人力資源部干部工作總結(jié) 一個學(xué)期的工作已經(jīng)過去了，往事已經(jīng)成為回憶，而期末工作結(jié)束之后還有一件重要的事情就是把回憶中一些重要的片段進(jìn)行拾取和整理。 人力資源部內(nèi)部的換屆，新老交替的順利完成。銘記傳承與發(fā)展，平衡延續(xù)與創(chuàng)新。新干事的加入，又為咱們?nèi)肆Y源部添加了新的力量。在工作效率上的思考與改進(jìn)。積極迎接 mi新理念的提出和提前完成下學(xué)期活動策劃的施行。無一不昭示了人力資源部內(nèi)部的發(fā)展和作為社聯(lián)一份子力量的提升。 當(dāng)然，工作的一個學(xué)期，是一個成功與不足交織的一個學(xué)期。成功之余，還有一些不足之處是需要反 思的。 個人總結(jié)：一個學(xué)期下來，我收獲的東西確實(shí)不少，假如說上個學(xué)期是一個接受新鮮事物的過程，那這個學(xué)期就是一個精學(xué)已經(jīng)大概了解事物的過程。會長換屆，部門招新，社團(tuán)換屆 .每件事情輕身經(jīng)歷后都有感觸，可以說我身上的一個很大的改變就是磨去我高中時期的靦腆，思想不再在學(xué)習(xí)上，開始學(xué)習(xí)一個組織如何運(yùn)行發(fā)展，一個團(tuán)體如何交流溝通，一個活動如何計(jì)劃運(yùn)行。原以為這樣也就差不多了，可是暑假和紫媚聊天，她問我：你在部門學(xué)到了什么？我的回答只是泛泛的沒有具體東西。又問我“你覺得你在部門是一個怎樣的角色？”這個問題是面試的 時候問過我的，但是到部門以后我真的沒有仔細(xì)去想過。她再問：你覺得咱們部門應(yīng)該如何發(fā)展??？ (經(jīng)典問題啊，留著以后問別人 ) .我突然覺得我這一年來太多問題沒有去認(rèn)真想過。 我開始發(fā)現(xiàn)，在以前的工作中，我著實(shí)欠缺思考。因?yàn)榍啡彼伎?，有時候一些感觸就沒能及時轉(zhuǎn)化為心得積累下來。因?yàn)槿狈λ伎?，一些問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，事后很久回想的東西終歸沒有結(jié)束后隨即思考來得的好。因?yàn)槿狈λ伎?，在付出相同努力的情況下，我的所作出的貢獻(xiàn)沒那么大。不知道其他人有沒有存在這一問題，無論如何，這是一個對自身發(fā)展及其不利的毛病，無論站在部門 還是自身的角度看，都是急需改正的。 部門總結(jié)： 籠統(tǒng)來說，部門的發(fā)展分為對內(nèi)和對外兩個方面： 對內(nèi)： l 傳承： 1 首先要弄清楚我們有什么東西可以傳承。 一是部門文化。這個大伯已經(jīng)在博客上有了具體的闡述。 二是部門精神。這個博客也有說明。 三是部門行事方法。我覺得這一點(diǎn)是咱部門在三點(diǎn)中最薄弱的一個。咱部門的工作主要分兩種：一種是行政工作，一種是搞活動。我覺得搞活動留下的東西可以只是個大概，這樣有利于后來人的創(chuàng)新。但是行政類的工作的描述和總結(jié)最好做到詳細(xì)具體，也就是出一個具體模版，精確到人員的 具體分工，具體到哪些人做哪些事。比如說這次濤濤和自勉負(fù)責(zé)的換屆，其中有很多很煩的東西要他們處理，確實(shí)耗費(fèi)了不少時間去做每年差不多都一樣的東西。假如說這次把整一個活動流程寫下來，并且標(biāo)明哪些是特別要注意的地方，旨在讓后來者可以在一些必須做但對自身成長作用不大的環(huán)節(jié)上“按部就班”。后來者按這個程序執(zhí)行并且不斷完善這個流程，應(yīng)該可以使得行政類的工作越做越快越好。 2 是需要我們刻意去留下些傳承的東西。 暑假快結(jié)束的時候我看了咱部門的博客。里面的文章雖然數(shù)目較多，但是對于咱這樣一個交接這么多代的部門來說，確實(shí)少了 點(diǎn)，甚至說有些前輩的思想從未被烙印在這部門博客上面。而在給的那張人力資料光盤上絕大多數(shù)是 10 年留下的東西。每個人在部門都會有體會和收獲，很有可能一些體悟跟別人不一樣，一些體悟就這樣隨著前輩的離開而消失了不很可惜么？我覺得咱部門可以有一個規(guī)定，每個人離開的時候都仔細(xì)回憶下自己所工作的歲月，記下自己覺得很有意義的心得與感悟留在博客上，既是紀(jì)念自己在人力的日子，也算是給了后來的師弟師妹們一個禮物。還有一點(diǎn)就是：我在博客上追溯不到部門活動在 08 之前很多的東西。