廣東省德慶縣孔子中學(xué)高中體育籃球模塊教案一、 教材名稱：原地單手肩上投籃二、 教材分析：籃球運(yùn)動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。隨著籃球運(yùn)動不斷發(fā)展，特別是nba比賽的全球推廣，nba球星出神入化的球技使廣大中學(xué)生對籃球運(yùn)動趨之若鶩。因此，籃球是模塊選項教學(xué)中的熱門選項。本課教學(xué)內(nèi)容原地單手肩上投籃是籃球運(yùn)動的基本技術(shù)，是進(jìn)攻的重要手段，也是今后更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。投籃動作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃命中率和籃球水平的提高，所以必須重視、學(xué)習(xí)掌握這一技術(shù)。三、 學(xué)情分析：本次授課的對象是高二級1-4班的學(xué)生。學(xué)生的籃球基礎(chǔ)總體上較好，個體差異明顯，特別是女生水平不高。但通過籃球模塊學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球傳球、運(yùn)球和移動等基本技術(shù)，能進(jìn)行教學(xué)比賽，但還存在投籃動作的技術(shù)模糊，動作五花八門，投籃命中率低等問題，從而影響教學(xué)比賽的效果。因此在設(shè)計本課教學(xué)時，如何使學(xué)生對動作有正確的認(rèn)識，使動作規(guī)范化，提高投籃的命中率是考慮的重點(diǎn)。以及培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、修正動作的能力，為以后的教學(xué)比賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。四、 教學(xué)指導(dǎo)思想：本單元教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)依據(jù)。以學(xué)生發(fā)展為本，以籃球投籃這一基本技術(shù)為主線，主要采用教師啟發(fā)引導(dǎo)，體育骨干組織策劃，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在小組合作、師生互動、自主評價、拓展延伸的輕松快樂和諧氛圍中掌握投籃的技術(shù)和技巧。采取分步分層的遞進(jìn)，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。 五、 單元教學(xué)計劃課次目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點(diǎn)一掌握原地單手肩上投籃技術(shù)，形成正確投籃姿勢；培養(yǎng)克服困難，團(tuán)結(jié)配合的優(yōu)良品質(zhì)1、原地單手肩上投籃（無防守、近距離）2、教學(xué)比賽重點(diǎn)：手指撥球難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力及球出手時手指手腕的連貫協(xié)調(diào)用力二組合運(yùn)球和投籃技術(shù)，動作流暢，不變形；培養(yǎng)吃苦耐勞，勇攀高峰的優(yōu)良品質(zhì)1、原地單手肩上投籃（有防守、遠(yuǎn)距離）2、素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn)：運(yùn)球和投籃技術(shù)的組合難點(diǎn)：投籃命中率，技術(shù)合理性水平五（ 高二 年級）體育課時計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的教學(xué)，使全部學(xué)生都能說出籃球原地單手肩上投籃的動作要點(diǎn)和用力順序2.技能目標(biāo)：使85%90%以上的學(xué)生初步掌握原地單手肩上投籃的正確技術(shù)動作。發(fā)展靈敏、速度和協(xié)調(diào)素質(zhì)3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在雙人、小組學(xué)習(xí)中善于交流觀察，克服困難，團(tuán)結(jié)配合的優(yōu)良品質(zhì)場地器材籃球場三塊、籃球30只教學(xué)內(nèi)容1、原地單手肩上投籃（無防守、近距離）2、教學(xué)比賽課次第10課次重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：手指撥球難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力及球出手時手指手腕的連貫協(xié)調(diào)用力 教學(xué)流程課堂常規(guī)興趣激發(fā)（籃球游戲）課程導(dǎo)入（投籃比準(zhǔn)）技能學(xué)習(xí)（師生探究原地單手肩上投籃技術(shù)）自學(xué)自練（小組自學(xué)自練原地單手肩上投籃）拓展練習(xí)（半場對抗賽）放松身心師生評價順序時間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織方法課堂常規(guī)2紀(jì)律嚴(yán)格情緒高漲課堂常規(guī)1、師生問好2、檢查人數(shù)、著裝。3、宣布本課內(nèi)容、任務(wù)、要求。4、安全教育。5、安排見習(xí)生。上課隊形：000000000000000000000000000000000000000xxxxxxxxxxxx興趣激發(fā)54注意力集中激發(fā)興趣團(tuán)結(jié)協(xié)作互相配合一、慢跑、徒手操二、頭上胯下傳球比賽游戲游戲方法：學(xué)生按照體操隊形間隔開來，學(xué)生以列為一小組，聽到指令后單數(shù)的學(xué)生頭上向后傳球接力，雙數(shù)的學(xué)生胯下向后傳球，最先完成的小組獲勝。1、 教師制定跑動路線進(jìn)行慢跑2、 學(xué)生按照體操隊形散開。3、 教師口令指揮學(xué)生進(jìn)行頭手操練習(xí)。1、學(xué)生按照體操隊形站立，教師調(diào)整好隊形安排好隊形和學(xué)生裁判。2、教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽懂規(guī)則并進(jìn)行比賽，教師巡回指導(dǎo)。 3、教師點(diǎn)評游戲。課程導(dǎo)入技能學(xué)習(xí)自學(xué)自練510認(rèn)真觀摩，共同探討互相觀察、交流自學(xué)自練，互幫互助掌握技術(shù)，體驗(yàn)成功三、師生探究原地單手肩上投籃技術(shù)1、投籃比準(zhǔn)2、動作要領(lǐng)簡述：蹬、提、伸、抖、撥。四、自學(xué)自練原地單手肩上投籃練習(xí)安排：兩人面對面做投籃模仿練習(xí)，距離逐漸拉遠(yuǎn)。要求：上下肢協(xié)調(diào)用力，球出手后手指要指向伙伴的方向。自定距離進(jìn)行原地單手肩上投籃練習(xí)。要求：注意動作的完整性及連貫性；養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。1、安排2-3個學(xué)生進(jìn)行3個球的投籃比比準(zhǔn)。2、教師點(diǎn)評，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生。3、提問：為什么有人投得準(zhǔn)？有人投不準(zhǔn)？引導(dǎo)學(xué)生往投籃姿勢方面考慮。 4、教師講解示范原地單手肩上投籃技術(shù)動作，強(qiáng)調(diào)動作重難點(diǎn)。1、教師安排練習(xí)內(nèi)容，教師講明練習(xí)方法。2、由各小組長帶領(lǐng)組員練習(xí)投籃動作，教師巡回指導(dǎo)。3、教師與學(xué)生交流，總結(jié)原地單手肩上投籃的要領(lǐng)。拓展練習(xí)10團(tuán)結(jié)協(xié)作半場對抗賽：半場四對四規(guī)則：自由組合，分4-6個場地比賽，按半場籃球比賽規(guī)則進(jìn)行，3個球?yàn)橐痪帧?-6個小組長分別到各場地帶領(lǐng)監(jiān)督組員練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。要求：盡量運(yùn)用單手肩上投籃動作，注意動作的準(zhǔn)確性。放松身心2放松身心意念放松1、上課隊形000000000000000000000000000000000000000xxxxxxxxxxxx師生評價2師生互評，總結(jié)交流，互相進(jìn)步1、師生互評2、教師總結(jié)，安排課后作業(yè)：多練習(xí)單足跳。3、收拾