2016年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃_第1頁
2016年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃_第2頁
2016年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃_第3頁
2016年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃_第4頁
2016年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 1 / 11 2016 年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃 2016 年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以群眾路線實踐教育活動為指針,堅持科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀,秉持“以德立校,質(zhì)量強校、文化潤?!钡霓k學(xué)思路,以服務(wù)為宗旨,以技能為本位,以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力,緊緊依靠全體教職工,凝神聚智謀發(fā)展,強基固本提內(nèi)涵,努力實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。 二、總體目標(biāo) 堅持學(xué)歷教育為主體,開放教育、培訓(xùn)教育為支撐,注重六個關(guān)注點:師資隊伍建設(shè) ;信息化基礎(chǔ)能力建 設(shè) ;質(zhì)量評估體系建設(shè) ;服務(wù)經(jīng)濟能力建設(shè) ;專業(yè)建設(shè) ;校園文化建設(shè)。 三、重點目標(biāo) 開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手,以黨員干部為重點,全面加強思想政治建設(shè),提升推進科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。 項規(guī)范”管理。加強教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查,扎實提升學(xué)校綜合管理水平,同時注重重點,攻克薄弱環(huán)節(jié),真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。 一步深化課程改革,全力推進精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 2 / 11 專業(yè)課理實一體化教學(xué),堅持以“做”為中心,提高課堂教學(xué)效率 ;提高技能教學(xué)水平,全力 做好 2015 級學(xué)生技能水平抽測的準備工作,力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。技能考核中級工獲證率 90%以上,高級工 60%以上 ;加強綜合高中管理工作,采取切實舉措,確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢突破。 織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽,促進教師本領(lǐng)提升 ;支持教師外出培訓(xùn),下企鍛煉,鼓勵青年教師在職研修,攻讀研究生學(xué)歷。加強教科研工作,鼓勵教師參加課題研究,撰寫論文,要求發(fā)表或獲獎市級論文 100 篇以上,已申報省、市級課題形成階段成果。 分調(diào)研 市場專業(yè)發(fā)展方向,全面實施“ +”、“ +”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作,實施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng),確保每個學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機會。 技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組,舉辦全校師生技能大比武,力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。 分發(fā)揮實訓(xùn)基地功能,大力開展社會培訓(xùn)工作,確保學(xué)期培訓(xùn) 2500 人次以上。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 3 / 11 展厲行節(jié)約活動,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚,通過責(zé)任管理,制 度規(guī)范,增收節(jié)支,建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。 四、主要措施 強基固本,提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校基礎(chǔ)性工作,要強夯根基、探索高效課堂有效途徑,采取切實可行的措施,提升教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進一步完善各項管理制度,規(guī)范教研活動 ;立足質(zhì)量督查體制,優(yōu)化過程管理 ;依托聯(lián)盟共享資源,提高單招實績。 業(yè)課程全面實施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法,文化基礎(chǔ)課提倡“一點通”任務(wù)驅(qū)動法,實習(xí)課程注重“演練 互動”教學(xué)法,堅持以“做”為中心,邊做邊教,邊學(xué)邊做 ;優(yōu) 化教學(xué)手段,推廣多媒體教學(xué),運用信息資源,實現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。 強教研組建設(shè),教研組長切實負起責(zé)任,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動 ,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。活化教研活動形式,堅持形式多樣化,通過競賽、交流、課堂觀摩等活動,防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性,要在一定階段內(nèi)通過專題研究,真正解決教學(xué)實踐中的問題。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 4 / 11 是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負責(zé)人組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督 察網(wǎng)絡(luò),著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學(xué)校各項工作都有質(zhì)量要求,全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識,做到思想上位,行動跟進,全力做好 2015 級學(xué)生技能水平抽測的準備工作,及早努力,提前進入迎戰(zhàn)狀態(tài),力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。 