四年級語文試題 (答題時間： 60 分鐘 ) (一 )漢語拼音 1. 寫出大寫字母相對應(yīng)的小寫字母，再按拼音順序表排列字母。 (6 分 ) B( ) E( ) G( ) I( ) H( ) D( ) F( ) Q( ) L( ) T( ) W( ) N( ) 2. 給下面劃線的字選擇正確讀音，填在括號里。 (4 分 ) (1)結(jié)滿 (2)黃澄澄 (3)栽樹 (4)晌午 (二 )漢字 1. 讀拼音，寫詞語。 (6 分 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 找出每組詞語中的一個錯別字畫上“ _”，將正確的字寫在括號里。 (4分 ) (1)稀少 稀望 稀有 ( ) (2)檢查 檢修 檢起 ( ) (3)臺風(fēng) 抬頭 臺起 ( ) (4)車座 座位 座著 ( ) (三 )詞語 1. 給下列字找形近字，再組成詞語。 (9 分 ) 桃 ( ) 榆 ( ) 悔 ( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) 樣 ( ) 跛 ( ) 欄 ( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) 抽 ( ) 投 ( ) 計 ( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) 2. 照樣子，寫出五對反義詞，五對近義詞。 (5 分 ) 例：伸縮 前后 _ _ _ _ _ 例：伸展 前進(jìn) _ _ _ _ _ 3. 選詞填空 (10 分 ) 因為所以 雖然但是 甜蜜 甜津津 (1)我們的生活多么 ( )。 (2)我吃著 ( )的蘋果，心里真高興。 (3)楊梅不是真的變黑， ( )太紅了， ( )像黑的。 (4)楊梅 ( )熟透了， ( )酸味還有。 節(jié)省 節(jié)約 (5)改變了一下方法，我們就 ( )了一個多小時。 (6)我們要 ( )糧食，不能亂倒剩飯剩菜。 打量 審視 凝視 (7)畫家接過我的畫， ( )了一會兒，對我提出了修改意見。 (8)他 ( )著這幅畫像，仿佛忘記了世界上的一切。 堅定 堅強(qiáng) 堅固 (9)小紅軍充滿著革命必勝的 ( )信心。 (10)這座房子看起來很 ( )。 4. 把下面的詞語分成四類寫下來。 (3 分 ) 桑樹 梅花 蘿卜 水仙 李子樹 榆樹 松樹 月季 豆角 鴨梨 楊樹 葡萄 冬瓜 白菜 玉蘭 蘋果 樹木： _ 鮮花： _ 蔬菜： _ 水果： _ (四 )句子 1. 把句子寫具體。 (6 分 ) (1)姑娘趕緊從車上下來， ( )地?fù)焯O果。 (2)小剛 ( )地走進(jìn)教室。 (3)我把魚缸 ( )放在桌子 上。 (4)( )的盒子里裝著 ( )的貝殼。 (5)( )的大雁 ( )地飛向 ( )的南方。 (6)( )的朝霞把天邊映得 ( )。 2. 下面的句子是比喻句的打“” (2 分 ) (1)小女孩臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。 ( ) (2)“大金魚”尾巴一擺一擺的，好像在水里游。 ( ) (3)高伯伯好像看出了我的心思。 ( ) (4)小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在奇怪地說：“你是從哪兒飛來的呀 ?” ( ) 3.修改病句。 (2 分 ) (1)今天晚上我不回家吃晚飯了。 (2)聽了這個故事，受到了很大教育。 (3)今年的麥子豐收在望，長勢喜人。 (4)小麗在回家的路上，一個人向她走來。 4. 先填空，再仿寫句子。 (4 分 ) 1. 楊桃有時候看起來真像 _ 2. 天花板上的電燈像 _ 3. 小孩的臉紅得像 _ 4. 像 _ (五 )段落，篇章 1. 讀課文片斷，回答問題 (10 分 ) 老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上 ，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?1. 想一想，再填空。 (1 分 ) 這段話選自課文 _，作者是 _ 2. 老師說了幾句話。用“ |”把它分開來。 (2 分 ) _ 3. 在正確說法后打上“”，錯誤的打上“”。 (2 分 ) (1)楊桃的樣子有多種多樣。 ( ) (2)看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。 ( ) (3)“我們應(yīng)該相信自己的眼睛”的意思是應(yīng)該實事求是，一切從客觀存在的實際出發(fā)。 ( ) (4)老師講的這段話只是在教我們怎樣畫畫。 ( ) (5)老師講的這段話是畫畫，但道理不僅適用于畫畫，而且適用于一切事物，一切問題。當(dāng)別人的看法、做法和自己的不同時，不要急于下結(jié)論，認(rèn)為別人的錯了，很可能別人是從另一個角度去看、去想的。我們自 己做事或者看問題，不能想當(dāng)然，應(yīng)該實事求是。 ( ) 2. 閱讀下面兩個片斷，回答問題。 (一 ) 從遠(yuǎn)處看，國貿(mào) ( )大廈就像一個高大無比的圓柱。在陽光照耀下，國貿(mào)大廈就像一面大鏡子閃閃發(fā)亮，十分耀眼，十分壯麗 ；走近看，國貿(mào)大廈直插云霄，好雄偉，好高大喲，其造型那么別致，那么美觀，你一定會被吸引。站在國貿(mào)大廈旁邊，你會感到自己是多少渺小 走進(jìn)大廳，只見大廳頂上千萬盞燈齊亮，地板反射著燈光，十分和諧。大廳中部有一座好大的音樂噴泉，隨著樂曲噴出水花。音樂的高低、快慢，使噴泉的形狀變化無窮，有的 像群星捧月，有的像彩虹飛掛，有的像千萬顆珍珠飄灑，有的像仙女翩翩起舞。音樂的節(jié)奏不斷變化，那燈光也不斷變化，水的顏色便五光十色你看了一定會心曠神怡，浮想聯(lián)翩。 1. 從哪些詞語看出國貿(mào)大廈的高大 ?(2 分 ) _ 2. 將詞語補(bǔ)充完整。 (3 分 ) 群 ( )捧 ( ) 珍珠 ( )( ) ( )曠 ( )怡 彩虹 ( )( ) 翩翩 ( )( ) ( )光 ( )色 3. 第一段是按照從 ( )到 ( )的順序描寫國貿(mào)大廈的。 (1 分 ) 4. 第二段主要寫了 _(2 分 ) 5. 請你用“有的有的有的有的”寫一句話。 (2 分 ) 有的有的有的有的： _ (二 ) 荷葉上的珍珠 像一張大蒲 ( )扇似 ( )的荷葉。舒舒服服地鋪在水面上。 有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫著說你們快來看喲那荷葉托 ( )著的水珠多美啊簡直像一粒粒珍珠啊 水珠聽了，得意忘形，似 ( )乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增 ( )添 ( )了光輝。人們到這里，不都是來看我嗎 ?”荷葉微笑不語。 太陽升高了，水珠被蒸 ( )發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。 聽到贊美聲，就盲 ( )目驕傲，自鳴 ( )得意，其結(jié)果是可悲的。 1. 劃線的字后邊有兩個讀音，用“ ”畫去不正確的。 (1 分 ) 2. 在短文中“”處加標(biāo)點符號。 3. 選詞填空： (得意忘形、自鳴得意 ) (1)自己表示很得 意，認(rèn)為了不起。 ( ) (2)因過于得意忘記了應(yīng)持的態(tài)度。 ( ) 4. 水珠的結(jié)果為什么是可悲的 ?(2 分 ) _ 六 . 作文 (25 分 ) 觀察一種水果，注意它有什么特點。先說說它的形狀、顏色、味道、吃法等，然后根據(jù)說的內(nèi)容寫一段話。內(nèi)容要具體，語句要通順。 (一 )漢語拼音 1. 寫出大寫字母相對應(yīng)的小寫字母，再按拼音順序表排列字母。 (6 分 ) B( b ) E( e ) G( g ) I( i ) H( h ) D( d ) F( f ) Q( q ) L( l ) T( t ) W( w ) N( n ) BDEFGHILNQTW 2. 給下面劃線的字選擇正確讀音，填在括號里。 (4 分 ) (1)結(jié)滿 (2)黃澄澄 (3)栽樹 (4)晌午 (二 )漢字 1. 讀拼音，寫詞語。 (6 分 ) (豆腐 ) (嘴唇 ) (蘿筐 ) (拐彎 ) (封鎖 ) (貨車 ) (甘露 ) (貪婪 ) (細(xì)雨如絲 ) 2. 找出每組詞語中的一個錯別字畫上“ _”，將正確的字寫在括號里。 (4分 ) (1)稀少 稀望 稀有 (希望 ) (2)檢查 檢修 檢起 (撿起 ) (3)臺風(fēng) 抬頭 臺起 (抬起 ) (4)車座 座位 座著 (坐著 ) (三 )詞語 1. 略 2. 照樣子，寫出五對反義詞，五對近義詞。 (5 分 ) 例：伸縮 前后 左右 長短 粗細(xì) 上下 明亮 鮮艷 例：伸展 前進(jìn) 看望 觀察 模仿 吃喝 沉重 清晰 3. 選詞填空 (10 分 ) 因為所以 雖然但是 甜蜜 甜津津 (1)我們的生活多么 (甜蜜 )。 (2)我吃著 (甜津津 )的蘋果，心里真高興。 (3)楊梅不是真的變黑， (因為 )太紅了， (所以 )像黑的。 (4)楊梅 (雖然 )熟透了， (但是 )酸味還有。 