2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 幼兒園教師招聘考試試題及答案 (2011-07-26 10:42:11) 一、單項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1 分，共 25 分 ) 1.在教學(xué)過(guò)程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫(huà)、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了 ( B ) A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.參觀法 2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對(duì)鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問(wèn)： “ 王阿姨心里怎么 想的 ?有什么感覺(jué) ?” 該教師運(yùn)用了移情法中的 ( A )訓(xùn)練技術(shù)。 A.認(rèn)知提示 B.情緒追憶 C.鞏固深化 D.情境表演 3.教師通過(guò)利用良好的班級(jí)氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)、互助等良好品質(zhì)，該教師運(yùn)用了 ( C ) A.直觀形象法 B.參觀法 C.環(huán)境體驗(yàn)法 D.演示法 4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的( B ) A.中 期目標(biāo) B.近期目標(biāo) C.遠(yuǎn)期目標(biāo) D.活動(dòng)目標(biāo) 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 5.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了 ( A ) A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則 C.尊重兒童原則 D.實(shí)踐性原則 6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的描述是( C ) A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化 B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適 合作為托兒所嬰兒游戲材料 C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具 D.給嬰兒選擇的玩具越小越好 7.對(duì)待 3 歲前嬰兒 “ 口吃 ” 現(xiàn)象 ( A ) A.這是學(xué)話初期常見(jiàn)的正?，F(xiàn)象不必緊張 B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍 C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正 D.應(yīng)進(jìn)行心理治療 8.目前，我國(guó)幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了 ( D ) A.幼兒園創(chuàng)收 B.補(bǔ)償教育 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 C.增加幼兒園知名 度 D.服務(wù)社會(huì) 9.對(duì)于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以 ( B ) A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時(shí)入園離園 B.允許他們上半天，如中午午飯后由家長(zhǎng)接回，再逐漸延長(zhǎng)在園時(shí)間 C.多批評(píng)愛(ài)哭鬧的孩子 D.通知家長(zhǎng)接回孩子 10.兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是 ( A ) A.出生的第一年 B.3 4 歲 C.5 6 歲 D.6 10 歲 11.“ 玉不琢，不成器 ” 說(shuō)的是 ( C )對(duì)心 理發(fā)展的作用 A.遺傳因素 B.自然環(huán)境 C.社會(huì)環(huán)境和教育 D.生理成熟 12.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是 ( A ) A.把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素 B.提出了 “ 社會(huì)本位論 ” 的兒童觀 C.提出了 “ 白板說(shuō) ” D.為兒童擬定了百科全書(shū)式的啟蒙教育大綱 13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過(guò)程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是( C ) A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思 維階段 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段 14.“ 兒童中心論 ” 的倡導(dǎo)者是 ( B ) A.蒙臺(tái)梭利 B.杜威 C.維果斯基 D.加德納 15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為 “ 幼兒教育之父 ” 的人是 ( B ) A.裴斯泰洛齊 B.福祿培爾 C.盧梭 D.洛克 16.認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。?“ 外國(guó)病 ” 、 “ 花錢(qián)病 ” 、 “ 富貴病 ” ，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是( A ) A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張雪門(mén) D.張宗麟 17.我國(guó)幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱(chēng)為( B ) A.教師 B.保育員 C.阿姨 D.保姆 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 18.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是 ( D ) A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū) C.社區(qū)教育形式多樣 D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童 19.20 世紀(jì) 90 年代以來(lái)，世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于(B ) A.兒童平均發(fā)展 B.兒童全面和諧發(fā)展 C.創(chuàng)造力的培養(yǎng) D.兒童智力的開(kāi)發(fā) 20.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在 ( D )基礎(chǔ)上的。 A.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法 B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義 C.戈?duì)柭?情感智力理論 D.加德納的多元智力觀 21.個(gè)體社會(huì)化是 ( C ) A.在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然就形成的 B.由遺傳素質(zhì)決定的 C.同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中進(jìn)行的 D.在社會(huì)而不是家庭中進(jìn)行的 22.有關(guān)教育的描述，錯(cuò)誤的是 (A ) A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育 B.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng) 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較，具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn) D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教