河北師范大學(xué) 高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文 題目：初中化學(xué) 教學(xué) 中的 素質(zhì)教育 考生姓名： 盧景麗 考生所在單位： 灤南縣司各莊初級中學(xué) 準考證號： 202269370002 導(dǎo)師姓名： 專業(yè)：化學(xué)教育 初中化學(xué) 教學(xué)中的 素質(zhì)教育 作者： 盧景麗 （ 地址： 灤南縣司各莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 郵編： 063503） 摘要 ：隨著新課程改革的不斷推進，教育要求的不斷提高與轉(zhuǎn)換，素 質(zhì)教育越來越受到包括教育界人士在內(nèi)的社會各界人士的重視，其關(guān)鍵作用早已是毋庸置疑。本文從素質(zhì)教育的大方向著手，重點對初中化學(xué)的素質(zhì)教育進行了簡單的論述，闡述了自己對初中化學(xué)這一特定學(xué)科的如何進行素質(zhì)教育的一些粗淺的看法。其首先分析了化學(xué)這一特定學(xué)科的特殊性，然后從三個方面對其進行了闡述，第一是初中化學(xué)素質(zhì)教育的目的，第二是初中化學(xué)素質(zhì)教育的要求，第三是初中化學(xué)素質(zhì)教育的方法和途徑，并且重點對要求、方法和途徑進行了論述，不足之處，敬請指正。 關(guān)鍵詞 ：化學(xué) 素質(zhì)教育 三維目標 要求、方法 和途徑 “ 化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律。 ” 1 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對于當代社會的可持續(xù)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的不斷提高有著及其重要的作用。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，教育理念的轉(zhuǎn)變，教育要求的提高，應(yīng)試教育正在慢慢的為素質(zhì)教育所替代。這樣素質(zhì)教育的重要性及其意義就越來越為大眾所認可，并且備受關(guān)注。下面我在這里簡單談一下我對初中化學(xué)素質(zhì)教育的一些粗淺的看法，我將從三個方面進行一下闡述。 1 初中化學(xué)素質(zhì)教育的目的 九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙教育，是整 個化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，必須貫徹 “教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 ”的方針。通過對學(xué)生進行部分物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律等化學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等，為學(xué)生參加社會主義建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ)。在本階段的學(xué)習(xí)中，關(guān)鍵是要讓學(xué)生們打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠喜歡這門學(xué)科，更重要的是要將教育及學(xué)習(xí)理念從 “學(xué)會 ”轉(zhuǎn)換為 “會學(xué) ”。 2 初中化學(xué)素質(zhì)教育的要求 2. 加強思想政治教育，提高思想道德素質(zhì) 在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，結(jié)合本學(xué)科的特點，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想政治教育，近代史和現(xiàn)代史教育，國情教育，辯證唯物主義教育，環(huán)境保護意識教育，破除迷信教育，艱苦奮斗、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育，逐步樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀。 2.1.1 愛國主義教育 愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的品德，是社會主義建設(shè)的巨大推動力。在化學(xué)教學(xué)中大力宣傳我國古代在化學(xué)工藝方面對世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大貢獻，介紹新中國在化學(xué)工業(yè)、科學(xué)研究方面的巨大成就。如課本中有介紹我國是世界上具有悠久文明的國家 之一；也有介紹我國在多年前就發(fā)現(xiàn)了石油；還有介紹我國年的鋼產(chǎn)量居世界第四位；以及介紹我國著名化學(xué)家侯德榜和他的制堿法等。這樣就可以增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹立熱愛社會主義祖國的思想感情。 2.1.2 國情教育 在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生了解我國雖是世界悠久文明古國，但解放前連煤油、火柴、燒堿都要從外國進口，解放后，特別是黨的十一屆三中全會以來我國石油、化學(xué)工業(yè)和科技方面取得的偉大成就，還應(yīng)介紹本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，比如我們唐山地區(qū)的唐鋼、開灤在鋼鐵、煤炭等方面取得的成就都離不開 化學(xué)知識的應(yīng)用，如今大油田、曹妃甸的建設(shè)都要在很多方面應(yīng)用化學(xué)知識。從而使學(xué)生樹立為繁榮祖國科技，發(fā)展經(jīng)濟而刻苦學(xué)習(xí)的信心。 2.1.3 辯證唯物主義教育 辯證唯物主義哲學(xué)是研究自然界、社會和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律的科學(xué)。我們要運用辯證唯物主義的觀點和理論進行初中化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生們能更好的認識世界、了解世界。