二年級(jí)強(qiáng)化練習(xí)閱讀（一）雪花一片，兩片，三片，一片片的白花從天上飄下來(lái)。不一會(huì)兒，樹(shù)枝上、屋頂上、地上，都蓋上了一屋白色。小黃狗從屋子里跑出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“汪汪汪，下糖啦，大家快來(lái)看哪！小花貓從屋子里跑出來(lái)，搖搖尾巴說(shuō)：“喵喵喵，下鹽啦，大家快來(lái)看哪！”老母雞聽(tīng)見(jiàn)了，一步一步地走過(guò)來(lái)，拍拍翅膀說(shuō)：“咯咯咯，咯咯咯，你說(shuō)是鹽，他說(shuō)是糖，還是讓我嘗嘗吧?！闭f(shuō)著，啄了些白花嘗了嘗。她伸了伸脖子說(shuō)：“咯咯咯，咯咯咯，這是雪花，不甜也不咸，吃在嘴里冰冰涼?！鹃喿x練習(xí)】1、白花從天上飄下來(lái)，小黃狗說(shuō)是_，小花貓說(shuō)是_，其實(shí)，白花就是_。2、請(qǐng)你用“_”畫(huà)出短文中描寫(xiě)動(dòng)物叫聲的詞語(yǔ)。3、你還知道哪些動(dòng)物的叫聲？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 （二）什么最美太陽(yáng)落山了，參賽者都集中在大象伯伯這里，回答 “什么最美”這道題。小蜜蜂晃著身上各種顏色的花瓣，得意地說(shuō)：“世上最美的是顏色。”小燕子模仿了各種鳥(niǎo)兒的歌聲，然后驕傲地說(shuō)：“世上最美的是聲音?！毙⊥玫拖骂^，羞愧地說(shuō)：“我只顧去救小松鼠，沒(méi)顧得上去找最美麗的?！贝笙蟛?tīng)了，一把摟住小兔，高興地說(shuō)：“孩子，只有你找到最美的?！笔前。伾拿罆?huì)消退，聲音的美會(huì)消逝（sh），而只有擁有一顆善良友愛(ài)的心，才能使世界變得很美很美?！鹃喿x練習(xí)】1根據(jù)短文內(nèi)容填空：小蜜蜂認(rèn)為（ ）是世上最美的，小燕子認(rèn)為（ ）是世上最美的，大象認(rèn)為（ ）才是最美的，因?yàn)?（ ）。2、讀了這段文章之后，你想對(duì)小兔說(shuō)些什么？ （三）仙人掌的刺窗臺(tái)上放著一盆仙人掌，小花貓?zhí)酱芭_(tái)上，一不小心被仙人掌刺傷了。小花貓?zhí)蛄颂騻冢瑔?wèn)仙人掌：“你怎么全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺？”仙人掌笑著說(shuō)：“這些刺都是我的葉子呀！”小花貓搖搖頭說(shuō)：“你的葉子怎么長(zhǎng)得跟其他的植物不一樣呢？”仙人掌想了一會(huì)兒說(shuō)：“因?yàn)槲业淖嫦茸≡诟稍镅谉岬纳衬?，那里非常缺水，所以我的身體胖胖的，里面儲(chǔ)存了很多水。我們的葉子變成了刺，這樣就可以避免水分被蒸發(fā)掉了。”小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那我懂了，你們可以很久才喝一次水?！毕扇苏拼笮φf(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了。但是很可惜，我不能跟你握手了?！薄鹃喿x練習(xí)】1短文共有（ ）個(gè)自然段。2小花貓一共說(shuō)了（ ）次話。3仙人掌身上的刺是（ ）變成的，可以避免（ ）被蒸發(fā)掉。4仙人掌身上的刺有什么用？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（四）駱（lu）駝（tuo）和羊 駱駝長(zhǎng)（chng zhng ）得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)f：“高比矮好?！毖驌u搖頭說(shuō)：“不對(duì)，矮比高好?！彼麄?yōu)榇顺硞€(gè)不停。 他倆走到一個(gè)院子（ 旁 傍 ）邊，院子四周有圍墻，里面種了很多樹(shù)，茂盛的枝葉（ 伸 申 ）出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了綠油油的樹(shù)葉,羊卻怎么也吃不到。駱駝?wù)f：“你看，還是高比矮好。”羊搖搖頭，不肯認(rèn)輸（sh）。 他倆又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門(mén)。羊大模大樣地走進(jìn)去吃園子里的草。駱駝卻怎么也吃不到。羊說(shuō)：“你看，還是矮比高好吧！”駱駝?chuàng)u搖頭，也不肯認(rèn)輸。他倆找老牛評(píng)理，老牛說(shuō)：“你們倆都只（ zh zh ）看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的?！薄鹃喿x練習(xí)】1、選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“”表示。2、短文有（ ）個(gè)自然段。第3自然段有（ ）句話。3、駱駝和羊在爭(zhēng)吵，駱駝?wù)J為（ ），羊認(rèn)為（ ）。4、寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：又窄又矮 5、在文中找出意思相反的詞語(yǔ)。矮-（ ） 長(zhǎng)處-（ ）6、讀了這個(gè)小故事，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么呢？我對(duì) 說(shuō)：“ ?！?（五）火紅的楓葉今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。【閱讀練習(xí)】1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩(shī)2 .選字填空。 拾 摸 放 拉 推（1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。3. 讀句子，給正確答案打“” “楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（ ） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（ ）4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?。（六）雷鋒日記一則1961年10月15日 晴今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（r）單，幫高奎（ku）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了 ”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的 細(xì)小的 平凡的工作 少說(shuō)漂亮話 【閱讀練習(xí)】1、在 中加上標(biāo)點(diǎn)。2、連線。洗 被子打掃 衛(wèi)生補(bǔ) 菜3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞： 平凡 細(xì)小 快活 干凈4、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思無(wú)名英雄： 漂亮話： 5、雷鋒利用休息時(shí)間為戰(zhàn)友做了 、 、 、 等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，是因?yàn)椋?。6、我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí) 。 （七）蘇東坡“過(guò)目成誦”的秘密“過(guò)目成誦”，是說(shuō)讀上一遍就能背誦。據(jù)說(shuō)宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。一天，朋友來(lái)看他，等了很久，蘇東坡才出來(lái)會(huì)見(jiàn)。原來(lái)他在抄漢書(shū)?？腿瞬唤獾貑?wèn)：“以你的才智，過(guò)目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說(shuō)：“不然。我讀漢書(shū)到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段少3個(gè)字，第二遍是每段少2個(gè)字，現(xiàn)在只少1個(gè)字了?！蹦俏豢腿嗽囂袅藥讉€(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差?？梢?jiàn)蘇東坡的“過(guò)目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。