節(jié)省 節(jié)約 (5)改變了一下方法，我們就 (節(jié)省 )了一個多小時。 (6)我們要 (節(jié)約 )糧食，不能亂倒剩飯剩菜。 打量 審視 凝視 (7)畫家接過我的畫， (審視 )了一會兒，對我提出了修改意見。 (8)他 (凝視 )著這幅畫像，仿佛忘記了世界上的一切。 堅定 堅強(qiáng) 堅固 (9)小紅軍充滿著革命必勝的 (堅定 )信心。 (10)這座房子看起來很 (堅固 )。 4. 略 (四 )句子 1. 略 2. 下面的句子是比喻句的打“” (2 分 ) (1)小女孩臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。 ( ) (2)“大金魚”尾巴一擺一擺的，好像在水里游。 ( ) (3)高伯伯好像看出了我的心思。 ( ) (4)小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在奇怪地說：“你是從哪兒飛來的呀 ?” ( ) 3. 修改病句。 (2 分 ) (1)今天晚上我不回家吃晚飯了。 (劃去“晚上”或“晚” ) (2)聽了這個故事，受到了很大教育。 (在“受到了很大教育”前加“我” ) (3)今 年的麥子豐收在望，長勢喜人。 (今年的麥子長勢喜人，豐收在望 ) (4)小麗在回家的路上，一個人向她走來。 (在“一個人向她走來”前加“看見” ) 4. 略 (五 )段落，篇章 1. 讀課文片斷，回答問題 (10 分 ) 老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。 |但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。 |因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。 |我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫 成什么樣?！?1. 想一想，再填空。 (1 分 ) 這段話選自課文畫楊桃，作者是岑桑。 2. 老師說了幾句話。用“ |”把它分開來。 (2 分 ) 4 句 3. 在正確說法后打上“”，錯誤的打上“”。 (2 分 ) (1)楊桃的樣子有多種多樣。 ( ) (2)看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。 ( ) (3)“我們應(yīng)該相信自己的眼睛”的意思是應(yīng)該實事求是，一切從客觀存在的實際出發(fā)。 ( ) (4)老師講的這段話只是在教我們怎樣畫畫。 ( ) (5)老師講的這段話是畫畫， 但道理不僅適用于畫畫，而且適用于一切事物，一切問題。當(dāng)別人的看法、做法和自己的不同時，不要急于下結(jié)論，認(rèn)為別人的錯了，很可能別人是從另一個角度去看、去想的。我們自己做事或者看問題，不能想當(dāng)然，應(yīng)該實事求是。 ( ) 2. 閱讀下面兩個片斷，回答問題。 (一 ) 從遠(yuǎn)處看，國貿(mào) ( )大廈就像一個高大無比的圓柱。在陽光照耀下，國貿(mào)大廈就像一面大鏡子閃閃發(fā)亮，十分耀眼，十分壯麗 ；走近看，國貿(mào)大廈直插云霄，好雄偉，好高大喲，其造型那么別致，那么美觀，你一定會被吸引。站在國貿(mào)大廈旁邊，你會感到自己是多少渺 小 走進(jìn)大廳，只見大廳頂上千萬盞燈齊亮，地板反射著燈光，十分和諧。大廳中部有一座好大的音樂噴泉，隨著樂曲噴出水花。音樂的高低、快慢，使噴泉的形狀變化無窮，有的像群星捧月，有的像彩虹飛掛，有的像千萬顆珍珠飄灑，有的像仙女翩翩起舞。音樂的節(jié)奏不斷變化，那燈光也不斷變化，水的顏色便五光十色你看了一定會心曠神怡，浮想聯(lián)翩。 1. 從哪些詞語看出國貿(mào)大廈的高大 ?(2 分 ) 高大無比、直插云霄、雄偉、高大 2. 略 3. 第一段是按照從 (遠(yuǎn) )到 (近 )的順序描寫國貿(mào)大廈的。 (1 分 ) 4. 第 二段主要寫了大廳內(nèi)部布置 (2 分 ) 5. 略 (二 ) 荷葉上的珍珠 像一張大蒲 ( )扇似 ( )的荷葉。舒舒服服地鋪在水面上。 有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫著說你們快來看喲那荷葉托 ( )著的水珠多美啊簡直像一粒粒珍珠啊 水珠聽了，得意忘形，似 ( )乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增 ( )添 ( )了