2010 年中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題十九 第 I 部分 一、語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用 (14 分 ) 1明代文學(xué)家徐渭有一副對(duì)聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。”上聯(lián)是針對(duì)青年人說(shuō)的，下聯(lián)是老年人的感慨。這副對(duì)聯(lián)中的四個(gè)“好”字，注音依次為 _、 _、_、 _。 (2 分 ) 2當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規(guī)范化，請(qǐng)恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來(lái)面目。 (2分 ) (1)騎樂(lè)無(wú)窮 (摩托車(chē)廣告 ) _改為 _ (2)一明驚人 (眼病治療儀廣告 ) _改為 _ (3)默默無(wú)蚊 (蚊香廣告 ) _改為 _ (4)咳不容緩 (止咳露廣告 ) _改為 _ 3修改下列病句。 (2 分 ) (1)暑假期間，大家去游泳時(shí)一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。 修改方法： _ (2)“心連心”藝術(shù)團(tuán)在老區(qū)的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。修改方法： _ 4默寫(xiě)填空。 (2 分 ) (1)人生自古誰(shuí)無(wú)死， _(文天祥過(guò)零丁洋 ) (2)杜甫春夜喜雨中常被后人用來(lái)比喻在不知不覺(jué)中影響人、教育人的 兩句詩(shī)是：_ 5讀下面的歌詞，請(qǐng)判斷，歌詞內(nèi)容與當(dāng)今全人類(lèi)所關(guān)心的一個(gè)什么重大問(wèn)題有關(guān) ?請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)作答。 (2 分 ) 當(dāng)天空失去了藍(lán)色小鳥(niǎo)也不會(huì)飛翔當(dāng)江河不再清澈魚(yú)兒也離開(kāi)了家鄉(xiāng)。 當(dāng)空氣不再清新花朵失去了芳香當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)世間也將黑暗無(wú)光。 答：口口口口 9根據(jù)下面一則新聞的內(nèi)容要點(diǎn)，擬寫(xiě)一條一句話新聞。 (4 分 ) 剛建成的中國(guó)高速互聯(lián)研究試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著我國(guó)在下一代互聯(lián)網(wǎng)研究建設(shè)領(lǐng)域取得重大突破，并實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際下一代互聯(lián)網(wǎng)的接軌。據(jù)了解， 其傳輸速率可以達(dá)到 2 5C 到 10C。它的速度是現(xiàn)有撥號(hào)上網(wǎng)速度 (59K)的上萬(wàn)倍。專(zhuān)家稱(chēng)其意義不亞于當(dāng)年把國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)引進(jìn)中國(guó)。 “現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)是用紅綠燈來(lái)控制的十字馬路，圖像聲音等信息無(wú)法真正同步；下一代互聯(lián)網(wǎng)則是用立交橋組成立體交通，上面跑的各類(lèi)信息可以隨時(shí)送到地球任何一個(gè)地點(diǎn)?！庇嘘P(guān)專(zhuān)家形象地打了個(gè)比方。 答：_。 第部分 二、閱讀下面一篇微型小說(shuō)，完成 7 11 題。 (14 分 ) 悟 供電局的柳書(shū)記每天下班一進(jìn)屋，孫女小娟就捧過(guò)一杯茶，甜甜地說(shuō)：“爺爺，您喝茶?！倍缶陞s在里屋埋頭做作業(yè)。 因此，柳書(shū)記非常喜愛(ài)小娟。哪怕只有兩個(gè)蘋(píng)果，也要先盡小娟挑，剩下的再給大娟。他怕大娟生氣，常常給大娟講“孔融讓梨”的故事。 其實(shí)，她們是孿生姐妹，大娟比小娟只大四十分鐘。 一天，柳書(shū)記頭暈發(fā)燒。小娟媽怕她們 _爺爺講故事，就謊說(shuō)爺爺?shù)牟魅尽Ｐ【赀h(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著爺爺。大娟見(jiàn)爺爺臉紅喘粗氣，就仿效媽媽以往的樣子，把毛巾用涼水浸濕 擰干，輕輕地放在半睡著的爺爺?shù)念~頭，然后用蒲扇給爺爺扇風(fēng)。柳書(shū)記覺(jué)得清爽了許多，漸漸地睡實(shí)了。夢(mèng)里夸著：“小娟真是好孩子?！?他醒來(lái)一看，咦 ?坐在身邊的是大娟。他揉揉眼定定神，確實(shí)是大娟。 小娟見(jiàn)大娟一直在爺爺身邊，才知道爺爺?shù)牟〔粋魅荆瑴?zhǔn)是媽媽騙她。又聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)恼f(shuō)話聲，知道爺爺醒了，便急忙進(jìn)去說(shuō)：“爺爺，你喝”“茶”字還沒(méi)出口，發(fā)現(xiàn)捧在手里的杯子是空的。她匆忙之間居然倒了半杯茶葉，她不知所措，呆望著大娟。這時(shí)大娟走過(guò)去，麻利地糾正了這一切 柳書(shū)記一怔，每天的茶莫非只見(jiàn)大娟熟練地取茶倒水，一縷茶 香頓時(shí)飄過(guò)來(lái)，小娟趕忙捧過(guò)杯子微笑著送到爺爺手里。 柳書(shū)記看著她倆，突然想起耿秘書(shū)常說(shuō)的那句叫人半懂不懂的話：“上有所好，下必甚焉?！绷鴷?shū)記 _出了其中的滋味，又想起了前天那個(gè)重要會(huì)議，趕忙下床穿鞋。大娟見(jiàn)此，忙扶住爺爺，說(shuō)：“您頭暈，要注意。” 柳書(shū)記搖搖頭，說(shuō)：“清醒了清醒了。”說(shuō)著出門(mén)直奔組織部長(zhǎng)家去了。 7文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(1 分 ) A拉 想 B纏 想 C纏 悟 D拉 悟 8小說(shuō)以悟?yàn)轭}有什么深刻的含義 ?(3 分 ) 答： _ 9柳書(shū)記為什么要“直奔組織部長(zhǎng)家去”，聯(lián)系前文，說(shuō)說(shuō)他去干什么 ?(3 分 ) 答： _。 10對(duì)文中“上有所好，下必甚焉”一句的正確理解是 ( )(2 分 ) A上級(jí)有偏愛(ài)，下級(jí)一定更會(huì)投其所好 B領(lǐng)導(dǎo)喜歡的，下級(jí)也一定會(huì)喜歡 C上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喜愛(ài)什么，下級(jí)一定更喜愛(ài) 什么 D上級(jí)偏愛(ài)某人，下級(jí)一定會(huì)更偏愛(ài)某人 11小說(shuō)最后一小節(jié)寫(xiě)“柳書(shū)記搖搖頭，說(shuō)：清醒了清醒了?！边@樣描寫(xiě)有何作用 ?(5分 ) 答： _ 三、閱讀下面說(shuō)明文，完成 12 19 題。 (13 分 ) 馬是怎樣變來(lái)的 我們常見(jiàn)的馬是經(jīng)過(guò)人工馴養(yǎng)而成的家馬，像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)馬、賽馬場(chǎng)上的跑馬、運(yùn)輸用的馱馬等等。 家馬的祖先是野馬。最早的馬是生活在五千多萬(wàn)年前的始祖馬。這種馬生活在森林地帶，只有 90 厘米高。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷演化，馬的體型逐漸變大，而且開(kāi)始由森林地帶走向開(kāi)闊的草原地帶生活，成為以草為食的野馬。 由于馬是一種奔跑迅速、負(fù)重力強(qiáng)、體態(tài)優(yōu)雅，而且十分聰明的動(dòng)物，很容易接受人的訓(xùn)練，于是慢慢被人們馴養(yǎng)。歷經(jīng)數(shù)千年的馴養(yǎng)，終于使它變成了一種為人類(lèi)服務(wù)的家馬。 千里馬的秘密 人們常用“千里馬”來(lái)形容馬跑得快，正是利用了這個(gè)特點(diǎn)，戰(zhàn)場(chǎng)上用它來(lái)作坐騎和傳遞消息。同時(shí)，賽馬也成為許多國(guó)家盛行的娛樂(lè)活動(dòng)。據(jù)記載，最早的賽馬比賽開(kāi)始于公元前 1400 年的土耳其。到公元前 924 年，古代奧林匹克競(jìng)技會(huì)上也有了賽 馬項(xiàng)目。我國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期也有了賽馬活動(dòng)。 馬到底能跑多快 ?據(jù)說(shuō)可以和火車(chē)比高低， 1999 年 9 月 9 日，在美國(guó)的一次比賽中，一匹賽馬用了 1 分 31 8 秒跑了 1 英里，速度相當(dāng)于每小時(shí) 93 1 千米。后來(lái)又出現(xiàn)了每小時(shí)70 千米的紀(jì)錄。 馬之所以能快跑，也是慢慢演變來(lái)的，它的軀體由小變大，四肢從短變長(zhǎng)，腳趾從多到少。大約經(jīng)過(guò)三千多年，才由始祖馬變成了三趾馬，最后形成單趾真馬。它的行動(dòng)也由跳躍改為奔跑，才成了今天的“千里馬”。 馬有哪些近親 馬科動(dòng)物中除了馬以外，還有斑馬和驢。它們的特點(diǎn)是長(zhǎng)腿的哺乳動(dòng)物，足上有蹄，尾毛長(zhǎng)而柔 軟，頸背上部有一列鬃毛。 它們除了有上面的外形特征外，在性能上也有許多優(yōu)點(diǎn)，如跑得快，嗅覺(jué)靈敏，視覺(jué)良好，聽(tīng)力敏銳，所以有“老馬識(shí)途”的美名。 斑馬是馬科動(dòng)物中惟一身上有條紋的近親。斑馬皮膚上的條紋是一種保護(hù)色，這使它在森林中不易被猛獸發(fā)現(xiàn)而得以生存。 驢是馬的另一種近親。家驢是由野驢馴養(yǎng)而來(lái)的。野驢現(xiàn)存有亞洲驢和非洲驢兩種。驢體態(tài)較馬小，但較馬能吃苦，它能忍饑耐渴，適宜在沙漠干旱地區(qū)生活，是負(fù)重的好把手。 