謀學(xué)網(wǎng)一、單選題（共15道試題，共30分。）V1.根據(jù)_可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)B.調(diào)查目的C.調(diào)查事項(xiàng)多少D.調(diào)查對(duì)象2.（）是用同一組測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試前后施測(cè)兩次，兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。A.重測(cè)信度系數(shù)B.復(fù)本信度系數(shù)C.內(nèi)部一致性信度D.評(píng)分者信度3.把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的依據(jù)是_。A.研究目的的不同B.研究方法的不同C.研究問(wèn)題的性質(zhì)D.研究對(duì)象的數(shù)量4.報(bào)告式論文正文的組成部分中，（）主要介紹研究什么問(wèn)題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評(píng)價(jià)研究的意義和價(jià)值。A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論5.（）的教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系實(shí)驗(yàn)選取的是莫斯科的一所普通小學(xué)的教師和學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。A.杜威B.夸美紐斯C.福祿貝D.贊可夫6.一篇文章大約選_個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。A.3-8B.2-5C.3-6D.2-87.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的_。A.具體性原則B.量力性原則C.新穎性原則D.價(jià)值性原則8.觀察強(qiáng)調(diào)在（）條件下，對(duì)觀察對(duì)象不加任何干擾和控制是觀察的特點(diǎn)。A.“自然發(fā)生”B.“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”C.“條件設(shè)定”D.“客觀定量”9.行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟中的_就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖。A.計(jì)劃B.行動(dòng)C.觀察D.反思10.（）是指在教育研究中，研究者憑借一定的手段和方式（如訪談、問(wèn)卷等），對(duì)某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行考察，通過(guò)對(duì)搜集到的各種事實(shí)資料的分析處理，進(jìn)而得出結(jié)論的一種研究方法。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法11.教育科研_是一種由小見(jiàn)大，以點(diǎn)及面的研究方法。A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.調(diào)查法C.個(gè)案研究法D.實(shí)驗(yàn)法12._按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。A.無(wú)關(guān)變量B.自變量C.因變量D.變量13.在分析材料階段，研究者首先應(yīng)選擇（）項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類處理。A.一級(jí)B.二級(jí)C.三級(jí)D.四級(jí)14.時(shí)間取樣法的不足之處是（）。A.受觀察時(shí)間的限制B.受主觀因素的影響C.受偶然因素的影響D.不適于觀察學(xué)生的內(nèi)隱行為15.（）通常是指研究者本人對(duì)研究課題的目的意義、內(nèi)容、方法步驟、與課題有關(guān)的研究動(dòng)態(tài)、完成課題的主客觀條件、最終成果等分析評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)。A.課題論證B.正式論證C.初步論證D.專家論證二、多選題（共35道試題，共70分。）V1.群體教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求包括（）。A.對(duì)象要具有代表性B.考察的全面性C.分析的深刻性D.結(jié)論的創(chuàng)新性BCD2.校本教育研究的特征包括（）。A.針對(duì)性B.自主性C.應(yīng)用性D.群眾性E.靈活性BCDE3.調(diào)查研究的步驟包括_。A.確定調(diào)查課題B.選擇調(diào)查對(duì)象C.編寫(xiě)調(diào)查提綱，編制調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查表D.制定調(diào)查計(jì)劃E.實(shí)際調(diào)查，收集資料BCDE4.杜威的生活教育論的3個(gè)命題包括_。A.教育即生活B.學(xué)校即社會(huì)C.教學(xué)做合一D.做中學(xué)BD5.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的答案類型包括_。A.定性回答B(yǎng).定距回答C.定類回答D.定序回答CD6.調(diào)查法的適用范圍包括_。A.現(xiàn)狀研究B.比較研究C.縱向的發(fā)展研究D.歷史研究E.未來(lái)發(fā)展研究BCDE7.經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)特征包括_。A.產(chǎn)生于實(shí)踐B.通過(guò)直接接觸外界事物獲得C.是對(duì)客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識(shí)D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的E.有待于進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí)CDE8.集中量數(shù)主要包括（）等。A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.中數(shù)CD9.