七年級(jí)思想品德下冊(cè)期末測試卷 （考試形式 ：閉卷 時(shí)間：分鐘 滿分：） 一、單項(xiàng)選擇題： （ 50 分） 1、培根說：“要命令自然就必須服從自然。”對(duì)這句話理解正確的是（ ）。 A、人類與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用大自然必須遵守大自然的規(guī)律。 B、人類可以控制大自然。 C、人類必須服從大自然。 D、人類與大自然的關(guān)系是對(duì)立的。 2、小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時(shí)，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是 因?yàn)椋?）。 A、世界因蟲鳴而充滿希望 B、世界因小草而充滿活力 C、世界因生命而生動(dòng)精彩 D、世界因空氣而相互依存 3、下列屬于青春期變化的（ ） 越來越喜歡照鏡子 不大愿意和爸媽談心、 希望能引起異性同學(xué)的注意 越來越愛讀書了 A、 B、 C、 D、 4、“青春讓每個(gè)人都 開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候?！蹦敲矗?dāng)我們還是一朵花的時(shí)候，應(yīng)（ ）。 開放自己的心靈世界 努力充實(shí)自己 從生活小事做起 及時(shí)享受青春，畢竟機(jī)不可失，時(shí)不再來。 A、 B、 C、 D、 5、“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開采，而青春不開采，就會(huì)自然枯竭?！边@句話告訴我們（ ）。 A、礦藏可以暫時(shí)不去開采 B、趁年輕 有為，努力去開采礦藏 C、擁有了青春，就等于擁有了礦藏。 D、要倍加珍惜青春，讓青春更加艷麗。 6、有價(jià)值的人生共同之處是（ ） A、源于勞動(dòng)創(chuàng)造 B、源于個(gè)人智慧 C、過程轟轟烈烈 D、結(jié)果燦爛輝煌 7、評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)是（ ） A、是否有積極向上的人生目標(biāo) B、是否有積極樂觀的生活態(tài)度 C、是否獲得勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果 C、是否充分利用有限的今天 8、充分利用有限的今天，對(duì)于中學(xué)生來說，就是應(yīng)該（ ） 認(rèn)真學(xué)習(xí) 認(rèn)真對(duì)待今天的的每一節(jié)課，每一次活動(dòng) 在家庭、學(xué) 校、社會(huì)多做有益的事 多做驚天動(dòng)地的事，“不讓一天無驚喜” A、 B、 C、 D、 9、 2005 年 11 月 24 日，一場由癌癥康復(fù)者組成的“生命之歌”藝術(shù)團(tuán)在華中科技大學(xué)禮堂演出。其中，在“歌聲與微笑”節(jié)目中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱的是武漢崇仁路小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生余樂。她只有 14 歲，卻與癌癥抗?fàn)幜司拍辏难莩鍪拱?發(fā) 教 授 熱 淚 沾 襟 。 這 段 故 事 給 我 們 的 啟 示 有 （ ） A、青少年要從小磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，克服不良意志品質(zhì) B、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志必須從小事做起，持之以恒 C、人只有到生命快要結(jié)束的時(shí)候才感到生命可貴，才需要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志 D、堅(jiān)強(qiáng)的意志來自自覺磨礪 閱讀下列材料，回答 10 12 題 小強(qiáng)因洪水成為孤兒；小剛年終考試沒有得到雙百，怕父母責(zé)怪自己，心中悶悶不樂；同學(xué)相處不好，班中沒有好朋友；某市重點(diǎn)中學(xué)的好學(xué)生小袁兩次自殺。原因很簡單，他隨意說了一句議論一位教師胖瘦的話，班主任沒有問清原因，就批評(píng)他，并讓家長帶他向那位教師賠禮道歉；小 玉因唯一的親人 爺爺去世，痛不欲生。他牢記爺爺“要扛住生活的苦，好好活下去”的臨終叮囑，振作精神，克服困難，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考入理想的高中；小佳身體殘疾，行走不便仍刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。 10 上述事例說明 （ ） A、人生的道路應(yīng)該是一帆風(fēng)順的 B、挫折是可以避免的 C、挫折是普遍存在的，任何人都無法避免 D、挫折只光顧那些倒霉的人 11、造成挫折的因素很多，上述材料中，屬于人為因 素的是 （ ） A、 B、 C、 D、 12、對(duì)青少年造成挫折的因素，屬于家庭方面的有 （ ） A、 B、 C、 D、 13、 陶行知先生說： “ 滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！ ” 對(duì)于這句話的理解，正確的有（ ） A人要自立 B我們做任何事都不該讓別人幫忙 C自己的事不需自己干 D如果我們依靠了別人就不是好漢 14、 下列不屬于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的行為是（ ） A、如果愛睡懶覺，那就從明天開始堅(jiān)持按時(shí)起床 B、做起事來虎頭蛇尾 C、如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就把“今日事今日畢”作為座右銘，而且說到做到 D、根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、體育鍛煉、休息和飲食等活動(dòng)安排好 15、 14 歲 小明想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以（ ） 從自己的衣服自己洗、自己的書包自己整理等小事做起 大膽地走上社會(huì)，投身 社會(huì)實(shí)踐，如參加青年支援服務(wù)等 通過打工掙學(xué)費(fèi)減輕家庭負(fù)擔(dān)，又鍛煉了自己 在遇到事情的時(shí)候盡量自己拿主意，盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等，以此來鍛煉自己 A B C D 16、下列關(guān)于不良行為和違法犯罪的關(guān)系說法正確的是（ ） A、不良行為就是違法行為，嚴(yán)重不良行為就是犯罪。 B、不良行為和違法犯罪是一樣的 C、兩者都要受到刑罰處罰 D、具有不良行為尤其是嚴(yán)重不良行為的人，如果不加以矯正，任其發(fā)展會(huì)走向犯罪 17、下列選項(xiàng)中屬于法律的是（ ） A、中學(xué)生日常行為規(guī)范 B、公民基本道德綱要 C、中華人民共和國未成年人保護(hù)法 D、中學(xué)生 守則 18、 根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為（ ） A、主刑和附加刑 B、有期徒刑和無期徒刑 C、行政處罰和刑事處罰 D、有期徒刑和死刑 19、法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的特殊行為規(guī)范。所謂的國家強(qiáng)制力指的是（ ）。 軍隊(duì)、警察 法庭、監(jiān)獄 人民政府 人民檢察院 A B C D 20、中國青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明：近年來，青少年犯罪人數(shù)已經(jīng)占到全國刑事犯罪人數(shù)的 70%以上。這表明（ ）。 A、青少年犯罪無法得到有效控制 B、青少年犯罪比成年人犯罪社會(huì)危害性大 C、青少年因年齡小難以遵守法律 D、青少年犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題 21、某校學(xué)生林某從一教師宿舍盜走財(cái)物，公安人員到林某居住地調(diào)查時(shí)，不 開警車，不穿警服，不擴(kuò)大知情面，這體現(xiàn)了（ ）。 A、對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) B、對(duì)未成年人的家庭保護(hù) C、對(duì)未成年人的司法保護(hù) D、對(duì)違法犯罪行為的寬容和理解 22、下列屬于學(xué)校保護(hù)內(nèi)容的是（ ） A、嚴(yán)禁未成年人訂立婚約 B、貫徹國家教育方針，完善教學(xué)設(shè)施。 C、不得允許任何企業(yè)或個(gè)人招收童工 D、設(shè)立少年法庭 23、“害人之心不可有，防人之心不可無”。這句諺語告訴我們（ ） 不應(yīng)該去侵犯別人的權(quán)益 不能相信別人 要有自我保護(hù)意識(shí) 要時(shí)時(shí)刻刻防范他人害自己 A、 B、 C、 D、 24、犯罪與一般行為的區(qū)別在于（ ） A、犯罪具有社會(huì) 危害性，一般違法行為不具有社會(huì)危害性 B、犯罪要受到懲罰，一般違法行為不會(huì)受到懲罰 C、犯罪是違反刑法的嚴(yán)重違法行為，要受到刑罰處罰；一般違法行為只是違反刑法以外的法律，要受到相關(guān)法律處罰 D、兩者都違反了法律 25、小超小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)了，整日在外惹是生非。不久前，小超因?yàn)闇i嫌持刀搶劫被刑事拘留。這告訴我們 ( ). A、凡是有社會(huì)危害性的行為都是犯罪 B、一般違法行為一定會(huì)發(fā)展為犯罪 C、一般違法和犯罪之間沒有本質(zhì)區(qū)別 D、預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起 選擇題（本題共 25 小題，答案填在答題表內(nèi) ，每小題 2 分，共 50 分） 二、閱讀感悟 ：（ 18 分） 26在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚就會(huì)被干死。他忽然看見前面有個(gè) 小男孩，不停地揀起水洼里的小魚，用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個(gè)男人忍不住走過去： “ 孩子，水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。 ” “ 我知道。 ” 小男孩頭也不抬地回答。 “ 哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？ ” “ 這條小魚在乎！ ” 男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海。 “ 這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條 ” （ 1）、讀了這篇短文，你有什么感想？ （ 2 分） 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) Http:/wWw.lSpjy.cOm 課件 |教案 |試卷 |無需注冊(cè) （ 2）、你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣珍愛生命、善待生 命？（ 6 分） 27、 甲 同學(xué)在考試時(shí)，因?yàn)橐坏李}解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場，從此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。 