小學三年級上冊第一學期信息技術教學計劃 小學三年級上冊第一學期信息技術教學計劃 1 一、指導思想： 普及電腦知識為主旨，使學生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學習后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能。 二、基本要求： 兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新時期的需要，教學過程中應側(cè)重于計算機應用，計算機輔助教學。 三、工作目標： 1.了解信息技術的應用環(huán)境和信息的表現(xiàn)形式。 2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的作用，培養(yǎng)學習使用計算機的興趣。 3.在使用信息技術時學會與他人合 作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源學習。 4.能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息，發(fā)展個人的愛好。 5.初步學會用計算機的使用習慣和責任意識 教學安排 第一課 信息與我們的計算機朋友 1 課時 第二課 和新朋友過第一招 1 課時 第三課 偵察“開始”菜單的秘密 1 課時 第四課 有趣的鼠標小游戲 1 課時 第五課 “小老鼠”畫圖 1 課時 第六課 無師自通學軟件 1 課時 第七課 Windows 窗口變 1 課時 第八課 與電腦鍵盤交朋友 1 課時 第九課 學擊鍵從這里出發(fā) 1 課時 第十課 上排字符的輸入 1 課時 第十一課 下排字符的輸入 1 課時 第十二課 一箭雙雕 1 課時 第十三課 給古詩配拼音 1 課時 第十四課 復習 2 課時 第十五課 考試 2 課時 小學三年級上冊第一學期信息技術教學計劃 2 一、 基本情況分析： 學生已初步了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和用途， 對信息有一定的感性認 識，能正確掌握鍵盤的使用，已了解 WINSDOS 系統(tǒng)提供的一些窗口的使用，例如：、寫字板、畫圖軟件的使用，通過這些知識的學習和應用，已激發(fā)了學生學習興趣，學生在學習過程中逐步學會了觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達了自己的思想，培養(yǎng)了學生信息技術意識和能力。 二、 教學目標： 1、掌握操作系統(tǒng)的簡單使用，信息與我們的計算機朋友。 2、進一步學習畫圖軟件中的工具基本使用，學會給圖畫添 加文字標題和顏色，進行 3、初步學習網(wǎng)絡基礎知識，會用瀏覽器工具，快速進入指定網(wǎng)頁，保存自己喜歡的網(wǎng)頁。 4、培育學生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。 三、 教學方法及形式： 1、根據(jù)學生的具體情況對 教學的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進行適當?shù)恼{(diào)整。 2、為適合小學生的認知能力和心理、生理特點，教學方法采用“任務驅(qū)動”法。 （ 1）從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關的知識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到自己的學習成果。這樣不僅可以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才干，大大提高學生的學習效率。同時可以使學生體驗成功的喜悅，增強學生的自信心。在學生整個學習過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學生學習的興趣和積極性。這種“享受成功的教育” 對學生的成長非常有利。 （ 2）從教師的角度說：“任務驅(qū)動”是一種建立在主義教學理論基礎上的學 習方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學生明確任務，掌握相關的知識和操作方法，并引導學生進行知識的建構(gòu)，鼓勵學生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。 3、許多知識和經(jīng) 驗也可以由學生上機實踐來獲取。教材中設立了“想一想”、“說一說”、“試一試”、“練一練”等欄目，引導學生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學生的啟發(fā)和引導，鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對學生能力的培養(yǎng)。 四、 本期課時安排。 課時 內(nèi)容 課時 內(nèi)容 1 課時 復習 試卷評講 新學期要求 10 課時 半期綜合檢查 2 課時 信息與計算機 11 課時 鍵盤綜合練習（一） 3 課時 和新朋友過的第一招 12 課時 鍵盤綜合練習（二） 4 課時 “開始”菜單的秘密 13 課時 一箭雙雕 5 課時 “小老鼠”畫圖 14 課時 給古詩配拼音 6 課時 無師自