幼兒教育：_大班歌唱活動(dòng)公開(kāi)課：黃梅戲詠柳教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班歌唱活動(dòng)公開(kāi)課：黃梅戲詠柳活動(dòng)目標(biāo)：1在熟悉七言古詩(shī)的基礎(chǔ)上，嘗試用黃梅戲女駙馬選段演唱七言古詩(shī)詠柳等。2借助教師動(dòng)作暗示感知樂(lè)曲中的附點(diǎn)并理解古詩(shī)內(nèi)容。3體驗(yàn)用新詩(shī)為樂(lè)曲填詞的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1幼兒已熟練背誦七言詩(shī)詠柳等。2幼兒聽(tīng)過(guò)黃梅戲曲調(diào)，對(duì)黃梅戲有初步認(rèn)識(shí)。3女駙馬vcd選段及伴奏帶。活動(dòng)過(guò)程：1演唱黃梅戲看燈進(jìn)場(chǎng)。2看vcd畫面，欣賞女駙馬選段，初步感知旋律。師：音樂(lè)是一段它和我們聽(tīng)過(guò)的黃梅戲有什么相同的地方？3再次欣賞，進(jìn)一步熟悉旋律。師：我們一起跟著這段音樂(lè)用“拉拉拉”來(lái)哼唱。4聽(tīng)伴奏帶，在教師啟發(fā)下邊哼唱邊做動(dòng)作，感知黃梅戲曲調(diào)拐彎繞的特點(diǎn)。5欣賞教師用七言詩(shī)演唱黃梅戲曲調(diào)。師：你們發(fā)現(xiàn)這句歌詞是幾個(gè)字??？我們學(xué)過(guò)什么詩(shī)也是一句七個(gè)字。6再次傾聽(tīng)教師演唱，并隨教師做動(dòng)作。師：你們聽(tīng)我唱詠柳的時(shí)候，在哪個(gè)字是有點(diǎn)拐彎的，拐彎的地方我做了什么動(dòng)作？7跟隨教師聽(tīng)琴聲念歌詞并做動(dòng)作，體驗(yàn)樂(lè)曲中“附點(diǎn)”部分。師：你們發(fā)現(xiàn)最后一句哪個(gè)字重復(fù)念了？怎么重復(fù)的？8教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)琴歌唱。9在教師引導(dǎo)下替換歌詞，并聽(tīng)音樂(lè)隨節(jié)奏做動(dòng)作默念歌詞。師：你們還會(huì)什么七言詩(shī)，我們一起不發(fā)出聲音跟著琴聲在心里念。10隨教師用新詩(shī)演唱。11幼兒散點(diǎn)站立，獨(dú)立用新詩(shī)演唱。師：你們還想唱什么七言詩(shī)？你們自己能唱嗎？如果不記得，你們?cè)趺崔k？12帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做“男生”動(dòng)作。師：剛才我們做的動(dòng)作都是旦角的動(dòng)作，黃梅戲中男生動(dòng)作和女生不一樣，他的手是虎掌，腳是靠步，手指是劍指。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班歌唱活動(dòng)：田野活動(dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲的柔美，能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱。2.嘗試用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。3.體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小圖片若干幅活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：“今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，你們想聽(tīng)嗎?”二、教師范唱，熟悉旋律。1.教師跟著琴聲范唱一遍。師：這首歌曲好聽(tīng)嗎?聽(tīng)完了這首歌曲，你有什么感覺(jué)?那你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么了嗎?2.教師再清唱一遍。三、借助圖片，理解歌詞。1.師：這次你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么?(逐一出示幼兒回答后的圖片)2.提問(wèn)：(1)為什么說(shuō)春天的田野是花籃?(2)為什么說(shuō)夏天的田野是果籃?為什么說(shuō)秋天的田野是金籃?為什么說(shuō)冬天的田野是銀籃?為什么說(shuō)家鄉(xiāng)的田野是寶藍(lán)?3.師幼完整念歌詞。四、學(xué)唱歌曲。1.幼兒學(xué)唱歌曲23遍后提問(wèn)：你覺(jué)得唱哪一句時(shí)有些困難?(師幼共同練習(xí))我是分割線2.介紹歌曲的名稱，并在圖譜上貼上“田野”圖卡。五、加入襯詞演唱。1.幼兒唱歌曲，師唱襯詞。師：家鄉(xiāng)的田野有這么多的寶貝，真美呀，我們多自豪呀!這一次我們用自豪地聲音唱一唱。(師加入襯詞“啦”)。師：你們唱得這么好聽(tīng)，老師也忍不住跟你們唱了起來(lái)。我剛才唱了什么呀?在什么地方唱了“啦”呢?(出示“”)誰(shuí)來(lái)幫老師放一下這個(gè)圖片?請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)，你們幫老師唱歌曲，好嗎?2.師唱歌曲，幼兒唱襯詞。3.分組唱，幼兒商討角色分配。教師出示男孩、女孩、老師圖片，請(qǐng)幼兒自由分配演唱的角色。完整地唱兩遍。4.出示布谷鳥(niǎo)、青蛙、樹(shù)葉、風(fēng)娃娃的圖片，討論分別是哪個(gè)季節(jié)的，并模仿它們的聲音。5.加入襯詞幼兒完整的演唱