利用燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃等知識，教育學(xué)生了解內(nèi)因是物質(zhì)變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只能通過內(nèi)因起作用。運用物理變化、化學(xué)變化、質(zhì)量守恒定律等知識，讓學(xué)生了解量變和質(zhì)變、對立統(tǒng)一規(guī)律 等辯證唯物主義觀點。 2.1.4 環(huán)境保護意識 化學(xué)是一門在工業(yè)方面應(yīng)用比較廣泛的學(xué)科，在應(yīng)用化學(xué)知識為我們提高物質(zhì)生產(chǎn)的同時也會有一些不僅如人意的地方，也會給我們帶來一些負面的影響，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一方面改善了人類的物質(zhì)生活條件，一方面也對環(huán)境造成了污染。學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一，是要用化學(xué)知識進行環(huán)境治理。在教學(xué)中可以結(jié)合空氣、水的污染和防治，水與人類的關(guān)系等內(nèi)容的講授，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的原因，及防治污染的知識。此外，在演示實驗和學(xué)生實驗過程中，教育學(xué)生正確處理廢水、廢氣、廢渣，養(yǎng)成保護環(huán)境的良 好習(xí)慣。同時應(yīng)讓學(xué)生走出課堂，了解我們生活的環(huán)境狀況，宣傳保護環(huán)境的重要意義，積極參與治理環(huán)境的活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。教學(xué)中還要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象、反應(yīng)的本質(zhì)等知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行破除迷信的教育，對學(xué)生進行文明行為的養(yǎng)成教育。 2.2 全面培養(yǎng)學(xué)生能力，提高科學(xué)文化素質(zhì) “ 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀是國家對基礎(chǔ)教育質(zhì)量指標所做的基本規(guī)定，是現(xiàn)在新課程標準為描述學(xué)生學(xué)習(xí)行為變化及其結(jié)果所提出的三個功能性基本要求，簡稱三維目標。 ” 2 這是各種形態(tài)課程教學(xué)都必須把 握的。把三個維度的基本要求作為現(xiàn)在教學(xué)的完整性結(jié)構(gòu)目標，是本次基礎(chǔ)教育課程在素質(zhì)教育教學(xué)中的一個創(chuàng)新性標志。初中化學(xué)教學(xué)中要處理好知識、技能與能力的關(guān)系。知識與技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ)，而能力是學(xué)生掌握知識和技能的必要條件，是提高學(xué)生科學(xué)文化水平的重要因素。在教學(xué)中要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。要重視化學(xué)基本概念的教學(xué)，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性，引導(dǎo)學(xué)生不斷加深對概念的理解和運用的能力。要加強化學(xué)用語的教學(xué)，重視元素化合物知識的教學(xué)，引 導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，了解一些元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系，加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，初步認識化學(xué)在實際中的應(yīng)用，并能引導(dǎo)學(xué)生初步運用化學(xué)知識解釋一些簡單現(xiàn)象和解決一些簡單的化學(xué)問題。在學(xué)習(xí)的過程中注意方法的應(yīng)用，并且引導(dǎo)學(xué)生使他們能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在以后的學(xué)習(xí)道路上能更好的學(xué)習(xí)。 2.3 教育學(xué)生全面發(fā)展，提高身體心理素質(zhì) “ 在化學(xué)教學(xué)中，教育學(xué)生要樹立自信心，克服自卑感，勇于戰(zhàn)勝困難，樹立百折不撓的堅強意志。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，勤奮善學(xué)、實事求是、嚴謹認真的作風(fēng)，遵紀守法、勤儉節(jié)約、團結(jié)互助的品德。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀點和審美能力，陶冶高尚的道德情操，關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康，重視非智力因素的培養(yǎng)，提高身體心理素質(zhì)，讓學(xué)生在德育、智育、體育、美育等方面全面發(fā)展。 ” 3 2.4 培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高勞動技能素質(zhì) 化學(xué)是一門以實驗為主的學(xué)科，所以在教學(xué)過程中一定要做好實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力。在實驗教學(xué)的過程中運用實驗的特點激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識和實驗技 能，培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象的能力，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計、組裝實驗，啟發(fā)學(xué)生的思維。實驗中要嚴格要求，操作要規(guī)范，科學(xué)合理，注意安全。培養(yǎng)學(xué)生實事求是，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭化學(xué)小實驗，幫助和支持學(xué)生適當參加一些社會實踐活動，進一步激勵學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探索研究的精神。 