【閱讀練習(xí)】1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gu m chng sng y z b ch sh zi( ) ( ) ( )2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。著名 天賦 勤奮 不解3、填空。（1）蘇東坡是（ ）代著名的文學(xué)家，據(jù)說(shuō)他有（ ）的“天賦”。（2）“過(guò)目成誦”的意思是：（ ）。4、短文告訴我們（1）蘇東坡有過(guò)目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。（ ）（2）蘇東坡并沒(méi)有么過(guò)目成誦的天賦，只是他讀書(shū)比一般人更勤奮、勤抄。（ ）（3）蘇東坡抄了3遍漢書(shū)，能把漢書(shū)背下來(lái)了。 （ ） （八）雷雨過(guò)后雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專(zhuān) 鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲(chóng)捉迷藏cng zng呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似sh s的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫(huà)。【閱讀練習(xí)】1、劃掉文章中（ ）里不正確的字。2、劃掉文章中 里不正確的讀音。3、根據(jù)解釋?zhuān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）清爽而新鮮。 （ ）（2）精神振作。 （ ）4、按短文內(nèi)容填空。 （ ）的圖畫(huà) （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真 ，亮晶晶的。這一句話把 比作 。（九）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠?！鹃喿x練習(xí)】1、短文有 句話。2、短文寫(xiě)了貓的 、 、 和 。3、用“ ”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈敏。 （ ）貓有一雙明亮的眼睛。 （ ）貓的腳趾上有鋒利的爪子。 （ ）貓為什么是捉老鼠的能手。 （ ）（十）我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛。 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。【閱讀練習(xí)】1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：_。（十一）小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，就問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！迸叮瓉?lái)是這樣?。∈虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。【閱讀練習(xí)】1、媽媽適合戴_，奶奶適合戴_。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是_，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_ _。3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“”。（1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）（2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）（3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （ ）（十二）從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”【閱讀練習(xí)】1、短文共有_句，用“ ”把第6句畫(huà)出來(lái)。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，站在盾牌右邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，他們都_了。3、這篇短文告訴我們的道理是：_（十三）冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我們身旁。 春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里?；ㄩ_(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。【閱讀練習(xí)】1、短文有_個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。裝扮_ 偷偷_ 五顏六色 3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是_。（1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。（2）蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。（3）蝴蝶花很美。（十四）日月潭日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭水分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。小島就像玉盤(pán)中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島?！鹃喿x練習(xí)】1、小島把潭水分成兩半。潭的一邊像_，叫“_”，另一邊像_，叫“_”。兩潭湖水相連，像個(gè)_，小島就像_。2、在橫線上填上合適的詞。 的大湖 的樹(shù)林 的玉盤(pán) 的月亮3、照樣子寫(xiě)句。小島就像玉盤(pán)中的明珠。_像_。（十五）孔融讓梨孔融小時(shí)候，家里常常買(mǎi)梨子。梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽(tīng)了，贊揚(yáng)他小小年紀(jì)懂得禮讓?！鹃喿x練習(xí)】1、短文共有_句話。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常_ 表?yè)P(yáng)_3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。 （ ）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 （ ）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 （ ）（十六）小熱帶魚(yú)小熱帶魚(yú)可好看啦！小熱帶魚(yú)的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚(yú)的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！【閱讀練習(xí)】1、第2自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的_和_。第3自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的_、_和_。2、小熱帶魚(yú)長(zhǎng)著一張_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。3、你喜歡小熱帶魚(yú)嗎？ 答： _。（十七）晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門(mén)口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲(chóng)！”聽(tīng)了姐姐的話，我連忙松開(kāi)手，大蜻蜓飛走了?！鹃喿x練習(xí)】1、數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。3、我為什么喜歡大蜻蜓？用“ ”劃出有關(guān)的句子。（十八）從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力。 “喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把