讀一讀,呼風喚雨 科學技術 大大改觀 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 百年歷程 美好愿望 洞察天體 探索奧秘 程控電話 遠洋船舶 歸根到底 創(chuàng)造奇跡 出乎意料,學習詞語,呼風喚雨 出乎意料 改觀 程度 依賴 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 寄托 幻想 洞察 原子核 程控電話 因特網(wǎng) 聯(lián)系 哲學家 歸根到底,29 呼風喚雨的世紀,20世紀是一個呼風喚雨的世紀。,能夠使其刮風下雨。 原指神仙的法力高強， 現(xiàn)在比喻能夠支配大自然。,呼風喚雨：,呼風喚雨,世紀：一百年為一個,思考： 是誰來呼風喚雨呢？ 靠什么呼風喚雨呢？,是誰來呼風喚雨呢? 當然是人類； 靠什么呼風喚雨呢? 靠的是現(xiàn)代科學技術。,這兩個句子用了什么修辭方法？,20世紀是一個呼風喚雨的世紀。,在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。,呼風喚雨的世紀讓你感受到了什么？,現(xiàn)代科學技術給人類生活帶來了的巨大的便利和影響。,選詞填空,發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 愛迪生（ ）金屬絲通電后會發(fā)出強烈的白光，于是他（ ）了電燈 科學家（ ）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（ ）了雷達,發(fā)現(xiàn),發(fā)明,發(fā)現(xiàn),發(fā)明,20世紀以前的上百萬年的時間里，人類社會又是什么樣的？,人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。,想一想，當提到“農(nóng)耕社會” 時，你想到了什么樣的畫面？,農(nóng)耕生活,人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，沒有 汽車。 我來說說 在農(nóng)耕社會，只有 ，只有 ，只有 ，也只有 。,那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。,沒有,沒有,沒有,也沒有,排比,你感受到了那是一個怎樣的社會？,人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。,他們多么希望,他們多么希望,他們多么希望,根據(jù)意思找出相應的詞語或詩句 1.舊指能看得很遠和聽得很遠的人。 （ ）（ ） 2.能使刮風下雨，比喻能夠支配自然。 （ ）,千里眼,順風耳,呼風喚雨,幾百萬年前：人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。,最近的一百年里：他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” 來形容。,出自盛唐邊塞詩人岑參的白雪歌送武判官歸京詩句形容紛紛大雪好似梨花開放。 課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。,“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”,上百萬年,表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就的變化之快、變化之大，,“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”,細讀課文：,1、默讀課文第三段，用“ ”畫出描寫人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語句。,2、從第四段中，用“”畫出20世紀的科技成就。,祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實：,騰云駕霧,順風耳,千里眼,20世紀,人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文化生活，也改變著人類的物質(zhì)生活。,20世紀,人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文化生活，也改變著人類的物質(zhì)生活。,我來說說 過去的王公貴族他們不敢想 ，他們不敢想 ，他們不敢想 ，他們更不敢想 。,人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。,請聯(lián)系生活實際想一想，人類的哪些發(fā)明或發(fā)現(xiàn)改變了人類的生活，使我們的生活越來越舒適、方便？,電視,程控電話,英特網(wǎng),民航飛機,潛入深海,高速火車,遠洋船舶,登上月球,洞察天體,20世紀是一個呼風喚雨的世紀。,科技 創(chuàng)造奇跡，改變生活。,正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，,歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往任何時代。,歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代。,1923年，英國數(shù)學家、哲學家伯特蘭羅素說：“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往任何時代?！卑耸嗄旰螅@段話依然適用?；仡?0世紀的百年歷程，科學的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術必將創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。,我的奇思妙想：,“現(xiàn)在是_的世紀?！?請你說一說，未來會是什么樣的呢？,A.設問 B.疑問 C.反問,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,B.疑問,A.設問 B.疑問 C.反問,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,C.反問,A.設問 B.疑問 C.反問,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,A.設問,A.設問 B.疑問 C.反問,我們學習過的說明方法有： 列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方,A.設問 B.疑問 C.反問,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,B.疑問,A.設問 B.疑問 C.反問,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,C.反問,A.設問 B.疑問 C.反問,1.小剛，你今年多大了？（ ） 2. 海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（