是鼓氣打勁激發(fā)斗志。讓學(xué)生認識2015 年對口單招新形勢,從政策支持中看到更多希望,從學(xué)長的輝煌成績中積聚更強信心,從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點突破、全面提升”的復(fù)習(xí)思路,以明確的目 標(biāo)、科學(xué)的過程、足量的練習(xí)、及時的改評,全力創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂。三是全面實施動態(tài)管理。進一步加強督促考核,量化對口單招各項指標(biāo),并把各項指標(biāo)、責(zé)任落實到班級和個人,把準備過程量化到階段和節(jié)點,借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測,找出不足,制定預(yù)案。 抓住根本,培養(yǎng)合格人才 學(xué)校的教育工作是以學(xué)生為本,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為重點,以提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展力為參考點。 立人人都是德育工作者的理念,努力構(gòu)建全體教職工共同參與的德育工作體系。全體教師要充分利用學(xué)科中的各種德育資源,注重 在學(xué)科教學(xué)中的精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 5 / 11 有機滲透,把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程,使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。同時鼓勵蹲點干部多深入班級,持之以恒關(guān)注學(xué)生發(fā)展。 一步完善由校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處主任、系部主任、蹲點干部和班主任組成的德育工作隊伍,進一步加強班主任隊伍建設(shè)。一是加強班主任培訓(xùn),認真抓好班主任傳、幫、帶工作,以老帶新,相互學(xué)習(xí),促進班主任的成長 ,定期安排班主任到企業(yè)參觀考察,了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化,了解企業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)要求,提高班主任工作的針對性 ;二是實施班主任培養(yǎng)工程。以江蘇 省首屆職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽為契機,組織開展班主任專業(yè)能力大賽,培養(yǎng)造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵班主任學(xué)會研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累,努力做一個科研型、創(chuàng)新型班主任。 突出抓好陽光教育,感恩教育,勵志教育的三大主題教育活動,借助秋季運動會、第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、特色社團等平臺,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,展示自我,欣賞自我 ;同時在開展社團活動中,力爭將社團做活、做優(yōu),真正讓學(xué)生在自我感悟中發(fā)展和提高。 內(nèi)緊外促,提升業(yè)務(wù)水平 教師隊伍建設(shè)是學(xué)校的“頭號工 程”,一支愛崗敬業(yè)的高水平、高素質(zhì)的人才隊伍是學(xué)校安身立命的關(guān)鍵。新學(xué)期精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 6 / 11 學(xué)校一方面要創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,起好“助推器”作用,通過“壓擔(dān)子”、“拔尖子”,促進青年教師快速成長,另一方面要求教師自身不斷修身固體,夯實根基,扎好馬步。 升自身業(yè)務(wù)。以技能大賽、創(chuàng)新大賽、“兩課”評比為切入口,開展教學(xué)比武活動,扎實提升教師業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處認真組織選手多摘省“兩課”評比入場券,力爭省賽再出金牌。實訓(xùn)處統(tǒng)籌謀劃全力備戰(zhàn)市技能大賽,優(yōu)化組隊和集訓(xùn),力爭“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破 。同時加強教師基本功考核,扎實推進公開課活動,建立聽評課及撰寫聽后感制度,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學(xué)資源,促進教師教學(xué)能力的提高。 升教學(xué)素養(yǎng)。鼓勵青年教師,骨干教師攻讀研究生、考取相關(guān)資格證書,改善教師的學(xué)位學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高研究生學(xué)歷和雙師型教師的比例。 離婚起訴書 光緒皇帝簡介 人最清醒的時候 ,是在一無所有的時候 進專業(yè)知識。一是牢牢確立“科研興教”、“科研強?!彼枷?,增強教研意識,形成“人人參與其中、個個取得成 效”的教學(xué)科研生動局面。積極組織申報課題研究,力爭有 1 2 個市級課題立項。二是引導(dǎo)教師將精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 7 / 11 教學(xué)科研跟平時的教學(xué)實踐更加緊密結(jié)合,充分發(fā)揮其促進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的運用作用。 臺履職細則。充分發(fā)揮高級教師的帶頭示范作用,制定履職考核細則,加強教學(xué)過程檢查,通過“六個一”活動,明確高級教師當(dāng)年內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思總結(jié)、開設(shè)一節(jié)系部公開課、主持或主研一項校級課題、撰寫一篇論文發(fā)表或獲獎、幫扶一名青年教師、指導(dǎo)青年教師參加一項大賽,并掛靠年度績效考核,對當(dāng)年考核排名靠后者,責(zé)令限 期整改。 深度合作,提升服務(wù)能力 據(jù) 2015 屆學(xué)生實習(xí)就業(yè)需求,遴選并約請實習(xí)就業(yè)單位,完善學(xué)生實習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò),大力提升高端、高薪就業(yè),提高就業(yè)對口率、滿意度、就業(yè)質(zhì)量,做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤、繼續(xù)教育、優(yōu)秀畢業(yè)生評選宣傳工作。同時召開校園專場招聘會,努力提高學(xué)生實習(xí)就業(yè)安置質(zhì)量。