乙 同學(xué)在年終考試時(shí)，把本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析了自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷重新作了一遍。為了加深理解，還在筆記本上幾下做錯(cuò)的題目和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，使這次失敗成為鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 （ 1）以上兩名同學(xué)都受到了什么挫折？ (2 分 ) （ 2）兩種對(duì)待挫折截然不同的態(tài)度和方法，會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同后果？為什么？ (8 分 ) 三 、案例分析（本題 20 分） 28、 在上海，有一位明智的父親，學(xué)校組織學(xué)生到離家 20 千米以外的森林公園活動(dòng)。他為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，先教孩子記住從家里到公園的路線，再給他一張地圖，然后要他一個(gè)人騎自行車去。孩子從來沒有單獨(dú)去過這么遠(yuǎn)的地方，作為父親，與其他父母一樣，當(dāng)然也放心不下。于是自己也騎車跟在后面，看到兒子不時(shí)停下來看地圖找路，自己耐著性子默默地在不遠(yuǎn)處看著，當(dāng)兒子埋頭騎過公園大門卻渾然不知時(shí)，也沒有叫他，讓他自己兜了一個(gè)大圈子再回到森林公園門口。雖然遲到了一刻鐘，但這是他自己獨(dú)立到達(dá)了目的地。 （ 1）、對(duì)這位父親的做法你有何感想？（ 2 分 ） （ 2）、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？ (8 分 ) 29、材料一 某餐館為了降低工人開支，到農(nóng)村進(jìn)行游說，以成年工人一半的工資雇傭 9 名 14 歲中學(xué)生做雜工。 材料二 李強(qiáng)由于逃學(xué)上網(wǎng)吧，被父親當(dāng)場抓住，遭受毒打。他不反抗，也不躲避，造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷。 根據(jù)以上材料回答： （ 1）材料中孩子哪些權(quán)利受到了侵害？這些侵害來源于哪里？（ 6 分） （ 2）對(duì)待這些侵害，我們中學(xué)生應(yīng)這樣做？（ 4 分） 四、抵制誘惑 健康 成長（ 12 分） 30、 請(qǐng)陳述遇到下列情況時(shí)的正確做法及理由。 （ 1） 當(dāng)有人給你一支煙時(shí)。 正確做法： （ 1 分） 理由： （ 3 分） （ 2） 當(dāng)有人勸你賭博時(shí)。 正確做法： （ 1 分） 理由： （ 3 分） （ 3） 當(dāng)有人告訴你手機(jī)或電腦可點(diǎn)擊進(jìn)入色情網(wǎng)站時(shí)。 正確做法： （ 1 分） 理由： （ 3 分） 附：參考答案： 一、 選擇題（本題共 25 小題，每小題 2 分，共 50 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、閱讀感悟 ：（ 18 分） 26、（ 1）生命是世界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在變得生動(dòng)和精彩。人類應(yīng)該珍愛生命，善待生命。 （ 2） 正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系； 珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)； 善待其他生命。 27、（ 1）兩名同學(xué)都是在學(xué)習(xí)上遇到了挫折。（ 2）一名同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，自 暴自棄。因?yàn)樗龅嚼щy就放棄了目標(biāo)，被挫折和困難壓垮了；另一名同學(xué)卻讓失敗的記錄成為鞭策自己的動(dòng)力。他是意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，把困難當(dāng)成了墊腳石，最終戰(zhàn)勝了挫折。 28、 （ 1）、父親的做法是 明智的，既體現(xiàn)出了對(duì)孩子的慈父之愛，又讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自立能力。 （ 2）、 克服 依賴 心理：要培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好自己生活和學(xué)習(xí)中的問題；要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問題；要多向榜樣學(xué)習(xí)，有意識(shí)地與獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未颂幨隆?懂得管理和安排自己的生活： 管理好父母給自己的零用錢，計(jì)劃好自己的正常消費(fèi)；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；科學(xué)支配時(shí)間；學(xué)會(huì)自主決策；學(xué)會(huì)基本的生活技能，有意識(shí)地做自己力所能及的事。 29、（ 1）材料一中的學(xué)生受教育權(quán)利受到了侵犯。來源于社會(huì)。材料二中的學(xué)生的身體受到了侵害，來源于家庭。 （ 2）對(duì)待這些侵害，我們中學(xué)生應(yīng)該積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。（要求做出正面回答，只要合情合理即可） 30