騾子也是馬的近親。人們將雌馬與雄驢進(jìn)行交配，生下的一代是騾子。騾子不能生育，但也是一種負(fù)重的能手。 (摘自少年科技博覽 2002 年 1 期 ) 12馬的演變過(guò)程，經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？完成下圖。（ 3 分） 13畫(huà)線句子運(yùn)用了 _的說(shuō)明方法，其作用是 _(3分 ) 14設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或示意圖來(lái)說(shuō)明馬科動(dòng)物的種類(lèi)。 (2 分 ) 15文中說(shuō)到“我國(guó)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期也有了賽馬活動(dòng)”，請(qǐng)你舉出一個(gè)例子加以證實(shí)。 (2 分 ) 答： _ 19請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ)。 (3 分 ) 答： (1)_(2)_(3)_ 四、閱讀下面議論文，完成 17 21 題。 (13 分 ) 1995 年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士談天。他們當(dāng)中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人風(fēng)趣幽默，舉重若輕， 把自己的成功看成是非常自然和順理成章的。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有成功的人。 于是他就對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。他把成功并不像你想像的那么難作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。教授大為驚喜，認(rèn)為這是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然普遍存在，但在此之前還沒(méi)有一個(gè)人大膽提出來(lái)并加以研究。 后來(lái)這本書(shū)伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛而流傳開(kāi)來(lái)。這本書(shū)鼓勵(lì)了許多人，它從一個(gè)新的角度告 訴人們，成功與“勞其筋骨、餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁、錐刺股”沒(méi)有必然聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧足夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他咸了韓國(guó)泛亞汽車(chē)公司的總裁。 我沒(méi)有讀過(guò)這本曾在韓國(guó)引起轟動(dòng)的書(shū)，但憑我的人生經(jīng)歷，我已經(jīng)感知到了它要說(shuō)的一些道理：人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難，也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧和謀略，只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安 排，都是水到渠成的。 17選用文中的詞句給本文擬一個(gè)標(biāo)題： _(2 分 ) 18文章最主要的論證方法是 _，這位韓國(guó)學(xué)生研究韓國(guó)成功人士心態(tài)的起因是_(2 分 ) 19文中“舉重若輕”中“重”是指 _，“輕”是指 _。(2 分 ) 20“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”是說(shuō)成功需要一請(qǐng)舉出兩個(gè)表現(xiàn)同一內(nèi)容的成語(yǔ)或格言俗語(yǔ)。 (3 分 ) 答： (1)_(2)_ 21請(qǐng)就本文中你最喜歡或感受最深的一句話談?wù)劯邢搿?(4 分 ) 答： 五、閱讀下面古文古詩(shī)，完成 22 29 題。 (11 分 ) 閱讀下面文言文選段，完成 22 25 題。 (7 分 ) 工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，獻(xiàn)之太常。使國(guó)工視之，曰：“弗古?！边€之。 工之僑以歸，謀諸漆工，作斷級(jí)焉；又謀諸篆工，作古款焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市、貴人過(guò)而見(jiàn)之，易之以百金，獻(xiàn)諸朝樂(lè)官傳視， 皆曰：“希世之珍也?！?工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也 !豈獨(dú)一琴哉 ?莫不然矣?！?22解釋下列句中加線的詞。 (1 分 ) (1)弦 而鼓之： (2)抱以 適 市： 23下列各項(xiàng)中加粗詞“之”用法不同的一項(xiàng)是 ( )(1 分 ) A獻(xiàn) 之 太常 B還 之 C希世 之 珍也 D工之僑聞 之 24翻譯下面的句子。 (2 分 ) 悲哉世也 !豈獨(dú)一琴哉？莫不然矣。 譯文： 25填空。 (4 分，每小題 2 分 ) (1)這篇寓言以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言敘述了兩次獻(xiàn)琴而結(jié)果不同的故事，諷刺了_。 (2)從一個(gè)新的角度思考，就可以引出新的觀點(diǎn)。工之僑獻(xiàn)琴的故事寓意深長(zhǎng)，請(qǐng)你再認(rèn)真閱讀文章，從這個(gè)故事中變換角度，提煉出一個(gè)言之成理的觀點(diǎn)。 答： 29閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。 (3 分 ) 涼州詞 王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 (1)“黃河遠(yuǎn)上白云間”，意在突出黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閑遠(yuǎn)儀態(tài)，表現(xiàn)的是黃河的美；而“黃河入海流”和“黃河之水天上來(lái)”著意渲染黃河一瀉千里的氣派，表現(xiàn)的是黃河的 _美。 (2 分 ) (2)“羌笛何須怨楊柳，春 風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”寫(xiě)出了戍守者 _的情緒。 (1 分 ) 第部分 六、小作文。 (5 分 ) 27閱讀下面一段文字，為樹(shù)根設(shè)計(jì)一段回答的話，不少于 150 字。 地下細(xì)流對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“你知道你有多丑嗎 ?彎彎扭扭，粗糙灰暗，死氣沉沉。你拼命地往下鉆，扎得越深，離開(kāi)陽(yáng)光越遠(yuǎn)；你無(wú)休無(wú)止地喝水，永不知足地吸取土壤中的養(yǎng)料，你圖的是什么 ?” 樹(shù)根回答說(shuō)： 七、大作文。 (50 分 ) 28閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一個(gè)個(gè)腳印鋪就了我們的成長(zhǎng)之路。你在成長(zhǎng)的過(guò)程中碰到過(guò)刻骨銘心的事嗎？經(jīng)歷過(guò)一段心的歷程嗎 ?有過(guò)深切的體驗(yàn)或人生的感悟嗎 ?請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題寫(xiě)一篇文章。 要求： (1)題目自擬。 (2)文體不限，可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)情感。 (3)要有真情實(shí)感。 (4)不少于 900 字。 參考答案 一、 1 ho ho ho ho。 2 (1)“騎”改為“其” (2)“明”改為“鳴” (3)“蚊”改為“聞” (4)“咳改為“刻” 3 (1)刪去“防止”或“不要”； (2)在“對(duì)”前補(bǔ)上 “各界觀眾”等分句主語(yǔ) 4 (1)留取丹心照汗青 (2)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 5環(huán)境污染 9新互聯(lián)網(wǎng)提速萬(wàn)倍，呈立體交通 二、 7 C(“纏”比“拉”更形象更符合身份；“悟”比“想”更準(zhǔn)確 ) 8意在告訴人們：如果滿足于讓人迎合自己，就會(huì)形成偏見(jiàn)，把明明白白的事情弄顛倒 9由小娟的事聯(lián)想到自己做錯(cuò)了什么，決定馬上糾正 10 A(“好”偏嗜、偏愛(ài)，“甚焉”對(duì)它更加厲害，投其所好 ) 11運(yùn)用反復(fù)，一語(yǔ)雙關(guān)地點(diǎn)明題意 三、 12始祖馬 野馬 家馬 13舉例子 列數(shù)字 具體說(shuō)明馬奔跑的速度很快 14 馬科動(dòng)物 馬 驢子 斑馬 騾子 15田忌賽馬 19 (1)馬到成功 一馬當(dāng)先 快馬加鞭 四、 17成功并不像你想像的那么難 18舉例論證 聽(tīng)成功人士談天 19取得成功 非常自然和順理成章 20勤奮 (1)水滴石穿 (2)只要功夫深，鐵杵磨成針 21答案略。只要言之成理即可。 五、 22 (1)弦：琴弦。這里作動(dòng)詞用，裝上弦。 (2)道：任。 23 C 24這樣的世道真可悲啊 !難道只是這架琴 (有這樣的遭遇 )嗎？ (各種各樣的事情 )沒(méi)有一件不是這樣啊 (注意：第一句是主謂倒裝句式；“豈哉”是反問(wèn)句式；“莫”是 不定指代詞；“然”是指事代詞 ) 25 (1)世人往往缺乏見(jiàn)識(shí)，不重實(shí)質(zhì)而只重表面，因而不辨真假優(yōu)劣 (2)反對(duì)弄虛作假 (或“要重視真才實(shí)學(xué)”，“關(guān)鍵在于提高鑒賞能力”等 ) 29 (1)靜態(tài) 動(dòng)態(tài) (2)思鄉(xiāng)怨別 六、 27本文的寫(xiě)作要注意以下三點(diǎn)：一是要緊扣細(xì)流問(wèn)話的內(nèi)容，二是要符合樹(shù)根的生長(zhǎng)習(xí)性，三是要體現(xiàn)積極向上的