3 初中化學(xué)素質(zhì)教育的方法和途徑 3.1 認真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師素質(zhì) 教師要認真學(xué)習(xí)中國教育改革和發(fā)展綱要 4 ，學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱，真正認識到九年義務(wù)教育改革的核心問題是 實施素質(zhì)教育，使初中化學(xué)教學(xué)從 “應(yīng)試教育 ”轉(zhuǎn)向 “素質(zhì)教育 ”，樹立素質(zhì)教育觀點。素質(zhì)教育是以全面提高公民思想道德、科學(xué)文化、身體心理和勞動技能素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為教育目的。教育改革和素質(zhì)教育對教師提出了新的更高的要求，教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極參加教育改革，精心組織教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。 3.2 研究教學(xué)大綱，用好化學(xué)教材 九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定了初中化學(xué)教學(xué)目的、內(nèi)容和注意事項，新教材 體現(xiàn) “教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ”的精神，妥善處理傳統(tǒng)知識同現(xiàn)代科學(xué)知識的關(guān)系，充實學(xué)生能夠接受的現(xiàn)代科學(xué)知識，新教材遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，適當降低了理論概念的難度，刪去了繁雜的化學(xué)計算，加強了實驗教學(xué)。在教學(xué)評價方面列出了 “常識性介紹 ”， “了解 ”， “理解 ”和 “掌握 ”四個層次的基本要求。只有認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，研究新教材，明確和掌握教學(xué)內(nèi)容的深廣度，使之難易適度，減輕學(xué)生不必要的負擔(dān)，真正用好教材，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為提高民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。 3. 3 改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量 教育的出路在教改。在教學(xué)中教師要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)并借鑒一些先進、行之有效的國內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加教學(xué)改革，精心組織教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。真正、徹底改變 “滿堂灌 ”、 “題海戰(zhàn) ”、 “黑板上做實驗 ”的落后教學(xué)方法。教師應(yīng)由勤奮型向科研型發(fā)展，要走：學(xué)習(xí) 思考 實踐 總結(jié)的道路，用啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的自覺性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，提高他們的自學(xué)能力，讓學(xué)生將來能夠終身不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的 觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.4 加強實驗教學(xué)，開展課外活動 “ 加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。 ” 5 教師要認真做好演示實驗，創(chuàng)造條件完成學(xué)生實驗，可以把一些知識改為學(xué)生實驗，提高實驗質(zhì)量。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實驗課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。 3.5 加強學(xué)習(xí)，取長補短 現(xiàn)在社會發(fā)展的迅速已經(jīng)超出了我們很多人的想像，所以要想使我們的教育不落人后就必須與時俱進，就必須不斷的學(xué)習(xí)充電。古人有語道 “三人同行， 必有我?guī)?”，從這里也說明了學(xué)習(xí)的重要性。當然學(xué)習(xí)的對象也有很多可選擇的方面，比如說可以是身邊的同事，同地區(qū)的兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課，也可以是外地區(qū)的先進經(jīng)驗以及成功之道，還可以是網(wǎng)絡(luò)上的咨詢等。學(xué)習(xí)的方法也是可以進行適當?shù)倪x擇的，比如說可以去聽課，也可以請人為自己指導(dǎo)，還可以聆聽專家的講座、報告，當然也可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體進行學(xué)習(xí)等。 3.6 充分利用好教學(xué)資源，利用好多媒體教學(xué) “多種媒體教學(xué) ”是近期興起的教學(xué)中的現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)過程中適當?shù)膽?yīng)用可以解決很多常用教學(xué)手段所很難解決的問題，經(jīng)?？梢?起到事半功倍的作用。 6 在教學(xué)過程中恰當運用多媒體，可以幫助學(xué)生由感性認識向理性認識過渡。有些化學(xué)實驗中的瞬間反應(yīng)稍縱即逝，我們把這種反應(yīng)現(xiàn)象繪制成投影圖片，在實驗之后映出，讓學(xué)生再觀察模擬的實驗現(xiàn)象。通過覆蓋片上的文字說明和給出的符號與數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生進行理性分析，實現(xiàn)認識上的飛躍，效果很好。另外投影字幕片還可以節(jié)省課堂板書板圖時間?；瘜W(xué)實驗裝置零