課 題4 槐鄉(xiāng)的孩子課時安排1課時教學(xué)目標1、 有感情地朗讀課文2、 讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。3、 培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。教學(xué)重難 點1、引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力。2、使學(xué)生感受到勞動的快樂。前置作業(yè)1、能正確認讀以下詞語槐樹、槐米、花苞、米粒般大小、散發(fā)、藏、寶貝、染料、耷拉、鉤刀、塞著、覓食、縷縷炊煙、滿載而歸、磨好。導(dǎo) 學(xué) 案學(xué) 生 活 動教 師 活 動預(yù)習(xí)反饋1、請每小組中的四號讀詞語，檢查生字情況。2、分組分段檢查學(xué)生讀課文情況，要求學(xué)生讀音正確，語句流利。3、在獨立思考或小組的幫助下，說說課文的主要內(nèi)容。1、根據(jù)每組中的四號學(xué)生讀生字的情況，對于比較難寫的生字適當(dāng)進行指導(dǎo)。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)健詞語概括課文主要內(nèi)容。自學(xué)交流1、默讀課文，想想槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？你從課文的哪些描寫中體會到的？2、槐鄉(xiāng)的孩子們是如何分工采槐米的？ 1、組間巡視。對比較困難的學(xué)生加以點撥。2、引導(dǎo)學(xué)生找出孩子愛勞動的句子，使學(xué)生理解槐鄉(xiāng)的孩子可愛之處就是他們愛勞動。學(xué) 生 活 動教 師 活 動展示點撥分組匯報，小組積分。1、挑小組內(nèi)的四號同學(xué)來匯報問題。2、找出槐鄉(xiāng)孩子可愛之處，通過多種形式反復(fù)朗讀，體會槐鄉(xiāng)孩子愛勞動的良好品質(zhì)。3、哪個自然段描寫了槐米的樣子及其作用？1、文中有許多的打比方的句子與比喻句，引導(dǎo)學(xué)生找出來多讀幾遍。2、在學(xué)生體會槐鄉(xiāng)孩子熱愛勞動的良好品質(zhì)時，可引導(dǎo)學(xué)生通過找出描寫天熱的句子來體會。天這么熱，可槐鄉(xiāng)的孩子卻 。練習(xí)遷移1、 練習(xí)說話。 冬天，天多冷。 。 通過練習(xí)說話，既提高了學(xué)生的口頭表達能力，又提高了學(xué)生的寫作能力。板書設(shè)計教后心得4、槐鄉(xiāng)的孩子 男孩子 爬 鉤 善良采槐米 換學(xué)費勤勞女孩子 撿 塞懂事自主是為了讓學(xué)生讀出自己的感悟，合作是為了提升閱讀品質(zhì)，讓學(xué)生在合作中，在教師的指導(dǎo)下，更加深入地探究文本。略讀課文的教學(xué)“實”而不“具”，達到了良好的教學(xué)效果