這意味著 08 之前的很多可能存在的搞活動很有用的 idea 或 經(jīng)驗(yàn)遺失了。以后還是要鼓勵在博客上發(fā)表下所作活動的一些閃光點(diǎn)，打個比方，有前輩通過自己經(jīng)驗(yàn)得出假如嘉賓遲到了用哪種方法挽救更有效，發(fā)表了一篇諸如“論嘉賓遲到危機(jī)處理方法”名字的文章，這也是一筆值得傳承的財(cái)富啊。 是傳承的途徑。 就目前來看，咱部門的傳承有三個途徑。一是口頭宣傳，多表現(xiàn)為出現(xiàn)問題的時候。二是期末給的光盤。三是博客。但我覺得力度是不夠的，特別是對于干事級的來講。方法一只是針對一個人或者幾個人，而且不夠系統(tǒng)。方法二 .內(nèi)部版本得干完一個學(xué)期才有。方法三對沒開網(wǎng)的干事來說確實(shí)有些不便，而且目 前博客貌似很少人上啊 .。所以可以在這幾個的基礎(chǔ)上再添加 2 個 : 1 紙質(zhì)的部門手冊。招新進(jìn)來就發(fā)，人手一本。這有助于讓成員迅速了解部門相關(guān)的東西，同時也培養(yǎng)了歸宿感。 2 平時的文化滲透。這不僅僅包括潛移默化的方式，還可以是“赤裸裸”的，（可以把博客這份力量做大做強(qiáng)）。比如在某次開會對成員說：最近咱部門博客新出了一篇很好的文章，大家有空一定得去看看！多跟成員提提博客的事，使得他們養(yǎng)成有機(jī)會就上博客看看的習(xí)慣是最好不過了。 l 發(fā)展： 1 正確處理好成員的招收與培養(yǎng)。 ：招收方面：做到招新之前有個大概 的招人意向。 也經(jīng)歷了一次部門招新，到最后的二輪面試結(jié)束后，到底招哪幾個人進(jìn)來引起了很大的爭議，甚至咱老一干事級討論近半個小時都沒有出一個統(tǒng)一的結(jié)果，最終的決定下來的時候，仍然不是一個一錘定音毫無爭議的決定。這主要是一個“招那種類型人才”的問題。討論的時候才發(fā)現(xiàn)，每個人心中都有不同的偏向，短時間內(nèi)確實(shí)難以做到所有人的意見統(tǒng)一。所以在招新工作開始的時候還是有必要進(jìn)行一個就此討論的會議的，至少說要做到在選拔人才的過程中大家心中都有數(shù)咱部門到底需要何種類型人才？是埋頭苦干型還是外向活潑型還是多才多藝型。很有實(shí)力 但態(tài)度有待改正的人給不給機(jī)會？為人靦腆但渴望進(jìn)步和忠誠的人讓不讓進(jìn)？雖然說是得視人和情況不同來決定，但之前有個大概的集體趨向不更好么？ 工作環(huán)境之后，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)向腦力活。這是一個很好的策略。但是新成員培訓(xùn)過程中在三個重要的環(huán)節(jié)是必須要去做的。 一是對我們部門活動周期特點(diǎn)的一個描述。咱們部門的大活動主要集中在上個學(xué)期，下個學(xué)期相對充裕，所以可能幫其他部門的忙較多，這并不代表咱部門是沒有大活動是其他部門的附庸。 二是強(qiáng)調(diào)看待這個學(xué)期體力活動的方法。記得我們進(jìn)來的時候，常常有宇晨在旁邊灌輸“一邊做事一邊思考 ，想這個活動如果是你來做怎樣去做，假如有什么異常情況怎么處理，他們這樣做有什么優(yōu)缺點(diǎn) .？”的思想。很多場合很多次見面都跟我們提，甚至到了讓我們做體力活都有這樣一個潛意識的程度。但是宇晨離開之后沒有人來反復(fù)說這些話了，甚至在培訓(xùn)上這一方面也沒有重點(diǎn)突出出來，這一改變可能對老成員的影響不大，但是對新成員來說是不利于他們的心態(tài)的。 三是要向新成員剖析他們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇是他們進(jìn)來之后一些“體力”工作較多，可以相對輕松地了解工作環(huán)境，挑戰(zhàn)是由于在短時間內(nèi)較多的工作是在于“體力”上，所以在考慮活動如何開展 的能力培養(yǎng)上較為薄弱，需要自己在這個方面多發(fā)心思。這樣給新成員一個大方向走，可能對他們的成長更有幫助。 ：提高部門效率： 正確認(rèn)識效率。以往來看效率即在工作上所取得的成績與時間的比值，但是我覺得還得把一個很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)加進(jìn)去，那就是部門成員之間的溝通。以往就有提出