測(cè)驗(yàn)法的特點(diǎn)包括（）。A.科學(xué)性較強(qiáng)B.量化水平較高C.使用方便、收集資料快捷D.數(shù)據(jù)形式多樣BC10.訪談的技巧包括_。A.親切善意的訪問(wèn)態(tài)度B.把握主題，善于引導(dǎo)C.提問(wèn)明確，避免誤解D.準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容BCD11.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括_。A.要注意從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.要定性和定量相結(jié)合C.要注意理論聯(lián)系實(shí)際D.要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)BD12.根據(jù)回答問(wèn)題的方式不同，問(wèn)卷中的問(wèn)題可分為_(kāi)。A.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題B.非結(jié)構(gòu)性問(wèn)題C.半結(jié)構(gòu)性問(wèn)題D.完全結(jié)構(gòu)性問(wèn)題BC13.間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的方法包括_。A.先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)B.書(shū)面經(jīng)驗(yàn)交流C.錄音錄像播放D.組織專題研討會(huì)CD14.由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作帶來(lái)的誤差，主要包括_。A.選擇誤差B.霍桑效應(yīng)C.程序編排不當(dāng)D.中途失控E.測(cè)評(píng)誤差CDE15.問(wèn)卷調(diào)查與其他調(diào)查方法相比，具有以下特點(diǎn)（）。A.有助于獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息B.適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況C.有利于獲得定量資料D.調(diào)查的時(shí)間可控制BC16.實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括（）。A.背景分析B.前言C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果D.討論和結(jié)論CD17.文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法的主要區(qū)別在于，文獻(xiàn)法（）。A.對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析綜合B.對(duì)文獻(xiàn)樣本進(jìn)行技術(shù)性處理C.鑒別評(píng)價(jià)文獻(xiàn)內(nèi)容D.定量的統(tǒng)計(jì)描述C18.校本教育研究所面臨問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施包括_。A.樹(shù)立正確的研究觀念B.形成科學(xué)的思想方式C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻.培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念BCD19.確定調(diào)查課題的原則包括_。A.目的性原則B.價(jià)值性原則C.量力性原則D.針對(duì)性原則BC20.目前常用的人格測(cè)驗(yàn)主要包括（）。A.卡特爾16種人格因素問(wèn)卷B.艾森克人格問(wèn)卷C.中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表BD21.統(tǒng)計(jì)分析主要包括（）的內(nèi)容。A.描述統(tǒng)計(jì)B.描述分析C.推論統(tǒng)計(jì)D.推論分析C22.個(gè)案研究法的局限性表現(xiàn)在_。A.樣本小B.結(jié)論主觀性較強(qiáng)C.費(fèi)時(shí)費(fèi)力D.干擾因素過(guò)多BC23.涉及教育的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)教育學(xué)出現(xiàn)于20世紀(jì)初，代表人物包括_等。A.拉伊?梅依曼B.蒙臺(tái)梭利C.桑代克D.比奈?西蒙D24.應(yīng)用教育科學(xué)研究方法時(shí)需要注意（）三個(gè)問(wèn)題。A.理論聯(lián)系實(shí)踐B.實(shí)踐第一C.辯證發(fā)展D.系統(tǒng)整體CD25.教育科學(xué)研究的意義是。A.推動(dòng)教育的改革和發(fā)展B.全面提高教學(xué)質(zhì)量C.為教育決策科學(xué)化提供依據(jù)D.發(fā)展和完善教育科學(xué)理論E.提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)BCDE26.教育文獻(xiàn)研究的局限性在于（）。A.時(shí)效性差B.記載偏差C.信息缺損D.限于語(yǔ)言CD27.現(xiàn)在的SPSSforWindows具有的功能包括（）。A.數(shù)據(jù)編輯功能B.表格的生成與編輯C.圖形的生成與編輯D.與其他軟件的聯(lián)接E.統(tǒng)計(jì)功能BCDE28.手工檢索文獻(xiàn)資料的方法，一般包括（）。A.順查法B.字母檢索法C.倒查法D.抽查法CD29.課題的選擇應(yīng)遵循哪些基本原則？A.需要性原則B.創(chuàng)造性原則C.科學(xué)性原則D.可行性原則BCD30.個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括_。A.確定課題B.追因假設(shè)C.實(shí)施追蹤研究D.整理和分析資料E.提出改進(jìn)建議CDE31.報(bào)告式論文正文的組成部分包括（）。A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論BCD32.個(gè)案研究法的特點(diǎn)包括_。A.個(gè)別性B.典型性C.深入性D.綜合性E.針對(duì)性BCDE33.個(gè)案研究法的基本程序包括_。A.認(rèn)識(shí)對(duì)象確立個(gè)案B.收集個(gè)案資料C.整理分析資料D.個(gè)案的補(bǔ)救矯正