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文檔簡介

雷雨第一課時教學(xué)設(shè)計 雷雨第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、認識4個生字，會寫12個字。 2、有感情地朗讀課文，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 3、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和想象力。 教學(xué)重點 ：認識生字、會寫生字，有感情朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。 教學(xué)難點 ：在讀中感悟想象雷雨前后的景物特點。 教具準備 ：生字卡片，多媒體課件 第 一 課 時 一、 聯(lián)系生活，揭示課題 夏天的午后，常常會出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象，你能說說雷雨時的景象嗎？ （老師肯定學(xué)生的體驗后，揭示課題，看課文是怎樣寫雷雨的） 二、初讀課文，識字學(xué)詞 1.默讀課文，要求讀準字音，讀通課文。老師巡視，有重點地對讀書有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。 2.認讀詞語卡片。（黑沉沉、亂擺、迎面撲來、彩虹、蜘蛛、蟬、越來越響、垂、壓） 3.生字組詞，要求學(xué)生從課文中找到帶有生字的詞語和句子。 a.壓壓下來；滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。 b.亂亂擺；忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。 c.垂垂下來；一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。 d.虹彩虹；一條彩虹掛在天空。 4.同桌相互聽讀課文，一人讀一段，在讀中鞏固識字，學(xué)習(xí)新詞。 三、朗讀感悟，理清文脈 1.指名分段朗讀課文。 2.老師引讀。（雷雨前：滿天的烏云樹上的葉子忽然一陣大風(fēng)嘩，嘩，嘩，雨下起來了雨停了） 3.讓學(xué)生找一找，課文哪幾個段落寫雷雨前的景象，哪幾個段落寫雷雨時的景象，哪幾個段落寫雷雨后的景象，分別在書上做記號。 4.指導(dǎo)學(xué)生用不同的語調(diào)分別讀好這三個部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。 5.分組朗讀，老師隨機指導(dǎo)。 四、小

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