變松散實習(xí)為集中實習(xí),定期召開實習(xí)班主任例會,強化實習(xí)就業(yè)學(xué)生細致化跟蹤管理,竭力提高學(xué)生實習(xí)就業(yè)穩(wěn)定率。制定學(xué)生實習(xí)就業(yè)意外事故處理辦法,明確實習(xí)單位管理責(zé)任,保證實習(xí)安全。 創(chuàng)業(yè)教育。根據(jù) 職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)實踐三年行動計劃要求,結(jié)合學(xué)校實際,制定校本創(chuàng)業(yè)教育實施方案,從師資建設(shè)、課程建設(shè)、平臺建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等方面精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 8 / 11 制定切實可行的措施,營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍,全面提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 緊圍繞專業(yè)建設(shè)需要,立足微觀,多角度強化專業(yè)建設(shè)調(diào)研論證,并形成有價值的調(diào)研論證報告,為學(xué)校專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)。同時精心組織“全民終身學(xué)習(xí)周”啟動儀式。根據(jù)市、縣教育主管部門要求,協(xié)調(diào)各方力量積極參與,精心組織全市“全民終身學(xué)習(xí)周”啟動儀式。 升服務(wù)能力。一是開放大學(xué)、奧鵬教育要從學(xué)歷提升、保證效果等方面,進企入社,廣泛宣傳,努力提高辦學(xué)聲譽和辦學(xué)效益。二是招就處、職教處要充分發(fā)掘短期培訓(xùn)項目,從宣傳推廣、培訓(xùn)質(zhì)量等環(huán)節(jié)一著不讓,全力以赴,積極開發(fā)市場前景好,技術(shù)含量高的培訓(xùn)項目,打造對接社會勞動力轉(zhuǎn)移、服務(wù)勞動者技能提升的金字招牌。三是拓展合作渠道。招就處、研究所、照明辦要充分利用周遍資源和聯(lián)辦學(xué)校的技術(shù)項目,實行合作辦學(xué),實現(xiàn)合作共贏。四是搭建學(xué)校與產(chǎn)業(yè)的對話協(xié)作平臺,制定校企合作的一系列協(xié)議制度,吸引企業(yè)全程參與專業(yè)人才培養(yǎng) ,促進企業(yè)文化進校園,企業(yè)文化進課堂,實現(xiàn)學(xué)生品德修養(yǎng)與技術(shù)技能的雙提升,促使產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、雙向培訓(xùn)等工作落到實處。 集約高效,提高管理效能 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 9 / 11 是強化建章立制,加壓推進,與部門簽訂目標(biāo)責(zé)任狀,同時建立一系列規(guī)范模板。二是進一步完善教學(xué)常規(guī)二級管理聯(lián)動機制,教務(wù)處、督導(dǎo)室、系部定期開展教學(xué)檢查工作,溝通信息,督促解決教學(xué)過程中的存在問題。三是加強常態(tài)化的檢查監(jiān)督機制,嚴格教學(xué)各環(huán)節(jié),各時段的檢查、督促和指導(dǎo)。堅持全程管理、精細管理,做到目標(biāo)到位、要求到位、檢查到位。 四是堅持各項教學(xué)常規(guī)檢查即時通報制,進一步提高解決問題的針對性,為形成更好的教學(xué)管理、取得更好的工作效果打下扎實基礎(chǔ)。 一步加強教學(xué)管理,強化教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程,關(guān)注細節(jié),努力實現(xiàn)規(guī)范化、精細化、科學(xué)化 ;加強學(xué)生班級管理,增強班集體凝聚力,創(chuàng)新班級特色文化建設(shè),創(chuàng)建文明積極向上的班集體 ;加強實習(xí)課管理,實訓(xùn)實習(xí)課一定要規(guī)范,要具有科學(xué)性和實用性,著重實訓(xùn)操作過程,注意學(xué)生動手實習(xí)訓(xùn)練的細節(jié),注意安全防范 ;加強勞動紀律管理,嚴肅請假制度,嚴格請、銷假手續(xù)。 風(fēng)建設(shè)。在建立師德考評機制的基礎(chǔ)上,嚴明工作紀律,加強師德監(jiān)督力度,健全師德“一票否決制”等制度 ;加大先進典型的宣傳力度,總結(jié)先進教育思想、方法,充分利用榜樣示范引領(lǐng)作用,弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的師德風(fēng)尚,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)。 實加強黨員干部作風(fēng)建設(shè),倡精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 10 / 11 導(dǎo)求真務(wù)實之風(fēng)、清正廉潔之風(fēng)、真誠服務(wù)之風(fēng)、弘揚正氣之風(fēng),強化主動作為的意識,倡導(dǎo)勇于負責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹恼返隆=Y(jié)合群眾落線實踐教育活動,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,形成關(guān)鍵崗位有黨員,困難面前有黨員,突擊攻關(guān)有黨員的局面。 是工會要進一步牢記職責(zé),適時召開教師教代會,開展重陽節(jié)、冬季長跑、球類等活動,在維護師生權(quán)益、凝聚師生人心、促進民主管理、助推學(xué)校穩(wěn)步和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。二是團委要體現(xiàn)群體性與先進性原則,緊跟學(xué)校發(fā)展形勢,緊貼學(xué)生成才需要,通過生動多樣的主題活動,營造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 服務(wù)育人,提高后勤保障 格執(zhí)行支領(lǐng)手續(xù),實行學(xué)校公物管理責(zé)任制,公物定期檢查制,損壞公物賠償制。注重實習(xí)設(shè)備的維護保養(yǎng)工作,責(zé)任落實到人。嚴格財務(wù)制度,購置物品先預(yù)算審批,未經(jīng)審批不予報銷。購置物品必須入庫登記,不入庫不報銷。 化培養(yǎng)師生節(jié)約意識。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起 ;實習(xí)課實習(xí)材料要精打細算,重復(fù)利用 ;公務(wù)用車要擬好計劃,盡可能多辦事,少跑空,降低養(yǎng)車成本 ;提倡無紙化辦公,充分利用學(xué)校校園網(wǎng)、校訊通平臺進行學(xué)習(xí)交流和日常辦公。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 11 / 11 能部門在開學(xué)初就要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論