的話語(yǔ)去與同學(xué)、朋友溝通。,名句欣賞：一位英國(guó)戲曲家曾打過(guò)這樣一個(gè)比方：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果

4、你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！?1、同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)上合作的伙伴。2、同學(xué)，是我們生活的朋友 3、同學(xué)，人生道路上的摯友,問(wèn)題：,我們?cè)趯W(xué)校，難不了被老師批評(píng)，心里很郁悶。面對(duì)這種困境，我們?cè)摬扇≡鯓拥霓k法？,如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？ 敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。,自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。,你與同學(xué)發(fā)生矛盾么辦？,問(wèn)題：,問(wèn)題：,華

5、羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：聰明出自勤奮，天才在于積累。可以說(shuō)勤奮決定成敗，那么當(dāng)我們有了懶惰之心的時(shí)候又該如去克服呢?,用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。,我始終相信，你們會(huì)做得更好,一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。 二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。 三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo)，力爭(zhēng)上游。,四、嚴(yán)于律己，自尊自愛(ài)；業(yè)精于勤，持之以恒。五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂(lè)。,送給大家的幾句話 以此與同學(xué)共勉,業(yè)精于勤而荒于嬉,學(xué)

6、習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的 未學(xué)到的痛苦是終身的,此刻打盹，你將做夢(mèng)， 而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 。,如何學(xué)好語(yǔ)文,老師的建議：,課內(nèi)“六要”：,要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí) 要積極思考并努力回答老師提出的問(wèn)題 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣 要把字寫得工整美觀，筆劃清楚 要把話說(shuō)得清楚、明白、響亮 要把作文寫得新穎、生動(dòng)、流暢,課外要做到“四多”,多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品 多寫日記、周記、心得體會(huì) 多看有益的影視節(jié)目 多上網(wǎng)搜集資料信息,我們要養(yǎng)成以下良好的習(xí)慣：,1、認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣； 2、勤查字典、詞典的習(xí)慣； 3、積極思考、質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣； 4、上課積極回答問(wèn)題的習(xí)慣； 5、課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真

7、完成作業(yè)的習(xí)慣 6、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣； 7、課文批注、做筆記的習(xí)慣； 8、記日記、大膽寫作的習(xí)慣； 9、修改作文的習(xí)慣； 10、沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣； 11、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。,“五一居士”： （一）一手好字 （二）一張鐵嘴 （三）一肚子名篇佳句 （四）一手好文章 （五）一顆永遠(yuǎn)崇尚真善美的心,具體學(xué)習(xí)目標(biāo),要求：,1、每人準(zhǔn)備一本字帖，力爭(zhēng)每天臨貼寫一張； 2、每人準(zhǔn)備好三個(gè)筆記本，一本用作做計(jì)劃，一本用作記日記小練筆；還有一本用作課外知識(shí)積累。 3、每人準(zhǔn)備好一本漢語(yǔ)字典或詞典，以便隨時(shí)查字典、詞典解決字詞問(wèn)題； 4、制定一個(gè)切實(shí)可行的語(yǔ)文近期及遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，如要制定好日計(jì)劃、周計(jì)

8、劃、月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃等，并保證按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 5、學(xué)會(huì)通過(guò)自主、合作、探究來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文； 6、學(xué)會(huì)科學(xué)安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)； 7、做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文； 8、做到勞逸結(jié)合，張弛有度。 9、堅(jiān)持每天閱讀課外讀物； 10、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做人。,字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本字帖，每天臨摹幾行，并用田字格紙自己書(shū)寫幾行。養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣！,早讀讓書(shū)聲朗朗,晨讀，放聲而有感情。 按學(xué)習(xí)進(jìn)程以單元為模塊： 生字表（1）（2）詞語(yǔ)盤點(diǎn)日積月累課文朗讀背誦 當(dāng)然，早自習(xí)也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語(yǔ)句，以及耐人尋味的哲理等。,注意預(yù)習(xí),首先要掃清字詞障礙，正確

9、、流利、有感情朗讀課文.對(duì)于預(yù)習(xí)組長(zhǎng)都要于第二天早自習(xí)前進(jìn)行檢查,記錄。老師適當(dāng)進(jìn)行抽查 具體要求： 生字認(rèn)讀注音、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累 、課文勾畫批注、主要內(nèi)容,擁有工具書(shū),課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典。 可以擁有一本教輔材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。,準(zhǔn)備 一個(gè)積累本,“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)。每天閱讀半小時(shí)。當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書(shū)，好記憶不如爛筆頭。所以我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候要學(xué)會(huì)取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美的本子，并給它取上一個(gè)相應(yīng)的名字。,擁有良好精神狀態(tài),我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會(huì)有一份好心情，一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書(shū)時(shí)左手翻書(shū)右手執(zhí)筆，身坐正。,紀(jì)律要求,發(fā)言討論時(shí)積極、有序、聲音響亮、 不說(shuō)與話題無(wú)關(guān)的話； 其他時(shí)間：安靜、認(rèn)真、聽(tīng)從老師的安排。,預(yù)習(xí)四讀法 一讀：讀通，畫出生字和不理解的詞語(yǔ)，結(jié) 合生字表及詞語(yǔ)盤點(diǎn)正確認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。 二